北师大版小学六年级语文上册单元同步试题 全册.docx

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北师大版小学六年级语文上册单元同步试题全册

北师大版六年级语文上册第一单元测试卷

班级姓名得分

一、看拼音，写汉字。

（10分）

chénshèzīxúnliúlǎnbàoyuànfúzào

（）（）（）（）（）

quánsuōdídàngguǎfuxuánlǜlínghún

（）（）（）（）（）

二、请用“√”标出带点字的正确读音。

（3分）

澎湃（bàipài）勉强（qiǎngqiánɡ）揣着（chuàichuāi）

摇曳（yèzhuài）捕捉（bǔpǔ）模样（múmó）

三、把下列词语补充完整。

（4分）

低（）浅唱寒风呼（）（）（）低语倾诉（）肠

微不足（）日（）一日心（）肉跳魁梧（）黑

四、下面的省略号的作用是什么，请选择填空。

（3分）

省略号一般作用有：

①表示引文的省略。

②表示列举的省略。

③表示说话断断续续。

④表示话未说完或语意未尽。

1、古老的钟嘶哑地敲了十下、十一下……始终不见丈夫回来。

（）

2、“我？

”桑娜脸色发白，说：

“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。

我可替你担心呢！

”（）

3、她轻轻地哼起了《摇篮曲》：

“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”（）

五、按要求完成句子练习。

（8分）

（一）缩句。

1、这时候值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。

___________________________________________________________

2、敬爱的周总理整整工作了一夜。

___________________________________________________________

（二）扩句（至少扩两处）

1、战士炸掉了碉堡。

___________________________________________________________

2、火箭升上天空。

_________________________________________________________

六、按要求修改下面一段话中的错误。

（5分）

张老师以经五十多岁了，却向年青人一样朝气蓬勃。

清晨，他迈着稳健的步子走向学校。

夜晚，他在灯下克苦学习，认真背课。

最近，他被评为“教育工作者”，他说：

“我要把毕身的精神献给教育事业。

”

1、找出其中的错别字并加以改正：

（3分）

2、指出其中的病句并改正：

（2分）

七，交流平台——我想对你说。

（2分）

生活、学习中我们都有过成功或失利，你会用什么样的名言提醒自己，请推荐给大家吧。

成功时：

失败时：

八，阅读（30分）

吃西瓜

前几天，爸爸买了两个又大又圆的西瓜。

晚上，天气热，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。

我和弟弟看着这两个西瓜，就仿佛看到里面鲜红的瓜瓤。

爸爸切开了第一个瓜，啊!

是个生的，黄里微微泛着白色，瓜籽也是白的，我和弟弟好失望。

可是爸爸一声不吭，若无其事地切开了第二个，啊!

鲜红的瓜瓤，黑而饱满的瓜籽，诱人的瓜汁向外渗着，渗着。

“吃吧!

吃吧。

”爸爸把鲜红的两片瓜推到我和弟弟面前笑着说。

弟弟大口大口地吃。

我刚要吃，突然发现爸爸拿起一片生西瓜，咬了一口，嚼了几下，眉头一皱硬咽下去了。

这时，他发现我正盯着他。

爸爸脸上立即露出了笑容：

“你吃你的吧，这生瓜也很好吃呀!

”这时，我心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然变重了许多。

我又低头咬了一口，可怎么也咽不下去。

于是，我放下了手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一口，虽然清淡无味，我还是把它吃下去了。

这件事过去很多天了，但我的心里依然甜甜的。

我觉得在这件小事中，我得到了一种宝贵的东西。

1．本文是按（）顺序写的

2．找出“我”看爸爸吃生瓜时的心理活动的句子。

3．描写爸爸吃瓜动作的词有:

__________________________

4．选择正确的答案画“√”

“我得到了一种宝贵的东西。

”这一种东西是：

A．西瓜的营养B．父子的情谊

C．父亲的疼爱D．团结的力量

二

①长期以来，塞特凯达斯瀑布一直是巴西和巴拉圭人民的骄傲。

世界各地的观光者纷至沓来，在这从天而降的巨大水帘面前，置身于细细的水雾之中，感受这世外桃源的清新空气。

游客们常常为此陶醉不已，流连忘返。

②但这雄奇的景观，————在逐渐消失。

③20世纪80年代初，为了发电，瀑布上游建起一座世界上最大的水电站——伊泰普水电站。

水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水，使塞特凯达斯大瀑布水源大减。

而且，周围的许多工厂用水毫无节制，再加上沿河两岸的森林被滥砍滥伐，水土大量流失，大瀑布水量逐年减少。

④几年过去，塞特凯达斯大瀑布逐渐枯竭，（）在汛期，（）见不到昔日雄奇的————。

它在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。

游人们常常乘兴而来，失望而去。

1．把下面括号里正确的词语填写在横线上。

（果然竟然）（气魄气势）

2．在文中的括号里填上恰当的关联词语。

3．第③段中画“——”的句子里的破折号起到的作用是。

4．第④段中画“——”的句子运用了（）的修辞手法。

5．文中能表现出游客们十分喜爱塞特凯达斯瀑布的两个词语是（）和（）。

6．造成大瀑布悲剧的原因是什么?

请在第③段中找出答案。

第一：

第二：

第三：

三缺陷者捧出的花束

世界著名的音乐家贝多芬，到了晚年耳朵全聋了。

他指挥交响乐队在演奏，自己却没有听到什么。

听众向他发出雷鸣般的掌声，他也不知道。

直到同伴向他示意的时候，他才猛然醒悟地向听众致谢。

然而，就是这么一位生理上存在如此严重缺陷，几乎完全听不到任何声响的人，却陆续写下了那么多美妙的乐章。

他为的不是自己的耳朵，他为的是广大听众的耳朵。

像这样的事，今天我们想起来仍是很感动的。

在一个音乐大厅里，美妙的音乐四溢，所有的人都沉浸在甜蜜的旋律中，然而那个以生命活力舞动着他的仙笛般指挥棒的音乐家，自己却一点也听不到。

但是这位不幸的音乐大师，我想，他所感受到的另一种幸福，恐怕是当时那音乐大厅里许许多多的人所没法体验到的，这就是：

不被缺陷所吓倒的那种劳动创造的快乐!

这样的事情，我们现在不是也时常可以见到吗?

这些年来，我们听到有多少缺陷者在学习和创造方面攀达了怎样的高峰啊!

有一位从事微细雕刻的象牙工艺师，他能够在一粒米大小的象牙粒上刻上十八罗汉，在一粒芝麻大小的象牙上刻岳飞的《满江红》。

这位工艺师却是瞎了一只眼的，你以为他是由于从事微细雕刻而瞎了一只眼睛，那大错特错了。

他是在年轻时右眼失明之后，才从事这种微细雕刻研究的。

他仅存的一只眼睛发挥的作用比常人的双眼不知大多少倍。

这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的。

他们的汗水，化做花上晶莹的露珠了。

让我们赞美能够征服缺陷的大勇者吧!

让我们从历史上某些缺陷者所栽培出来的瑰丽的艺术鲜花中，更好地体会“勇敢、劳动、创造”这些词的伟大。

（1）选择合适的关联词语填入文中括号里。

不是……而是……如果……就……只要……就……

（2）文中画“”的句子是把（）比做了（）

（3）微细雕刻工艺师向人们“捧出的艺术花束”是什么?

请写在下面。

（4）面对这些缺陷者捧出的艺术花束，你想对他们说点什么?

九，习作实践——放飞思绪。

（35分）

提示：

你是否尝试，通过自己的努力给人以快乐，如：

妈妈卧病在床，情绪压抑，你使她快乐起来；隔壁的爷爷孤身一人，非常寂寞，你帮他找到了生活的乐趣；好朋友之间发生了不愉快，经过你的努力，又和好如初……

要求：

1．记叙自己给别人带来快乐的亲身经历，要把自己如何通过努力使别人得到快乐的过程写具体，注意通过人物的表情、行为、语言等，表现内心情感的变化。

2．题目：

《我给×××带来了快乐》，或者自拟。

450字左右

北师大版六年级语文上册第二单元自测题

一、看拼音写词语。

zīxúnliúlǎnquánsuōkuíwúlíhēi

（）（）（）（）（）

jǔsàngpéngbózǔzhòufuzaolihei

（）（）（）（）（）

二、用自己喜欢的符号给加点字选择正确读音。

热腾腾（tēngténg）潜滋暗长（qiánqiǎn）魁梧（wúwǔ）

割舍（shèshě）堆砌（qièqì）因为（wèiwéi）

三、辨字组词

眬（）简（）署（）谭（）衰（）

胧（）俭（）置（）潭（）衷（）

四、选词填空。

希望盼望

1、我（）着第十届全运会马上开始。

2、我真的（）下个周日到日照去看海。

抱怨埋怨

1、你没做好只能怪自己不争气，不能（）别人。

2、我（）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。

宁可……也……与其……不如……无论……还是……

只要……就……不是……而是……虽然……但是……

①蜜蜂和蝴蝶（）都在花间飞舞，（）一个在创造，一个在虚度。

②周总理审阅文件（）浏览一遍就算了，（）一边看一边思索，有时还问我一两句。

③那位老教授（）自己的耳朵聋了，（）要鼓励我坚持拉小提琴。

④（）工作量有多大，总理（）那样一丝不苟。

⑤（）你认真做了，（）该为自己喝彩。

五、下面句子中省略号的含义是什么？

选一选。

①表示说话的断断续续。

②表示列举的省略。

③表示说话的中断。

④表示引文的省略。

1．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。

（）

2．“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。

”（）

3、那就做一朵小花，做一只小鸟……（）

4、列宁说了上面的话之后，接着说道：

“这应该是一般辩证法的……叙述（以及研究）方法。

”（）

六、按要求写词句。

1.赞美人物心灵品德的词语：

2．描写人物心理活动的词语：

3、把下面的词语补充完整。

（）（）不安微（）足（）浅（）低（）

（）经沧（）（）心（）力耸（）听（）

七、根据课文内容填空。

1.在学习中我们领略了不同人物的高尚：

周总理的高尚在于；“穷人”的高尚在于他们；看林人的高尚在于他杨震的高尚在于。

2.白桦林还在向你，你该还在用专注的神情同他们。

所填的这两个词饱含的深情是：

。

3、其里之富人见之，（）；贫人见之，（）。

彼知颦美（）。

4、如果不能成为（），那就当一条（），如果不能成为（），那就做一颗（）。

八、联系全文，认真阅读下面这段话然后做题。

我立刻起来，揉揉蒙胧的眼，走进总理的办公室。

总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我整理的记录稿，其实是备咨询的意思。

他一句一句地审阅，看完一句用笔在那一句后面画一个小圆圈。

他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。

夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给我。

1．用音序查字法，“咨”应先查大写字母，再查音节，这个字是结构。

用部首查字法，“询”应先查部，再查画，用“询”组两个词语、。

2.写出下列词语的近义词。

蒙眬（）审阅（）咨询（）浏览（）思索（）

3．照样子，写出表示“看”的词语。

例：

浏览审阅

４.在文中用圆圈画出总理审阅稿子的四个动词、、、这四个表示动作的词语，反映了周总理审阅文件时的和。

6.从总理审阅稿子这段话，你学到了哪些读书的方法？

7.文中说总理“一边看一边思索，有时停笔想一想。

”你认为总理会想什么？