小学生教育心得Word格式文档下载.docx

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第二，做为家长，平时要特别注意自己的形象，在孩子面前言行举止不能太随便，因为小学生有极强的好奇心和模仿能力，同时分辩是非能力差，在家里，家长们都教育孩子，到学校后要听老师的话，所以孩子们都认为老师的话永远是对的，老师做的永远都是好事，孰不知，老师在孩子们的心中无形已经树立了伟大的形象，教师的一言

一行都成为孩子们模仿学习的榜样，所以在孩子们面前，家长要像教师一样，言谈举止要文明得体。

因为父母是孩子最好的学习榜样，家长在平时的一言一行直接影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。

第三，在平时的家庭教育中，要想方设法引导孩子，激发孩子的学习兴趣，我们都知道，孩子生性好动、贪玩，正如教育专家所言，只有他们感兴趣的事，他才会真正认真去学，认真去做，并且自觉地做。

否则，对他们不感兴趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上是行不通。

只有善于引导孩子，激发孩子们的学习兴趣，才能让孩子们学得更多，平时我们可以利用自己的知识，发挥自己的想象力，编一些有趣的小故事，或有趣的游戏等，激发孩子们的学习兴趣，让孩子们在做中学，在学中做。

第四，作为一名家长，我觉得要有极大的忍耐力和足够的耐心对待孩子。

不能把工作和生活当中遭遇到的烦恼向孩子倾诉，甚至把孩子当成发泄对象，人们常说“六月的天气，孩子的脸”说明孩子们的表情变化无常，经常说变就变，一会儿笑哈哈，一会儿又哭又闹，刚刚还是很听话的，一下子就调皮起来，说什么也不听了。

常常让家长很苦恼，恨不能伸手就给两巴掌。

当然，这时做为家长是不能乱发脾气的，只能不厌其烦地说服教育，最多也只能温柔的说一声“你再这样，我真的生气了”，然后还是耐心地引导，说服，教育心理学家说过，对待孩子的错误，你越是大发雷霆的去批评甚至武力解决，对于孩子反而是适得其反，这个粗暴的过程是在加强错误在孩子心理中的

印象，这样的加强不是造成心理阴影，就是造成以后强迫性犯错的次数，孩子就是家长的一面镜子，当她粗暴的对待同学（打骂同学），这只能说明她曾经受到家长的粗暴对待。

要用一分为二的方法去分析孩子，既要看到优点、又要看到缺点。

看到优点，就及时表扬；

看到缺点就及时批评，不能一味表扬，也不能一味批评，应该表扬与批评相结合。

表扬和批评都要恰如其分。

表扬时，不要说得完美无缺，批评时，不能简单粗暴，说得一无是处。

第五，家长对孩子的教育要一致，有些家长在教育子女时意见不统一，比如，孩子有了缺点，爸爸批评，妈妈袒护，而且常常为此争吵，这种情况对孩子没有一点好处。

这样孩子就是非难辨了。

同时也不利于孩子及时改正错误。

二年三班杜语轩家长：

楚明

2011年11月28日

篇二：

小学家庭教育心得体会

孩子的成长应该是立体的、多方位的、多能力的成长，对孩子的教育也应该是这样的，仅仅依赖学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。

家庭教育是大教育的组成部分之一，是学校教育和社会教育的基础。

家庭教育是终身教育，既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。

既是一门很高的艺术，又是一项异常的过程，它不仅要求家长有个人的知识和见解，而且要求家张懂得怎样更好地与孩子沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知、交友、做人、自我修养等方面获得良好的教育，促使孩子把潜力发挥出来。

传统的家庭教育有很多的问题如：

过度保护孩子，过分溺爱孩子，揠苗助长，过分专制，忽略优点，限制说话，过分的干预会妨碍孩子潜能的发展。

教育孩子从小处看，可以成就一个人的骄傲和辉煌，从大处看，可能成就一个民族的自豪，甚至成为一种文明与进步的代表，可是一些父母的做法，很难实现，下面就我个人教育孩子来谈谈我的一点点看法。

一、尊重，爱孩子，做孩子的知心朋友。

在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。

做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单不过了，一个亲切的拥抱，一个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件小小的礼物，，让孩子感受到爱，也增强了孩子对家长的信任感，所以作为家长要用爱心去培养孩子的良好行为习惯。

二、良好的沟通前提是倾听。

美国教育家老卡尔?

威特说过：

“我在教育卡尔的过程中，渐渐掌握了一些与孩子进行沟通的经验，其中之一我称为‘倾听的艺术'

。

”人的思想往往需要通过语言表达出来，如果你不愿意倾听孩子的心声，你怎么可能全面地了解孩子呢，不了解孩子，与孩子沟通时就会更显得费劲。

教育家周弘说过：

“要想和孩子沟通，就必须学会倾听。

倾听是和孩子有效沟通的前提。

不会或者不知道倾听，也就不知道孩子究竟在想什么，连孩子想什么都不知道，何谈沟通？

”可见，倾听是做好亲子沟通的第一步。

三、鼓励孩子敢于迎接挑战

当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常鼓励她说：

你太棒了，真聪明这么难的知识你都能答对，妈妈好佩服你啊，她一听就很高兴，而且还调动了她的学习积极性，当她遇到困难时，我不断地给她打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染她，同时也达到了品德教育的目的。

四、培养孩子的适应能力

当孩子要接触新环境时，父母要让孩子认识到新环境的有趣，孩子一旦具备好奇心和勇气，就会很快地适应新环境。

当孩子在新环境中结识新朋友时，父母要适当地鼓励和表扬，让孩子获得积极的情感体验，自觉加入到新环境中去，更好地和他人交往，获得理想的人际关系。

五、品德是塑造良好性格的妙方

个性是指一个人在生活中经常表现出来的，比较稳定的带有一定倾向性的个体心理特征的综合。

身体的残疾并不可怕，真正可怕的是心理上的残疾。

教育的根本目的不仅是教给他们文化知识，而是培养他们良好的个性，健全的人格，这是一笔终身受益的财富，使他们能有一种健康的心理，正确的心态真正地走入社会，融入主流，成为社会的有用之人。

六、赞美孩子的优点并让孩子学会宽容和忍耐

“不完善”才是事物发展的真实过程。

要善于赞美发现孩子的优点，家长要用放大镜观察，用灵敏的快门捕捉，然后用眼睛或语言让他觉得自己是不可多得的人才。

，人性中有一种被理解、被肯定、被赞赏的欲望，每个人都是如此，孩子也不例外。

赞美是一种无法估量的“动力资源”。

对待孩子要耐心地宽容，适时激励，每个进步都要赞美，这样确实很累，但必须坚持，因为这样对孩子的影响是巨大的，积极的心态是在宽容，激励和赞美中不断前进发展的。

七、遇事要允许孩子申辩

所有的事情都是因果效应。

孩子发生某些事，也一定会遵循这个道理。

所以，父母不要只单凭自己的判断，就认为孩子对或不对，要给孩子申辩的机会，这也是在帮助孩子找到产生这个结果的愿因，从而从根本上有效解决问题。

懂得申辩而且会申辩的孩子，他的思维也是灵活而敏捷的，父母不要简单地加以抑制。

申辩也是一种权利，有的父母喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做。

一旦发现孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。

不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触情绪，为谎，推脱责任埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程，也是父母交流的过程，如果父母能意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维能力和口语能力可以得到很好的训练。

八、避免孩子把分数看得太重

首先，过于看重分数，会让孩子惧怕。

其次，过于看重分数，损伤了孩子的自尊心。

他也不会觉得父母是爱他，而是容易认为父母喜欢他的高分。

这就容易造成父母与孩子间的感情对立。

九、没有教不好的孩子，只有不懂得如何去教的父母

父母使用的方法是否妥当，直接影响着家庭教育的效果。

作为父母必须要清醒地认识到，教育孩子是父母不可推卸的责任，父母的一言一行，都将对孩子产生不可忽视的影响，有时候这种不易察觉的影响，也许会伴随孩子的一生。

每一个优秀孩子的成长，都凝聚着父母巨大的心血和智慧，成功绝非偶然。

身为父母，当对比自己的孩子与别人家孩子的差距时，应先看到自己的付出与别人的差距。

在孩子的教育上，同样是一分耕耘一分收获。

十、善于发现，培养孩子的兴趣

增强学习快感，培养直接兴趣。

多表扬，少批评使孩子一开始就有成功的体验。

成人要尽可能使孩子掌握好知识，一开始就让孩子学懂，这样既增强了孩子的自信心，又使他体验了学习的快乐。

父母和孩子一起学习，当孩子解答出难题后，与孩子分享快乐；

当孩子不懂时，与孩子共同探讨。

这也能让孩子觉得学习是件愉快的事。

另外，家长的情绪、学习的环境等也能影响孩子学习的情绪体验。

学习目的的教育应该联系孩子的思想和实际，坚持耐心细致的正面教育，通过生动形象、富有感染力的事例，采用多种多样的形式，把学习目的与生活目的联系起来，这样才可以收到良好的效果。

利用孩子的好奇心，培养学习兴趣父母要以身作则，热爱学习。

家长是孩子的第一任老师，身教重于言教。

总而言之，只有、家长共同合作，才能培养出优秀的人才，这关系于民族的发展，道路任重而道远。

篇三：

孩子心得体会尊敬的各位老师、家长们：

大家好！

先做个自我介绍，我是咱们班**的妈妈。

今天很荣幸能和大家一起探讨孩子的成长教育。

感谢班主任**老师给

我这么好的一个机会，与大家一起交流、分享孩子成长教育中的体会和快乐。

第一，我觉得首先要培养孩子的独立性：

从小让他做力所能及的事情，如穿衣，吃饭，洗头，洗澡，收拾玩具书本，购买自己需要的文具。

当然在他第一次尝试做完这些事情的时候我都会夸奖他，告诉他你真棒!

渐渐的，所有这些事情都是他

自己来完成。

甚至他的作业我都坚持让他自己先检查一遍，我认为这样他可以再记忆一遍，巩固他的学习。

第二，随时发现孩子的进步：

我真的觉得我的孩子不管是思想上还是行为上每天都有进步，上学期他的字写的很糟糕，而这个学期在他的努力下，写字已经有了明显的进步，而他也不时向我报告，作业本上老师批了优加星，老师的表扬让他自信，而自信更让他进步。

像口算试卷，我不会一味的要求他速度，因为有时他速度是有了，正确率却低了，字也写的很潦草。

所以在他速度慢的时候我会夸奖他正确率提高了。

孩子其实有很多优点，只是看你能不能发现。

用正确的心态去发现你会发现很多。

第三，和孩子做朋友：

我每天睡前都会和沟通交流，告诉他我工作上的事情，什么做错了，什么做对了。

而他自然就会告诉我他一天的学习生活，甚至会说一些他的“小秘密”.孩子们喜欢的是好朋友式的爸爸妈妈，这样他们才能敞开心扉，把心里话告诉我们。

这样家长便能时刻了解孩子的喜怒哀乐、所思所想，以便引导他们身心健康发展。

第四，培养良好的习惯：

性格决定命运