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1、第二，做为家长，平时要特别注意自己的形象，在孩子面 前言行举止不能太随便，因为小学生有极强的好奇心和模仿能 力，同时分辩是非能力差，在家里，家长们都教育孩子，到学 校后要听老师的话，所以孩子们都认为老师的话永远是对的， 老师做的永远都是好事，孰不知，老师在孩子们的心中无形已 经树立了伟大的形象，教师的一言一行都成为孩子们模仿学习的榜样，所以在孩子们面前， 家长要像教师一样，言谈举止要文明得体。因为父母是孩子最 好的学习榜样，家长在平时的一言一行直接影响着孩子人生观 和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。第三，在平时的家庭教育中，要想方设法引导孩子，激发 孩子的学习兴趣，我们都知道，

2、孩子生性好动、贪玩，正如教 育专家所言，只有他们感兴趣的事，他才会真正认真去学，认 真去做，并且自觉地做。否则，对他们不感兴趣的事，他们死 活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上是行不通。只有善于 引导孩子，激发孩子们的学习兴趣，才能让孩子们学得更多， 平时我们可以利用自己的知识，发挥自己的想象力，编一些有 趣的小故事，或有趣的游戏等，激发孩子们的学习兴趣，让孩 子们在做中学，在学中做。第四，作为一名家长，我觉得要有极大的忍耐力和足够的 耐心对待孩子。不能把工作和生活当中遭遇到的烦恼向孩子倾 诉，甚至把孩子当成发泄对象，人们常说“六月的天气，孩子 的脸”说明孩子们的表情变化无常，经常说变就变，一

3、会儿笑 哈哈，一会儿又哭又闹，刚刚还是很听话的，一下子就调皮起 来，说什么也不听了。常常让家长很苦恼，恨不能伸手就给两 巴掌。当然，这时做为家长是不能乱发脾气的，只能不厌其烦 地说服教育，最多也只能温柔的说一声“你再这样，我真的生 气了”，然后还是耐心地引导，说服，教育心理学家说过，对 待孩子的错误，你越是大发雷霆的去批评甚至武力解决，对于 孩子反而是适得其反，这个粗暴的过程是在加强错误在孩子心 理中的印象，这样的加强不是造成心理阴影，就是造成以后强迫 性犯错的次数，孩子就是家长的一面镜子，当她粗暴的对待同 学（打骂同学），这只能说明她曾经受到家长的粗暴对待。要 用一分为二的方法去分析孩子，既

4、要看到优点、又要看到缺 点。看到优点，就及时表扬；看到缺点就及时批评，不能一味 表扬，也不能一味批评，应该表扬与批评相结合。表扬和批评 都要恰如其分。表扬时，不要说得完美无缺，批评时，不能简 单粗暴，说得一无是处。第五，家长对孩子的教育要一致，有些家长在教育子女时 意见不统一，比如，孩子有了缺点，爸爸批评，妈妈袒护，而 且常常为此争吵，这种情况对孩子没有一点好处。这样孩子就 是非难辨了。同时也不利于孩子及时改正错误。二年三班杜语轩家长：楚明2011 年 11 月 28 日篇二：小学家庭教育心得体会孩子的成长应该是立体的、多方位的、多能力的成长，对 孩子的教育也应该是这样的，仅仅依赖学校教育，忽

5、视家庭教 育，对孩子的成长是一种缺憾。家庭教育是大教育的组成部分之一，是学校教育和社会教 育的基础。家庭教育是终身教育，既是学校教育的基础，又是 学校教育的补充和延伸。既是一门很高的艺术，又是一项异常 的过程，它不仅要求家长有个人的知识和见解，而且要求家张 懂得怎样更好地与孩子沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求 知、交友、做人、自我修养等方面获得良好的教育，促使孩子 把潜力发挥出来。传统的家庭教育有很多的问题如：过度保护孩子，过分溺 爱孩子，揠苗助长，过分专制，忽略优点，限制说话，过分的 干预会妨碍孩子潜能的发展。教育孩子从小处看，可以成就一 个人的骄傲和辉煌，从大处看，可能成就一个民族的自豪

6、，甚 至成为一种文明与进步的代表，可是一些父母的做法，很难实 现，下面就我个人教育孩子来谈谈我的一点点看法。一、尊重，爱孩子，做孩子的知心朋友。在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建 立相互信任的关系，组做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得 孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单 不过了，一个亲切的拥抱，一个浅浅的微笑，一次次循循善诱 的开导，一件小小的礼物，让孩子感受到爱，也增强了孩子 对家长的信任感，所以作为家长要用爱心去培养孩子的良好行 为习惯。二、良好的沟通前提是倾听。美国教育家老卡尔 ?威特说过：“我在教育卡尔的过程 中，渐渐掌握了一些与孩子进行沟通的经验，

7、其中之一我称为 倾听的艺术。”人的思想往往需要通过语言表达出来，如 果你不愿意倾听孩子的心声，你怎么可能全面地了解孩子呢， 不了解孩子，与孩子沟通时就会更显得费劲。教育家周弘说 过：“要想和孩子沟通，就必须学会倾听。倾听是和孩子有效 沟通的前提。不会或者不知道倾听，也就不知道孩子究竟在想 什么，连孩子想什么都不知道，何谈沟通？”可见，倾听是做 好亲子沟通的第一步。三、鼓励孩子敢于迎接挑战当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子 的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常鼓励她说：你 太棒了，真聪明这么难的知识你都能答对，妈妈好佩服你啊， 她一听就很高兴，而且还调动了她的学习积极性，当

8、她遇到困 难时，我不断地给她打气，此时我也会和孩子一起努力，用实 际行动感染她，同时也达到了品德教育的目的。四、培养孩子的适应能力当孩子要接触新环境时，父母要让孩子认识到新环境的有 趣，孩子一旦具备好奇心和勇气，就会很快地适应新环境。当 孩子在新环境中结识新朋友时，父母要适当地鼓励和表扬，让 孩子获得积极的情感体验，自觉加入到新环境中去，更好地和 他人交往，获得理想的人际关系。五、品德是塑造良好性格的妙方个性是指一个人在生活中经常表现出来的，比较稳定的带 有一定倾向性的个体心理特征的综合。身体的残疾并不可怕， 真正可怕的是心理上的残疾。教育的根本目的不仅是教给他们 文化知识，而是培养他们良好的

9、个性，健全的人格，这是一笔 终身受益的财富，使他们能有一种健康的心理，正确的心态真 正地走入社会，融入主流，成为社会的有用之人。六、赞美孩子的优点并让孩子学会宽容和忍耐“不完善”才是事物发展的真实过程。要善于赞美发现孩 子的优点，家长要用放大镜观察，用灵敏的快门捕捉，然后用 眼睛或语言让他觉得自己是不可多得的人才。，人性中有一种 被理解、被肯定、被赞赏的欲望，每个人都是如此，孩子也不 例外。赞美是一种无法估量的“动力资源”。对待孩子要耐心 地宽容，适时激励，每个进步都要赞美，这样确实很累，但必 须坚持，因为这样对孩子的影响是巨大的，积极的心态是在宽 容，激励和赞美中不断前进发展的。七、遇事要允

10、许孩子申辩所有的事情都是因果效应。孩子发生某些事，也一定会遵 循这个道理。所以，父母不要只单凭自己的判断，就认为孩子 对或不对，要给孩子申辩的机会，这也是在帮助孩子找到产生 这个结果的愿因，从而从根本上有效解决问题。懂得申辩而且 会申辩的孩子，他的思维也是灵活而敏捷的，父母不要简单地 加以抑制。申辩也是一种权利，有的父母喜欢那种腑首帖耳“听话” 的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做。一旦发现孩子做错了， 就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，这样 不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触情绪，为 谎，推脱责任埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地使用语 言的过程，也是父母交流的过程

11、，如果父母能意识地找一些问 题来与孩子辩论，孩子的思维能力和口语能力可以得到很好的 训练。八、避免孩子把分数看得太重首先，过于看重分数，会让孩子惧怕。其次，过于看重分 数，损伤了孩子的自尊心。他也不会觉得父母是爱他，而是容 易认为父母喜欢他的高分。这就容易造成父母与孩子间的感情 对立。九、没有教不好的孩子，只有不懂得如何去教的父母父母使用的方法是否妥当，直接影响着家庭教育的效果。 作为父母必须要清醒地认识到，教育孩子是父母不可推卸的责 任，父母的一言一行，都将对孩子产生不可忽视的影响，有时 候这种不易察觉的影响，也许会伴随孩子的一生。每一个优秀孩子的成长，都凝聚着父母巨大的心血和智 慧，成功绝

12、非偶然。身为父母，当对比自己的孩子与别人家孩 子的差距时，应先看到自己的付出与别人的差距。在孩子的教 育上，同样是一分耕耘一分收获。十、善于发现，培养孩子的兴趣增强学习快感，培养直接兴趣。多表扬，少批评使孩子一 开始就有成功的体验。成人要尽可能使孩子掌握好知识，一开 始就让孩子学懂，这样既增强了孩子的自信心，又使他体验了 学习的快乐。 父母和孩子一起学习，当孩子解答出难题后， 与孩子分享快乐；当孩子不懂时，与孩子共同探讨。这也能让 孩子觉得学习是件愉快的事。另外，家长的情绪、学习的环境 等也能影响孩子学习的情绪体验。 学习目的的教育应该联系 孩子的思想和实际，坚持耐心细致的正面教育，通过生动形

13、 象、富有感染力的事例，采用多种多样的形式，把学习目的与 生活目的联系起来，这样才可以收到良好的效果。利用孩子的 好奇心，培养学习兴趣父母要以身作则，热爱学习。家长是孩 子的第一任老师，身教重于言教。总而言之，只有、家长共同合作，才能培养出优秀的人 才，这关系于民族的发展，道路任重而道远。篇三：孩子心得体会 尊敬的各位老师、家长们： 大家好！先做个自我介绍，我是咱们班 * 的妈妈。今天很 荣幸能和大家一起探讨孩子的成长教育。感谢班主任 * 老师给我这么好的一个机会，与大家一起交流、分享孩子成长教育中 的体会和快乐。第一，我觉得首先要培养孩子的独立性：从小让他做力所 能及的事情，如穿衣，吃饭，洗

14、头，洗澡，收拾玩具书本，购 买自己需要的文具。当然在他第一次尝试做完这些事情的时候 我都会夸奖他，告诉他你真棒 ! 渐渐的，所有这些事情都是他自己来完成。甚至他的作业我都坚持让他自己先检查一遍，我 认为这样他可以再记忆一遍，巩固他的学习。第二，随时发现孩子的进步：我真的觉得我的孩子不管是 思想上还是行为上每天都有进步，上学期他的字写的很糟糕， 而这个学期在他的努力下，写字已经有了明显的进步，而他也 不时向我报告，作业本上老师批了优加星，老师的表扬让他自 信，而自信更让他进步。像口算试卷，我不会一味的要求他速 度，因为有时他速度是有了，正确率却低了，字也写的很潦 草。所以在他速度慢的时候我会夸奖他正确率提高了。孩子其 实有很多优点，只是看你能不能发现。用正确的心态去发现你 会发现很多。第三，和孩子做朋友：我每天睡前都会和沟通交流，告诉 他我工作上的事情，什么做错了，什么做对了。而他自然就会 告诉我他一天的学习生活，甚至会说一些他的“小秘密” . 孩 子们喜欢的是好朋友式的爸爸妈妈，这样他们才能敞开心扉， 把心里话告诉我们。这样家长便能时刻了解孩子的喜怒哀乐、 所思所想，以便引导他们身心健康发展。第四，培养良好的习惯：性格决定命运