最新党务干部培训班讲课稿1 精品Word下载.docx

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　　一、党员教育的主要目标㈠坚定共产主义理想和信念，带头执行党在现阶段的基本路线和方针政策。

　　要使广大党员牢固树立共产主义理想，把共产主义理想作为共产党人终身所信仰、所向往、所执着追求的最高价值目标，做到任何时候、任何情况下，无论是顺境还是逆境，坚定共产主义信念不动摇。

　　要使党员把坚持党的基本路线同贯彻执行党的各项方针政策结合起来，始终抓住经济建设不放松，旗帜鲜明地坚持改革开放，坚持四项基本原则，做党的路线、方针、政策的忠诚执行者、宣传者和实践者，自觉抵制违背和损害党的路线、方针、政策的错误思想和倾向，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。

　　要使广大党员认清形势，适应时代要求，进一步解放思想，更新观念，坚持与时俱进，用实事求是的科学态度，满腔热情地投身改革，做建设小康社会的先锋。

　　㈡牢记全心全意为人民服务的宗旨，吃若在前，享受在后。

　　要让党员明白，全心全意为人民服务是我们党区别于其它政党的标志，是党一贯坚持的唯一宗旨。

　　中国共产党的历史就是全心全意为人民服务的历史。

　　要教育广大党员正确对待社会发展中的利益调整，树立和坚持国家、集体与个人利益相统一，国家和集体利益高于个人利益的观念；

树立和坚持个人利益与人民利益相统一，群众利益先于个人利益的观念，不与民争利，不患得患失，当个人利益与国家、集体和人民利益发生矛盾时，要毫不犹豫地牺牲个人利益，吃苦在前，享受在后，大公无私，为党、国家、人民奉献一生。

　　要通过教育使广大党员坚持马克思主义群众观，并使之深刻认识到，人民群众是历史的创造者，是我们党的力量之源和胜利之本，要经常向群众宣传党的主张，要以普通劳动者的身份，根植于群众之中，同群众打成一片。

　　㈢坚持学习马克思主义理论，掌握做好本职工作的知识和本领。

　　要教育广大党员，提高理论学习的自学性，把理论学习变成一种习惯、一种时尚、一种自觉行动，倾注满腔的热情和极大的兴趣，努力使自己成为学习的模范；

进一步提高理论素养，掌握先进理论的科学体系、基本原理及精神实质，确立无产阶级的世界观和方法论，始终保持清醒的政治方向和政治头脑；

进一步提高分析问题、解决问题的能力，能够在复杂多变的外部环境下，用科学的理论作指导，正确处理改革、发展、稳定中可能出现的矛盾，促进和推动三个文明的协调发展；

进一步提高为人民服务的本领，掌握现代科学技术文化知识，掌握过硬的业务本领，成为本职工作的行家里手，在新形势下能够更好地发挥先锋模范作用。

　　㈣坚持社会主义道德规范和严守党纪国法，坚决同危害国家和人民利益的行为做斗争。

　　⒈要教育党员增强法制观念。

　　带头学法守法，牢固树立法律面前人人平等的思想，成为执行国家各项法律和法规的模范；

而且要带头护法，积极向人民群众宣传法律知识，坚持依法治国，自觉维护法律尊严。

　　既学会用法律保护自己，更要用法律保护国家和人民的利益，积极同一切违法犯罪行为做斗争。

　　⒉要教育党员自觉维护党的纪律。

　　要使广大党员认识到，党的纪律既是自觉的纪律也是铁的纪律，坚持党的组织原则，自觉维护党的团结统一，把自己置身于党的领导和监督之下，敢于开展批评和自我批评，敢于揭露和纠正工作中的缺点、错误，敢于同一切歪风邪气和消极腐败现象做斗争。

　　⒊要教育党员在工作和生活中，自觉用社会主义道德规范严格约束自己的行为，大力弘扬爱国主义、集体主义和为人民服务的精神，在职业道德、社会公德和家庭美德方面树立良好形象，成为弘扬社会主义道德风尚、建设社会主义精神文明的模范。

　　二、党员教育的主要内容㈠突出地进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育。

　　⒈坚持进行马列主义教育。

　　着力进行马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义教育。

　　这三个组成部分构成马克思主义完整的科学体系，在马克思主义学说中是统一的、相互联系和密不可分的。

　　⒉坚持进行毛泽东思想教育。

　　主要应了解掌握：

关于新民主主义革命的理论，关于社会主义革命和社会主义建设的理论，关于军队建设和军事战略理论，关于改革和策略的理论，关于思想政治和文化工作的理论。

　　其中实事求是、群众路线和独立自主是毛泽东思想的灵魂。

　　⒊坚持邓小平理论教育。

　　应掌握的主要内容是：

关于社会主义发展道路、发展阶段、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量，以及祖国统一等一系列基本问题。

　　在教育中要抓住解放思想、实事求是这个精髓。

　　⒋坚持“三个代表”重要思想教育。

　　“三个代表”思想是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展。

　　它创造性地把辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理运用于党的建设领域，开辟了马克思主义建党学说的新境界，标志着我们党为丰富马克思主义理论宝库做出了新的献。

　　着重进行先进性教育和创新精神的教育。

　　㈡突出党的基本路线教育。

　　⒈“一个中心，两个基本点”是党的基本路线的核心内容。

　　坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持经经济建设为中心不动摇；

四项基本原则是我们的立国之本，改革开放是解放和发展生产力的必由之路。

　　⒉建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家是我们党在社会主义初级阶段的历史任务。

　　这个奋斗目标体现了全国各族人民的根本利益，共产党员应该为实现这个目标而始终不渝地去努力。

　　⒊自力更生、艰苦奋斗，是建设中国特色社会主义必须坚持的一条重要原则。

　　这既是我们实现奋斗目标所需要的基本精神，又是完成初级阶段历史任务的基本途径和方法。

　　㈢突出地进行党的基本知识教育。

　　是指马克思主义关于党的建设学说的基本原理，党内生活的基本制度、规定，以及党史、共产主义运动等基本常识。

　　它是共产党员应知、应懂的必修课。

　　要组织党员重点学习党的性质、党的目标、党的指导思想、党的纪律、党的作风、党员标准等基本知识，使党员加深对党的认识，始终坚定共产主义信念，牢记党的宗旨，自觉规范自己的言论和行动。

　　㈣突出地进行文化和科技知识的教育。

　　随着知识经济时代的到来，要加紧对党员进行文化和科技知识的教育，组织党员学经济、管理、科技、法律、文化等知识；

引导广大党员立足当前，着眼未来，从自身素质和工作实际出发，按照干一行、学一行、钻一行、精通一行的要求，更新知识，增强本领。

　　提高科技文化素质，努力成为本职岗位上的内行和能手。

　　在学习时要注意本职工作缺什么知识就学什么知识，急需什么知识就先什么知识，对已经掌握了一定知识的要逐步向知识的深度和广度进军。

　　三、党员教育的主要方法党员教育的方式方法是由教育内容和党员的具体情况决定的。

　　方法运用得当，教育就能收到事半功倍的效果。

　　党员教育的形式多种多样，一般有以下几种形式：

一是集中培训；

二是上党课；

三是报告会；

四是党员活动日；

五是民主评议党员；

六是创先争优活动；

七是电化教育；

八是个别谈心谈话；

九围绕党的建设中的突出问题开展大讨论；

十是选择有效载体，进行主题实践活动等。

　　通过对各种形式的党（更多精彩文章来自“秘书不求人”）员教育，总结、归纳出了一些行之有效的教育方法：

㈠情理相融法“情”和“理”是做好党员教育的基本要素。

　　具体地讲，就是要动之以情，晓之以理；

以情感人，以理服人。

　　首先，党员教育要做到以情感人。

　　我们这里所说的感情，主要是指具有共同目标、共同理想的同志感情，而不是拉拉扯扯的“哥们义气”。

　　实践证明，要使党员教育取得良好的效果，就必须做到情真理切，情理结合。

　　如果无情，即使道理讲得再多，也不可能打动人心，达不到教育的目的。

　　为了能和广大党员建立起深厚的感情，达到实施教育的目的，我们必须注意做到以下几点：

经常深入到广大党员中去，虚心向广大党员学习，善于吸取广大党员的智慧和经验。

　　．要关心广大党员的疾苦，帮助他们克服存在的实际困难和问题，为做好党员教育工作打下基础。

　　．要尊重、信任广大党员，切不可伤害广大党员的自尊心。

　　动辄训人、讽刺挖苦，只会给党员教育工作设置难以克服的困难和障碍。

　　．说理要充分、透彻，以事实教育人。

　　说理贵在透彻，就是要把自己所讲道理的含义讲准，内容讲清。

　　说理贵在真，靠讲空话、大话是不行的，说一些不符合客观实际的假话更不行，干巴说教、硬梆梆的灌输，不会有生命力。

　　㈡“导”、“禁”并举法正确运用好“导”与“禁”，是做好党员教育的基本方法，“导”，就是疏通和引导。

　　进行党员教育时，对某些党员的错误认识和错误做法，既要善于疏通，不能压制、堵塞，又要善于引导，不放任自流。

　　在强调疏导方针的同时我们也需要采取“禁”的办法，即严肃党纪，严格国法，以国法党纪去约束某些党员的错误行为。

　　正确而灵活地运用“导”与“禁”，在方法上应注意以下几个问题：

首先，要克服方法上的片面性。

　　既不能放任自流，也又不能统得过死。

　　对于思想问题行政命令是不能解决的。

　　单靠“禁”是禁不住的。

　　其次，要把“导”贯穿在“禁”中，把“禁”建立在高度自觉的基础上。

　　实际生活中常有这样的情况，许多问题不能令行禁止。

　　一个重要原因，就是虽然作了一些“禁”的规定，但为什么要这样做，为什么不能那样做，道理没有讲清楚。

　　因此，在下“禁令”时一定要做好疏导工作，提高执行“禁令”的自觉性。

　　第三，要划清界限，抓住问题的关键。

　　“禁”是告诉党员不应当做什么。

　　“导”则是告诉党员应当做什么，怎样去做。

　　一个是反对，一个是提倡，二者要旗帜鲜明，不能模糊不清，似是而非。

　　㈢逆反心理消除法逆反心理，是指人们在接受教育时产生的一种内发的反向力量，我们把这种不接受教育或“反教育”的心理，叫做逆反心理。

　　那么怎样消除逆反心理呢．必须坚持实事求是的原则。

　　党员领导干部要作风正派，大公无私，处处起表率作用；

要主动同普通党员沟通心理，建立感情，做到心理相容，相互理解，真正取信于党员，赢得广大党