新疆教育版语文九年级下册第12课《红灯笼的由来》word教案Word文档格式.docx

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班级：

九年级（14）班科目：

汉语

周次

时间

内容（主题）

备注

第1周

2月25日—3月2日

　第一课成长中的中国汽车

第2周

3月4日—3月9日

　第二课多浪河的幸福变迁

第3周

3月11日—3月16日

　第三课只有一个地球

第4周

3月18日—3月23日

第四课沙尘暴来袭

第5周

3月25日—3月30日

　第五课一件小事

第6周

4月1日—4月6日

　第六课怀念母亲

第7周

4月8日—4月13日

　第七课“零”的突破

第8周

4月15日—4月20日

第八课足球史话

第9周

4月22日—4月27日

第九课美丽的西双版纳

第10周

4月29日—5月4日

第十课绮丽的冰川风光

第11周

5月6日—5月11日

第十一课中国陶瓷

第12周

5月13日—5月18日

第十二课红灯笼的由来

第13周

5月20日—5月25日

学校运动会

第14周

5月27日—6月1日

初中毕业于升学模拟试卷

（一）

（二）

第15周

6月3日—6月8日

初中毕业于升学模拟试卷（三）（四）

第16周

6月10日—6月15日

初中毕业于升学模拟试卷（五）（六）

第17周

6月17日—6月22日

初中毕业于升学考试

第18周

6月24日—6月29日

学生返乡

第19周

7月1日—7月6日

第20周

第一课成长中的中国汽车业

第一课时讲解词语

上课时间：

年月日

教学目标：

学生要掌握“一系列，筹备，量，一举，购，优惠，预期”等词语的准确读音和准确用法。

能力目标：

学生能用“一系列，筹备，量，一举，购，优惠，预

期”等词语造句。

情感目标：

了解中国汽车制造业的发展过程。

重点：

词语的准确读音的掌握。

难点：

掌握词语的同，近，反义思。

处理方式：

让学生多读词语，多练习词语及给他们多模仿造句来处理。

教学与学习手段：

教材，词典

教学方法：

引导法，讲解法

学习方式：

合作学习方式

教学内容

1．教师活动

①前提测评与导入新课。

②组织教学。

③展示教学目标。

④讲解词语，重点词语造句。

⑤让学生重点词语造句，纠正错误。

⑥布置作业。

2.学生活动

①回答老师提的问题。

②朗读词语。

③重点词语造句。

1.一系列；

一连串的。

◆人生是一系列的问题，我们必须解决它。

2.筹备；

为进行工作、举办事业或成立机构等事先筹划准备。

◆我们在两个月前开始筹备。

3.量；

计测东西的多少、长短、高低、深浅、远近等的器具：

量具。

◆"

"

我不知道，我得量一量。

4.一举；

一次行动

◆我也是一个充满运动细胞的人，在大学足球比赛中一举夺冠。

5.购；

买：

～买。

～置。

～销。

◆我觉得这是我所购得的东西中最值得一个之一。

6.优惠；

给好处。

比一般优厚：

优惠价。

◆这是我能给的最优惠的价格了。

7.预期；

是对未来情况的估计。

◆我抱歉地告诉你，你的工作没有达到我预期的要求。

作业：

抄写词语，预习新课。

课后反思：

第二课时阅读理解课文

年月日

学生能熟读课文。

学生掌握课文内容。

熟读课文及掌握课文。

掌握课文中的新词和句型。

让学生多读课文，给他们多示范来解决。

讲解法，引导法

探求学习方式

教学内容：

1．教师活动

③展示教学目标,板书课题。

④讲解课文，讲解文中的新词和句型。

⑤让学生朗读课文，纠正错误。

②朗读课文。

③复述课文内容。

教学内容

根据课文内容回答问题。

1.我国汽车业第一五年计划的任务是什么？

2.中国汽车业的发展分为哪两个阶段？

3.2000年至2001年增幅是最大的是什么汽车拥有量？

4.改革开放20年前，什么发生了明显变化？

串讲课文

（第1自然段）新中国汽车业的诞生。

（第2自然段）中国轿车业的发展。

（第3自然段）汽车消费结构的变化。

熟读课文，抄写课文。

第三课时深化课文学习

年月日

学生要掌握重点词语的用法。

学生能用《仅仅，分为，其中，同时》等重点句型造句。

掌握重点句型的正确用法。

掌握知识运用在日常生活中。

给学生多造句来处理。

讲解法，引导法，示范法

③展示教学目标，板书课题。

④讲解词语，造句。

⑤让学生造句，纠正错误。

②用重点词语造句。

1．《仅仅》是副词，表示限于某个范围。

意思是只相同，但更强调。

1）这所学校仅仅用了一年时间就完工了。

2.“分为”是复句中的，“总分”。

1）本文主要分为三个部分。

2）本论文的研究分为两部分。

归纳课文的结构

1.归纳课文的结构；

这篇文章以中国汽车业的成长为线索：

中国汽车业的诞生—轿车也的发展—汽车消费结构的变化—中国汽车业的现状。

2.通过中国汽车业的变化，反映和赞美祖国的发展，从而激发学生热爱祖国，建设祖国的情感。

重点句型和重点词语造句。

第四课时真实交际

年月日

学生能理解练习题的要求。

学生能做练习。

鼓励学生发挥独立性。

理解练习题要求，做好练习。

掌握重点词语的同、近、反义词。

让学生都查词典来解决。

练习法，引导法，

④引导学生做练习，纠正错误。

⑤布置作业。

2.学生活动①回答老师提的问题。

②独立完成练习。

二，词句练习。

（一）给下列形近字组词。

1.（轿）车2.（税）率3.（购）买4.（贷）款

（骄）傲（脱）鞋（构）建（货）物

（二）组成词组.

兴建（住宅）销量（很大）（一片）空白

筹备（会议）（工程）主体一举（成名）

三，语段练习

（一）将下列句子练成一段话

2→3→1

练习二（三），三

（二）。

第五课时学习自读课文

年月日

学生掌握课文的内容。

能复述课文的大意。

熟读课文，掌握课文。

课文中的新词，句型的掌握。

让学生多读，多练，多查词典来处理。

引导法，讲解法，练习法

自主学习方式

③展示教学目标，板书课题④让学生朗读课文，纠正错误。

让学生讨论问题。

⑤讲解课文。

②朗读课文，学生讨论问题。

我的小词典

1.橱窗；

商店临街的玻璃窗，用来展览样品。

2.气派；

神气；

有精神。

3.陈列；

把物品摆放出来给人看。

4.演变；

从一种事物变化为另一种事物。

5.简朴；

（语言、文笔、生活作风等）简单朴素

6.气势；

[人或事物]表现出来的力量、威势民族解放运动的磅礴气势。

7.飘逸；

飘逸是一种境界，清新雅致，恬淡自然的一种感受。

8.遗忘；

遗忘是对识记过的材料不能再认与回忆，或者错误的再认与回忆。

9.高耸；

高高的直立。

根据课文内容讨论问题。

1.70年代，橱窗里摆着什么？

2.80年代，橱窗里摆着什么？

3.90年代橱窗里摆着什么？

熟读课文，预习新课。

第六课时口语交际

年月日

学生要掌握口语交际中的重点词语的用法。

学生能用口语交际中的重点词语

体会一个父亲对女儿的关爱之情。

掌握口语交际中的重点词语，信息能准确的判断。

所学过的知识运用在日常生活中能口语交际。

给学生多听，多说来处理。

录音文本

讲解法，引导法，判断法

④讲解口语交际中的重点词语的用法。

⑤让学生判断，纠正错误。

②用口语交际中的重点词语的造句。

口语交际

一，听对话，选择正确答案。

1.A.父亲不忙B.父亲很忙（）

C.父亲当上了校长D.爸爸喜欢思考

2.A.艾山是个小发明家Ｂ.艾山的这项发明在区内最先进

C.艾山了不起D.海水无法计量（）

３.Ａ钱没带够，没买上　Ｂ.想买便宜的却没货

C.没买上想买的衣服D.买上了称心的衣服（）

二．听短文，选择正确的答案。

1.A灰色和蓝色Ｂ.白色和红色（　）

C.五颜六色D.黄色和蓝色

2.Ａ.喇叭裤Ｂ.运动装

C.色彩鲜艳的衣服D.个性张扬的衣服

3.Ａ追求个性　B追求一种款式

C穿着开放D追求一种色彩（　）

预习新课。

第七课时阅读理解

改革开放30年辉煌成就

学生掌握阅读理解的内容。

能复述阅读理解的大意。

鼓励学生多看书。

难