四年级下册语文作文专题讲解写作技巧 修辞运用 全国通用Word下载.docx

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水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。

爷爷的脸成了一张老树皮，头发早已脱落，仿佛是光秃秃的山坡。

两只小虫都淹没在老松树下黄色的泪珠里。

迎春花又像用薄金做成的精巧的小喇叭，一朵朵开着，直开到枝的尽头。

荷叶上有几颗像钻石那么闪亮的小露珠。

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

香港，真是一颗无比璀璨的"

东方之珠"

。

书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

幸福是染色的画笔，能染红鲜花，也能染绿树叶；

能给清澈的湖水染上透明的质感，也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌。

秋天的雨，是一把钥匙。

它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

【练习】例句：

山上全是树。

改为比喻句：

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2．拟人

拟人就是把动植物直接当作人来写，写出它们的动作、情态。

使得动植物有了人的特点，更加亲切、生动。

拟人句可以强烈表达自己对动植物的喜爱、赞美之情。

河水笑着、唱着、奔跑着，奔向大河母亲地怀抱。

鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

青蛙唱着恋歌，嫩蒲的香味散在晚春的暖气里。

顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

这时，春风送来沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑，仿佛对张老师那美好的想法给予肯定和鼓励。

一捆捆的稿纸从屋角的两只麻袋中探头探脑地露出脸来。

看，秋婆婆边走边说：

“秋天将要过去，冬天就要来临。

赶快穿些衣服吧！

”

小熊猫正在吃竹子。

改为拟人句：

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3．排比

在写作时运用排比句可增强文章的气势和表达效果。

排比句句式整齐，也会增加文章结构上的美感，读起来节奏和谐、具有音韵美。

菊花的颜色很多，有白色的，有红色的，有黄色的，还有浅紫色的„„给人以一种美的感受。

这就写出了菊花的颜色之多。

爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;

爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;

爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。

关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；

关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；

关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；

关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。

我的书桌上摆满了东西，小小的玩偶，厚厚的字典，长长的铅笔，真的是琳琅满目，应有尽有。

人生如泉，每一滴都是清爽的；

人生如诗，每一句都是动人的；

人生如歌，每一首都是悦耳的；

人生如梦，每一场都是美丽的。

平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；

平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；

平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。

排比句练习：

4．反复

反复是为了强调某种意思、突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。

在作文中运用反复可以凸显某种行为、某种情绪、某种感情。

反复句也可以在文中起到点题的作用，有些反复句就是文章的主题句。

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

她含着笑，洗着我们的衣服，她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦。

（写出大堰河的乐观、勤劳）

“大山原来是这样的！

月亮原来是这样的！

核桃树原来是这样的！

香雪走着，就像第一次认出养育她成人的山谷。

”（写出香雪的快乐心情）

反复句练习：

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（二）修辞在作文开头中的运用

作文开头句可以用比喻、拟人、排比、反问等修辞手法，增加作文的韵味、奠定全文的情感基调，也可以点明中心。

1．比喻开头

啊！

好大的雪。

地面上已是白茫茫的一片，可雪还在不断地下着，好像仙女散花一般。

你看那雪花，像棉花。

它是那样的洁白，那样的耀眼。

母爱就像一首田园诗，幽远纯净，简单淡雅；

母爱就像一幅山水画，洗去铅华，清新自然。

但是，母亲对我的爱，却像串红辣椒，又辣又麻，可仔细回味又让人感到无比温暖。

每一缕星光都闪烁着如歌的往事，每一个清晨都预示着无限的启迪。

站在人生的路口，我回头望，一路上的点点滴滴，如同沙滩上的脚印，真实的刻在心头，时刻提醒着我：

我们在成长。

春雨点点，如丝如缕，如烟如雾，飘飘洒洒，淋漓缠绵。

那轻盈的雨点缓缓飘落，先是一点，两点，“沙沙沙”，如蚕食桑叶，然后渐繁渐密，汇现成滴，从窗檐落下，滴答成韵。

童年趣事百无禁忌，常常荡漾在童年梦中的我真的好想像睡美人那样一睡不醒，如果让我形容童年趣事的话，我会把它比喻一朵花，一朵芳香四溢的花；

一个盒子，一个装着许多秘密的盒子；

一个葡萄架，一个长满了数不清葡萄的葡萄架……，就让我们一起来享受那童话般的故事吧！

【仿写开头】题目：

一件难忘的事

在我记忆的沙滩上，许多琐事就像那一行行深浅不同的脚印，岁月的潮水一冲，它就无影无踪；

惟有一件往事，却像岸边的一棵大树，高大挺拔，深深地扎根在我心中。

仿写：

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【示例1】

打开我记忆的相册，许多往事就像那一张张泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清；

惟有一件小事，却像一张彩照，真真切切，绚丽缤纷，永远塑封在我心中。

【示例2】

翻开我记忆的相册，许多往事就像那一张张绚丽缤纷的彩照，留给我美好的回忆；

惟有一件小事，却像一张暴光的底片，给我涂上了永远抹不去的污点。

【示例3】

记忆的星空星光灿烂，许多人留给我的印象就像一颗颗流星，只闪烁了瞬间的光辉；

唯有高老师的音容笑貌，却像那金色的月亮，尽管也有阴晴圆缺离奇朦胧，但总时时升起在我记忆的窗前。

【示例4】

记忆就像琳琅满目的百宝箱，许多礼物就像童年的彩纸，早已蒙上岁月的灰尘，褪尽了绚丽的色彩；

唯有一支小小的短笛却总让我爱不释手，那份友情就像一曲优美的旋律，萦绕在我的耳旁，珍藏于我的心间。

作文中可常用的喻体有：

河流、画板、花园、大树、沙漠、星空、森林、海洋、浪花、蓝天、宇宙、花坛、大道、绿洲、清泉、溪流、夜空、草原、山谷、宝石等。

（三）如何用修辞描写人物

描写人物时运用修辞，可以让人物形象更加生动、个性特征更加突出。

例句：

一头乌黑的秀发，黑珍珠般的眼珠带着仙女般的灵气，笑起来甜得像蜜。

细细长长的小辫子在他圆圆的脑袋上摇摇摆摆，就像一只小蝌蚪。

瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。

她的大眼睛如钻石般闪烁着，散射出迷人的光芒，小巧的鼻子点缀在脸的中部，一张如樱桃般红润的小嘴微张着，犹如一只薄翼的蝴蝶在上面停驻，里面露出了好像珍珠般洁白闪亮又很整齐的牙齿。

不长不短的秀发巧妙地衬托了她这张鹅蛋脸，所有人的目光一下子聚集在了她身上。

我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

她走起来路来，那高高扎起的“马尾”在小脑勺后一甩一甩的，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只在花丛中飞舞的彩蝶，可神气了！

瞧，这是一个多么惹人喜爱的小姑娘啊！

就在我俩打得难解难分的时候，班主任老师突然出现在我俩面前。

我立即像一个泄了气的皮球，他呢，也活像个斗败的公鸡。

我俩都低下了头，等着挨批。

奶奶满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。

（四）修辞在描写景物中的作用

原句：

帆，撑起的时候才能表现出更大的力量。

做一片撑起的帆吧！

用修辞句：

帆，只有挺起胸膛的时候才有力量。

这是帆的性格，帆的追求，帆的志向。

又踏上了那条弯曲的小径，脚下的鹅卵石弄得我的脚痒痒的；

路旁的柳树又垂下了她长长的辫子。

微风吹来远处淡淡的清香，一下子把我围住了。

哦，这就是我熟悉的母校。

又踏上了那条曲曲的小径，脚下的鹅卵石仿佛调皮的孩子，在给我挠痒痒。

触手便是那柳树垂下的细细柔软的长发，花儿害羞的躲在柳树后面。

唉，恐怕是一年不见，生疏了吧！

微风拂过，带着淡淡清香，一下子把我围住了。

哦，是你吗？

是熟悉的你在迎接我吗？

母校！

是你在向我诉说别离一年的思念么？

是你，一定是你，我感觉到了。

你的柔软的手指轻轻地抚摸着我。

你的飘逸的长发拂过我的脸庞，你的心在微笑，你是在迎接久违的孩子！

雨下得很细。

细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。

草原很大，望不到边。