雅言雅行十问.doc

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“雅言雅行，快乐成长”十问

1、我们学校新的德育主题活动是什么？

雅言雅行，快乐成长

2、通过“雅言雅行，快乐成长”活动的开展对我们有什么样的具体要求？

做语言雅、行为雅、气质雅、学习雅、灵魂雅”的“五雅”现代文明人，使我们具有优雅的举止、文雅的气质、儒雅的风度和高雅的情趣。

3、“雅言雅行，快乐成长”的最终目标是什么？

会说话、会走路、会学习、会健身、会讲卫生。

4、“雅言雅行，快乐成长”活动的侧重点在哪个方面？

雅言，也就是会说话方面。

5、“雅言雅行，快乐成长”要求我们熟练掌握的十字文明用语是什么？

请、您好、谢谢、对不起、再见

6、雅言提出了哪四个方面的具体要求？

言正（说普通话）言明（说清楚话）

言真（说真实话）言美（说文明话）

7、雅行提出了哪四个方面的要求？

行安（学会走路）行端（仪态端庄）

行善（具有爱心）行孝（孝敬父母）

8、雅学提出了哪四个方面的要求？

雅思（积极思考）、雅读（规范读书）

雅写（书写规范）、雅听（学会倾听）

9、“雅言雅行，快乐成长”德育活动分哪几个阶段？

第一阶段：

活动准备阶段（2013.9—2013.12）

第二阶段：

活动探索阶段（2014.1一2014.6）

第三阶段：

活动深入阶段（2014.9—2014.12）

第四阶段：

活动总结阶段（2015、1—2015、6）

10、原来的“五爱五争”与现在的“雅言雅行”活动有什么联系？

“雅言雅行，快乐成长”德育活动是在总结积累“五爱五争”活动的基础上发展而来。

“雅言”主要与“爱文明争当礼仪小天使”的训练目标和要求相一致，“雅行”主要与“爱生命争当安全小卫士、爱劳动争当卫生小标兵、爱运动争当健身小模范”的训练目标和要求相一致，“雅学”与“爱科学争当学习小主人”的训练目标和要求相一致。