8《安全记心上》第二课时.docx

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课题

第三单元安全护我成长

课时

第二课时

课型

新授

教学内容

《道德与法治》三年级上册第8课《安全记心上》58～61页。

教学目标

　1、了解常见的交通安全、游泳安全、火灾隐患、生活安全知识和技能，遵守规则，预防事故的发生，知道遇到危险如何处理。

　2、能用已学的安全常识来保护自身的安全，树立安全意识。

教学重点

了解常见的交通安全、游泳安全、火灾隐患、生活安全知识和技能，遵守规则。

教学难点

知道遇到危险如何处理，能用已学的安全常识来保护自身的安全，树立安全意识。

教学准备

教师准备

多媒体课件

学生准备

预习。

主备教师

孙国成

审核

教学过程

教学环节

主案

个性修改

一、导入新课

生活中总会遇到陌生人。

在这些陌生人中,有很多人会像朋友一样关心、爱护、帮助我们,但也有少数人不怀好意,会危及我们的安全。

既然有这么多危险因素在时刻威胁着我们的人身安全，那么，当险情发生时，我们该如何进行自我保护呢？

二、探索新知

活动三：

“119”的警示

　　教师：

火灾是一种非常可怕的灾难，学会火灾时的自我保护求救和避难逃生的方法非常重要。

　　你都知道哪些火灾时的自我保护求救和避难逃生的方法？

　　学生交流：

烟雾较大时，用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的衣物等，弯腰向安全出口走。

　　学生交流：

如果逃生路线被大火封锁，要退回室内，尽可能密闭户门用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发出求救信号或打电话向外面的人求救。

　　学生交流：

从疏散楼梯转移，不要乘坐电梯。

　　学生交流：

在户外遇到火灾时，选择逆风路线逃生，寻找开阔的平地或河流躲避。

身上着火，可就地打滚或用水、土压灭火苗。

　　教师：

很多火灾是由有些人的疏忽大意或侥幸心理引起的。

那么，怎样防患于未然，避免火灾的发生呢？

　　学生交流：

冬季取暖，易燃物应与火源保持安全距离。

　　学生交流：

在房间内，阳台上、楼道中不能燃烧东西，更不能燃放烟花爆竹。

　　学生交流：

在郊外，不要随意乱烧草垛、秸秆和落叶等。

　　活动四：

安全通行证

教师：

危险一旦发生，可能对我们造成身体伤害，严重的还会威胁到我们的生命。

找找下面图中有哪些安全隐患？

你知道生活中还有哪些安全隐患？

　　学生交流：

小组讨论。

三、应用实践

课堂小测验。

　　1、出行安全

　　下列答案中属于遵守交通法规的行为是（）

　　A、穿越隔离带。

　　B、在机动车道上玩滑板。

　　C、上车后系好安全带。

　　2、电器使用

　　家用电器正在使用时，下列说法中正确的是（）

　　A、用湿手插拔电源插头

　　B、用湿于更换灯泡

　　C、家用电器正常工作时，不随意搬动

　　3、燃气抢险

　　家庭中如果燃气泄漏，下列做法中正确的是（）

　　A、闻到燃气味时，立即关闭燃气阀门并开窗通风。

　　B、闻到燃气味时，立即打电话通知相关部门进行检修。

　　C、用打火机照明或者打开电灯，检查漏气位置。

　　4、电梯求生

　　被困在电梯中应采取的正确行动是（）

　　A、将门扒开脱险。

　　B、从电梯顶部爬出脱险。

　　C、按响应急警铃或打电话求救，等待救援人员。

四、总结拓展

生活中有这么多危险因素在时刻威胁着我们的人身安全，那么，当险情发生时，我们有哪些自我保护措施来避免危险发生呢?

阅读教材59页“小贴士”小组交流。

板书设计

8.安全记心上

“119”的警示

安全通行证

教学反思