案例问卷的维度分析Word文档下载推荐.docx

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4.您的最高学历是A.中专B.大专C.本科D.研究生

5.您毕业于A.师范专业B.非师范专业

二、问卷

1.您选择教师职业的原因是

A.工作比较稳定B.自己的理想C.专业所限

D.受他人的影响E.职业的崇高性F.其他

2.从入职到现在，您对自己的教学

A.非常满意B.比较满意C.一般满意D.比较不满意E.非常不满意

3.在大学时学习或辅修、自修的教育教学理论和教学法等知识对于解决课堂教学中遇到的困难有多大帮助？

A.有很大帮助B.有帮助C.帮助不大D.几乎没有帮助E.没有帮助

4.从教以后，您对教师这一职业

5.您对学生的身心发展

A.经常关注B.有时关注C.不关注

6.您喜欢以怎样的方式进入教学？

A.音乐B.声情并茂的语言C.直接进入D.其他

7.您是否了解自己教学中存在的优缺点？

8.您与学生间的情感沟通

A.非常困难B.比较困难C.比较容易D.非常容易

9.遇到不顺心的事情，您会把这种情绪带到教学中吗？

A.会B.有时会C.一般不会D.不会

10.学生遇到困难时，您是否愿意帮助他们？

11.您喜欢利用多媒体进行教学吗？

A.喜欢B.不喜欢C.无所谓

12.您在教学中是否能通过自己对知识的渴求和欲望来感染学生？

13.您对新班级的每个学生的情况

A.非常了解B.比较了解C.了解一些D.不了解

14.您认为自己胜任教学的程度如何？

A.非常困难B.比较困难C.一般D.比较容易E.非常容易

15.您接受过岗前培训吗？

A.是B.否如选B，请跳至18题继续答

16.岗前培训中，您是否接受过以下培训内容？

a.怎样备课是否不记得

b.怎样讲课是否不记得

c.怎样进行课堂管理是否不记得

d.怎样使用计算机进行教学是否不记得

e.怎样进行专业发展是否不记得

f.新课程改革是否不记得

17.您认为自己接受的岗前培训对之后教学实践的指导性如何？

A.很强B.较强C.一般D.不强E.没有针对性

18.您第一年任教时，学校是否为您安排了固定的有教学经验的指导教师？

A.是B.否

19.下列获得实践性知识的途径，哪些是您在职期间或在职培训中使用过的？

（可多选）

A.观摩视频案例教学B.多与同事交流C.听专家讲座，与专家沟通

D.多听课多实践E.进行教学反思F.通过网络G.其他

20.与同事相比，您认为您的优势是（可多选）

A.没有优势B.学科专业知识C.教学技能

D.教育科研能力E.教育教学观念F.其他

21.您经常与学生家长进行沟通吗？

A.经常B.偶尔C.从来不如选C,请跳至24题继续答

22.您与家长沟通采用的方式主要是

A.家访B.打电话C.发短信 

D.让学生转述

23.您通常在什么情况下主动与家长取得联系？

A.学生表现不好或违纪时 

B.学生有了进步时

C.发现学生情绪有波动时 

D.随时与家长联系沟通

24.课堂上，当学生提出难题、偏题，您一时解答不出来时，通常

A.直接告诉学生您不会，课后解决了再讲给学生

B.不表示不会，让学生自己先仔细思考

C.指责学生钻难题、偏题

25.当领导错怪您时，您的反应是

A.事后找领导解释 

B.当面与领导争辩

C.忍气吞声，独自郁闷 

D.没有发生过这种事情

26.您喜欢用什么样的教学语言？

A.平淡B.充满激情和诗意C.很富有感召力D.其他

27.您经常通过从错误中学习来及时调整自己的态度和行为吗？

A.经常B.有时C.一般不D.从来不

28.您所创设的教学情境是否能提高学生的学习兴趣？

A.从来没有B.偶尔C.常常

29.和同事发生口角时，您会主动和解吗？

和解的形式一般是

A.会，QQ或E-mail 

B.会，发短信或打电话

C.会，传纸条D.会，当面说 

E.不会主动和解

30.当个别学生扰乱课堂秩序，影响教学正常进行时，您会

A.罚他（们）站到教室门外B.严厉批评几分钟后，继续教学

C.用幽默的言语让学生主动停止D.其他

31.您通常怎样面对和您曾经有过争执或不快的人?

A.面和心不和 

B.冰释前嫌，坦诚相待 

C.一直冷战 

D.讨厌对方

32.课堂上发现学生玩手机、MP3等电子产品，您通常

A.假装没看见，不予理会B.当下制止，并严厉批评警告

C.直接没收D.课后单独找学生进行批评教育

33.课堂上，当您讲错问题或者写错板书，学生指出时，您通常

A.直接将错误纠正

B.先肯定学生的行为，然后纠正

C.面露不悦之色，但出于无奈将其纠正

34.课堂教学中遇到您备课时没有考虑到的问题，课后您会

A.过去的就不再去想了B.反思问题出现的原因

如选A请跳至38题继续答

35.您认为反思对您自身的教学实践

36.您在进行反思时最常采用的方式是

A.写反思笔记、日记B.通过网络，如博客等C.观看教学录像

D.在头脑中思考E.其他

37.您反思的频率通常是

A.每节课后B.几乎每天C.每周两三次

D.每周一次E.每月一次F.其他

38.当您和学生发生口角冲突时，您通常

A.当下处理，保留自己的颜面

B.冷静后再单独处理

C.事后找学生家长协助处理

39.您喜欢在课堂上设计怎样的问题让学生回答？

A.无创造性的简单问题B.有创造性的简单问题C.无创造性的难题

D.有创造性的难题E.无创造性、难易适中的问题

F.有创造性、难易适中的问题

40.课堂上发现学生分神、不认真听讲时，您通常

A.用眼睛盯一下该学生B.向该学生扔粉笔头以示提醒C.直接点名提醒

D.委婉地提醒，不指出姓名E.略微停顿一下引起学生注意F.其他

41.任教以来，您认为学校人际关系中最难处理的是

A.师生关系 

B.与领导的关系 

C.与同事的关系 

D.与家长的关系

42.从教后，您是否想过要改善自己在学校的人际关系状况？

A.是的，非常想 

B.没想过，我现在挺好的 

C.无所谓

43.您会终身从事教师这一职业吗？

A.肯定会B.可能会C.肯定不会

44.您认为您的课堂教学属于以下哪种？

A.学生主动学习，课堂气氛活跃　B.只有少部分学生课堂表现活跃

C.学生被动听课，几乎从不提问　

D.学生被动听课，教师提出问题很少有人回答，课堂气氛沉闷E.其他

45.您为自己未来的专业发展制定了具体的规划和目标吗？

A.有B.没有C.没有认真考虑过D.感到茫然不知所措

46.您认为现代教育应当是（可多选）

A.有先进教育理念的教育B.现代信息技术教育

C.硬件设施良好的教育D.促进学生全面发展的教育

47.您认为初任教师获得实践性知识最有效的途径是（可多选）

A.多听课多实践B.进行教学反思C.听专家讲座，与专家沟通

D.多与同事交流E.观摩视频案例教学F.通过网络G.其他

维度：

问卷设计主要从两个大的方面，一是教师实践性知识构成要素各方面的情况，分六个维度，即教育信念、自我知识、人际知识、情境性知识、策略性知识和反思性知识；

二是教师职前、职后实践性知识的获取情况。

为了提高问卷编制的效度，笔者先抽取20名初任教师进行试测，然后就其中不合理或有歧义的问题进行修改，并征得导师的同意后，进行最后的问卷发放。

依据：

教师实践性知识的构成要素

教师实践性知识是由多种要素构成的，包括教师的教育信念、自我知识、人际知识、情境性知识、策略性知识和反思性知识。

这些要素缺一不可，共同构成了教师实践性知识的整体，对教育实践发挥着巨大的作用。

只有认清了这些要素，才能更深入地理解教师实践性知识。