呼啸山庄中凯瑟琳的人物形象分析文档格式.docx

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学号2012134318

指导教师高晓雨

完成时间2016年2月16日

诚信声明

本人声明：

我所呈交的毕业论文（设计）《呼啸山庄中凯瑟琳的人物形象分析》是我个人在导师指导下独立研究、写作的成果，论文中所引用他人的无论以何种文字方式发布的文字、研究成果，均在论文（设计）中加以说明；

有关教师、同学和其他人员对本文的写作、修订提出过并为我在论文中加以采纳的意见、建议，均已在我的致谢辞中加以说明并深致谢意。

论文作者签名：

日期：

指导教师签名：

日期：

关于论文使用授权的说明

本人完全了解陕西学前师范学院有关保留、使用学位论文的规定，即：

学校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅；

学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。

□公开□保密（____年____月）（保密的学位论文在解密后应遵守此协议）

签名：

导师签名：

摘要...................……………………………………………………………....1

关键词...............................……………………………………………................1

Abstract..................…………………………………………………………....2

Keywords…..................………………………………………………………2

I.Introduction..................……………………………………………………....3

1.1.AboutEmilyBrontë

.…..................………….……………......….……...3

1.2.ASummaryofWutheringHeights………………………4

1.3.TheWritingBackgroundofWutheringHeights…………4

II.AnAnalysisoftheProtagonist–Catherine………………………7

2.1.BeingKind,Rebel,SympatheticinHerChildhood……7

2.2.BeingVain,Selfish,ProudAfterCatherineMetLinton8

2.3.BeingCrazed,WickedAfterSheGotMarried.…………9

2.4.TwoTragediesCausedbyDuelCharacters……………10

III.AnAnalysisoftheFormationofCatherine’spersonality…………10

3.1.FromtheSocialBackground……………………………10

3.2.FromHerFamilyBackground…………………………11

3.3.FromHerOwnPersonality………………………………12

VI.Conclusion………………………………………………………13

WorksCited…………………………………………………………15

Acknowledgements…………………………………………………16

摘要：

《呼啸山庄》是艾米莉·

勃朗特唯一一部素有争议的作品，出版于1847年。

这部作品是关于爱情与仇恨的故事，其中女主人凯瑟琳是一个复杂难以捉摸的人物。

由于受到社会环境，家庭因素和自身因素的影响，凯瑟琳在林顿带给她的虚荣和希斯克利夫带给他的真实感受和快乐中徘徊，最终违背了自己的灵魂选择了虚荣，一生都在爱与恨之间纠结。

而且由于她,希斯克利夫才进行了复仇，造成了两大悲剧。

本文主要分析凯瑟琳的人物形象和性格特征以及引起其性格变化的主要原因。

关键词：

凯瑟琳；

环境；

人物分析；

性格特征

AnAnalysisofCatherine’sCharactersinWUTHERINGHEIGHTS

Abstract:

WUTHERINGHEIGHTS,theonlyonecontroversialworksofEmilyBrontë

waspublishedin1847.Thisworkisastoryaboutloveandhatred,inwhichtheheroineCatherineisacomplicatedcharacter.Becausesheisinfluencedbyenvironmentalandfamilyfactors,shehesitatedbetweenLintonwhomeetshervanityandHeathcliffwhobringshertruefeelingsandhappiness.Finallyshebetrayshersoulandchoosesvanity,asaresult,herlifeentangledbetweenloveandhatred.Also,becauseofher,Heathcliffbeguntotakerevenge.ThemainlypurposeofthispaperistoanalyzethecharactersofCatherine.

Keywords:

Catherine;

environment;

Characteranalysis;

characters

I.Introduction

1.1AboutEmilyBrontë

EmilyBrontë

wasborninThornton,nearBradfordinYorkshire,toPatrickBrontë

andMariaBranwell.ShewastheyoungersisterofCharlotteBrontë

andthefifthofsixchildren.In1824,thefamilymovedtoHaworth,whereEmily’sfatherwasperpetualcurate,anditwasinthesesurroundingsthattheirliteraryodditiesflourished.Inchildhood,afterthedeathoftheirmother,thethreesistersandtheirbrotherPatrickBranwellBrontë

createdimaginarylands,whichwerefeaturedinstoriestheywrote.LittleofEmily’sworkfromthisperiodsurvived,exceptforpoemsspokenbycharacters（TheBrontë

s’WebofChildhood,FannieRatchford,1941）.

In1838,EmilycommencedworkasagovernessatMissPatchett’sLadiesAcademyatLawHillSchool,nearHalifax,leavingafteraboutsixmonthsduetohomesickness.Later,withhersisterCharlotte,sheattendedaprivateschoolinBrusselsrunbyConstantinHegerandhiswife,ClaireZoë

ParentHeger.Theylatertriedtoopenupaschoolattheirhome,buthadnopupils.

ItwasthediscoveryofEmily’spoetictalentbyCharlottethatledherandhersisterstopublishajointcollectionoftheirpoetryin1846,PoemsbyCurrer,Ellis,andActonBell.Toevadecontemporaryprejudiceagainstfemalewriters,theBrontë

sistersadoptedandrogynousfirstnames.Allthreeretainedthesameinitials:

CharlottebecameCurrerBell,AnnebecameActonBellandEmilybecameEllisBell.

In1847,shepublishedheronlynovel,WutheringHeights,astwovolumesofathreevolumeset（thelastvolumebeingAgnesGreybyhersisterAnne）.Itsinnovativestructuresomewhatpuzzledcritics.Althoughitreceivedmixedreviewswhenitfirstcameout,thebooksubsequentlybecameanEnglishliteraryclassic.In1850,CharlotteeditedandpublishedWutheringHeightsasastand-alonenovelandunderEmily’srealname.

AportraitofConstantinHeger（1865）,ProfessorofEmilyandCharlotteduringtheirstayinBrusselsin1842Emily’shealth,likehersister,hadbeenweakenedbytheharshlocalclimateathomeandatschool.ShecaughtacoldduringthefuneralofherbrotherinSeptember,whichledtotuberculosis.Refusingmedicalhelp,shediedon19D