Flash课程作业Word文件下载.docx
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3.插入新的影片剪辑元件al,把“同桌的你”音频导入到库
4.把音频拉到舞台中，在第2帧插入帧
5•在“属性”中设置“效果”为“左声道”，“同步”为“开始”：
6.单击第一帧，在“动作”面板中选择“stop”
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7.插入新影片剪辑元件a2,把“同桌的你”音频拉入到舞台中，在第二帧中插入帧，在“属性”的“效果”设为“右声道”，设置“同步”为“开始”。
重复步骤6.
8.插入新影片剪辑元件a3,把“同桌的你”音频拉到舞台中，在第二帧中插入帧,在“属性”的“效果”设为“淡出”，设置“同步”为“开始”。
重复步骤6：
9•插入新影片剪辑元件a4,把“同桌的你”音频拉到舞台中，在第二帧中插入帧，在“属性”的“效果”设为“淡入”，设置“同步”为“开始”。
10.新建图层2,图层3：
11.选择图层1,把影片剪辑元件a拉入到场景，调整大小:
12.把库中的影片剪辑元件a1、a2、a3、a4都拉入场景，在属性中分别填它们的元件名称：
13.选择图层2,把“同桌的你”音频拉入，在“属性”中设置“同步”为“开始”：
14.选择图层3,选择“窗口”一“公共库”一“按钮”，分别把四种不同颜色的同类按钮拉入场景中：
15.修改四个按钮的名称:
16.右键单击按钮“左声道”，选择“动作”，输入如下语句:
17.右键单击按钮“右声道”，选择“动作”，输入如下语句:
18.右键单击按钮“淡出”，选择“动作”，输入如下语句:
19.右键单击按钮“淡入”，选择“动作”，输入如下语句:
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20.插入图形元件，把背景图导入到舞台:
21.回到场景1,选择图层1,把“背景”图形元件拉到场景，并置于底层。
调整大小：
场景2：
1.插入场景2,新建图形元件“花”，用钢笔工具画出一块花瓣:
2.用“变形”设定旋转45度，复制7次，变成一朵花：
3.新建影片剪辑元件“转动的花”，每隔一帧插入一个关键帧，每次转动一点:
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4.新建“个人介绍”影片剪辑元件，把“转动的花”元件拉入，在第20帧插入
关键帧，按“添加运动引导层”按钮，用钢笔工具画出运动轨迹：
5.在被引导层的第一帧把花朵放在轨迹的起点，在第20帧把花朵放到轨迹的终
点，右键选择第一帧，选择“创建补间动画”，把速度调整为3帧每秒：
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6.新建图层，并把其拉到最后，用矩形工具画一个矩形并填充为黑色，在不同的帧数分别打上个人资料和动画简介：
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7创建按钮元件，使其跳到场景1:
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编辑一下按钮语言:
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8•选择【窗口】--【其他面板】--【场景】调换场景1和场景2的位置:
10.导出影片。
四、总结
终于完成了我自己制作的动画了，感觉flash比photoshop难多了，主要是因为要编程序，当然，因此flash功能和作用都很强大。
在制作这个“小猴表演弹吉他”的动画中我遇到了不少困难。
首先，本来心目中是想做一个类似于KTV的点歌动画，有一个歌手在唱，然后观众有四首不同的歌可以点，并且也可以显示字幕，但开始难到我了，找到的很多歌都不能导入到flash的库里，因此最后决定了用一首歌曲以不同的方式表达好了，虽然没有之前的方案精彩，但也觉得很有意思。
接着找到一首比较适合的歌，也能导入进去，但怎么才能达到我想要的效果呢，要不同播放方式肯定要有按钮才能选择，记得老师说过按钮可以输入代码，让点击按钮后能跳到其他的帧或做其他的控制，我就想利用按钮来控制声音的不
同效果，然后我就选择了“左声道”、“右声道”、“淡入”、“淡出”四种比较明显的效果。
通过参考老师给的例子、语句和书本上的例子，经过不断的尝试、测试,终于成功地实现了“左声道”的效果，然后把语句复制到其他三个按钮动作中再次测试。
当完成第一个场景之后，看到老师的要求才知道要写上自己的资料和动画简介，于是我又新建了一个场景2，正在我烦恼怎么把这两个场景连接在一起时，于是我在场景2中制作了一个按钮，利用按钮来跳转到另外一个场景中。
通过这次的动画制作，我明白了老师在课堂上教授的容固然重要，但实践的经历会让人学得更多，更快而且记忆更深刻。
我的动画作业虽然完成了但仍有许多不足之处，希望以后能通过实践不断地提升对flash的操作的熟悉度，做出很好的作品。
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