高考一轮复习函数知识点及题型归纳Word文档下载推荐.doc
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例3:
下列各组函数中,函数与表示同一函数的是
(1)=,=;
(2)=3-1,=3-1;
(3)=,=1;
(4)=,=;
题型二:
函数的表达式
1.解析式法
例4:
已知函数.
真题:
【2017年山东卷第9题】设,若,则
(A)2(B)4(C)6(D)8
[2014·
江西卷]已知函数f(x)=(a∈R).若f[f(-1)]=1,则a=( )
A.B.C.1D.2
【2015高考新课标1文10】已知函数,且,则()
(A)(B)(C)(D)
2.图象法
例5:
汽车经过启动、加速行驶、匀速行驶、减速行驶之后停车,若把这一过程中汽车的行驶路程看作时间的函数,其图像可能是_______________
s
t
O
A.
B.
C.
D.
例6:
向高为H的水瓶中注水,注满为止.如果注水量V与水深h的函数关系的图象如图2—4所示,那么水瓶的形状是()
例7:
如图,半径为1的半圆O与等边三角形ABC夹在两平行线,之间,//,与半圆相交于F,G两点,与三角形ABC两边相交于E,D两点.设弧FG的长为x(0<x<π),y=EB+BC+CD,若从平行移动到,则函数y=f(x)的图像大致是()
【2015高考北京】汽车的“燃油效率”是指汽车每消耗1升汽油行驶的里程,下图描述了甲、乙、丙三辆汽车在不同速度下的燃油效率情况.下列叙述中正确的是
A.消耗1升汽油,乙车最多可行驶5千米
B.以相同速度行驶相同路程,三辆车中,甲车消耗汽油最多
C.甲车以80千米/小时的速度行驶1小时,消耗10升汽油
D.某城市机动车最高限速80千米/小时.相同条件下,在该市用丙车比用乙车更省油
【2015年新课标2文科】如图,长方形的边AB=2,BC=1,O是AB的中点,点P沿着边BC,CD与DA运动,记,将动点P到A,B两点距离之和表示为x的函数,则的图像大致为()
A.B.C.D.
3.表格法
例8:
已知函数,分别由下表给出
则的值为 ;
满足的的值是 .
题型三:
求函数的解析式.
1.换元法
例9:
已知,则函数=
变式1:
已知,则=
变式2:
已知f(x6)=log2x,那么f(8)等于
2.待定系数法
例10:
已知二次函数(x)满足条件(0)=1及(x+1)-(x)=2x。
则(x)的解析式____________
3.构造方程法
例11:
已知f(x)是奇函数,g(x)是偶函数,且f(x)+g(x)=,则f(x)=
变式:
已知,则f(x)=
4.凑配法
例12:
若,则函数=_____________.
5.对称问题求解析式
例13:
已知奇函数,则当时,f(x)=
【2013安徽卷文14】定义在上的函数满足.若当时。
,则当时,=.
已知f(x)是奇函数,且,当时,,则当时,
=
【2017年新课标II第14题】已知函数是定义在R上的奇函数,当x时,,
则
二.函数的定义域
求函数定义域问题
1.求有函数解析式的定义域问题
例14:
求函数=+的定义域.
【2015高考湖北文6】函数的定义域为()
A. B.C. D.
(2016年江苏省高考)函数y=的定义域是▲.
2.求抽象函数的定义域问题
例15:
若函数=的定义域是[1,4],则=的定义域是.
例16:
若函数=的定义域是[1,2],则=的定义域是.
已知的定义域为,则的定义域为()
A. B. C. D.
已知函数定义域的求解问题
例17:
如果函数的定义域为R,则实数k的取值范围是.
已知函数的值域是,则实数的取值范围是_____________
三.函数的值域
1.二次函数类型(图象法):
例18:
函数,的值域为
换元后可化为二次函数型:
例19:
求函数的值域为
【2017年浙江卷第5题】若函数在区间[0,1]上的最大值是M,最小值是m,则M-m
A.与a有关,且与b有关B.与a有关,但与b无关
C.与a无关,且与b无关D.与a无关,但与b有关
2.单调性法
例20:
求函数的最大值和最小值。
3.复合函数法
例21:
求函数的范围。
4.函数有界性法
例22:
函数的值域为
5.判别式法
例23:
函数的值域为
6.不等式法求最值(不等式部分讲解)
例24:
函数=的最大值是
7.导数法求函数的极值及最值(详见导数专题)
【2014上海文,7】设是定义在上、以1为周期的函数,若在上的值域为,则在区间上的值域为.
【2012高三一模虹口区13】已知函数,对于任意的都能找到,则实数的取值范围是.
(2016年全国II卷高考)下列函数中,其定义域和值域分别与函数y=10lgx的定义域和值域相同的是()
(A)y=x(B)y=lgx(C)y=2x(D)
四.函数的奇偶性
定义:
若,或者,则称为奇函数。
若,则称为偶函数。
有奇偶性的前提条件:
定义域必须关于原点对称。
结论:
常见的偶函数:
,,,等等。
常见的奇函数:
,,,,,
奇+奇=奇偶+偶=偶奇+偶=非奇非偶
奇*奇=偶偶*偶=偶奇*偶=奇偶+常数=偶奇+常数=非奇非偶
因为为奇函数,为偶函数,所以可以把奇函数看作是“负号”,把偶函数看作是“正号”,则有助于记忆。
判断函数的奇偶性:
1.图像法.
例25:
画出函数的图象并判断函数的奇偶性
2.定义法:
例26:
判断函数的奇偶性
3.结论法
例27:
判断函数的奇偶性
已知函数奇偶性的求解问题
例28:
已知函数为定义在上的奇函数,且当时,求的解析式
例29:
已知是定义域为的偶函数,当≥时,,那么,不等式的解集是_______
例30:
已知定义域为R的函数是奇函数.则.b
【2013辽宁文,6】6.若函数为奇函数,则.
【2015,新课标】若函数f(x)=xln(x+)为偶函数,则a=
【2015高考山东文8】若函数是奇函数,则使成立的的取值范围为
(2016年天津高考)已知是定义在上的偶函数,且在区间上单调递增,若实数满足,则的取值范围是()
(A) (B) (C) (D)
【2017年山东卷第14题】已知f(x)是定义在R上的偶函数,且f(x+4)=f(x-2).若当时,,则f(919)=.
【2017年天津卷第6题】已知奇函数在上是增函数.若,则的大小关系为
(A)(B)(C)(D)
【2017年北京卷第5题】已知函数,则
(A)是偶函数,且在R上是增函数(B)是奇函数,且在R上是增函数
(C)是偶函数,且在R上是减函数(D)是奇函数,且在R上是增函数
,其中为奇函数,为常数,则:
例31:
已知都是奇函数,且在的最大值是8,则在的最值是
【2012高考新课标文16】设函数的最大值为M,最小值为m,则M+m=____
【2011广东文12】设函数.若,则.
【2013重庆高考文科9】已知函数,,则
A.B.C.D.
【2013高考文7】已知函数,则()
题型四:
利用奇偶性和周期性求函数值的问题
例32:
设是定义在上的奇函数,当时,,则().
例33:
设是周期为的奇函数,当时,,则
(2016年四川高考)若函数f(x)是定义R上的周期为2的奇函数,当0<
x<
1时,f(x)=,则f()+f
(2)=。
(2016年山东高考)已知函数f(x)的定义域为R.当x<0时,f(x)=x3-1;
当-1≤x≤1时,f(-x)=—f(x);
当x>时,f(x+)=f(x—).则f(6)=
(A)-2(B)-1
(C)0(D)2
(2016年江苏省高考)设f(x)是定义在R上且周期为2的函数,在区间[−1,1)上,其中若,则的值是▲.
五.函数的单调性
如果对于属于I内某个区间上的任意两个自变量的值,当x1<x2时都有f(x1)<f(x2).那么就说f(x)在这个区间上是增函数。
如果对于属于I内某个区间上的任意两个自变量的值x1、x2,当x1<x2时都有f(x1)>f(x2).那么就是f(x)在这个区间上是减函数。
定义变形:
若对任意,则为单调递减函数
判断函数的单调性
例34:
画出函数的图像并判断函数的单调性.
例35:
画出函数的单调递增区间为___________.
2.定义法:
证明方法步骤:
1.设值2.作差(作商)3.化简4.定号5.结论
例36:
判