秋季三上科学课堂作业本参考答案高中课件精选Word文档下载推荐.docx
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1.用简图画一种水生植物（略）
2.维恩图。
（以水葫芦和金鱼藻例）（建议引导学生成对书写不同点）
生长在水里
3、选择题1、C2、B3、A
5.植物的叶
1统计（略）
2.建议：
相同点的归纳中，引导学生理解叶柄、叶片是叶的两个部分，而叶脉属于叶片的一部分。
三者混写容易概念混淆。
叶色的不同结合具体观察季节。
名称
相同点
不同点
樟树叶子
都有叶柄和叶片，
叶片上都有叶脉。
翠绿色，长圆形，光滑，叶边上没有齿
红枫树叶子
红（或绿）色，有裂口（手掌形），边上有齿
银杏树叶子
黄绿（或黄）色，扇形，边上有波浪形
3、从左到右，从上到下分别是：
叶脉，叶片和叶柄。
4、填方框：
（从左向右依次）
叶芽嫩叶老叶枯叶
6.植物发生了什么变化
活动记录
1、观察记录表（略）
2选择题
（1）CAB
（2）GBACF
7.植物有哪些同特点
1、陆生植物：
樟树、茶花、桂花、梧桐树、凤仙花、菊花、狗尾草等（宜含木本和草本）
水生植物：
水葫芦、浮萍、水花生、金鱼藻、茭白等
需要什么：
需要阳光、空气、营养和水分等才能正常生长。
2、连线：
图1种子图2死亡图3发芽图4结果图5开花图6幼苗
单元练习
1、选择题。
（1）C
（2）AC（3）C（4）B（5）C（6）A
2、
狗尾草叶柄膨大……
陆生植物水葫芦四季常绿……
樟树果实成串……
水生植物荷花叶子宽而大……
3、探究题
（1）回答：
C维恩图：
柳树BDFI相同点：
EH水葫芦：
ACGJ眼手耳鼻
（2）回答：
BA陆生木质叶片叶柄
《动物》单元
1.寻访小动物
校园中寻访的小动物记录日期：
发现地点
观察到的小动物
操场边
蚂蚁
草丛中
飞蛾
围墙下
蜘蛛
围墙边的花草中
蝴蝶
蚱蜢
泥土中
西瓜虫
统计：
我在校园中一共寻访到（6）种小动物。
说明：
根据自己校园的实际情况填写。
课堂练习：
2．判断题。
（1）√
（2）×
（3）√（4）×
2.蜗牛
（一）
1．（壳）
（触角）（眼睛）
（腹足）（头）（口）
还发现：
举例-----10月1日早上我发现蜗牛都缩在壳里，还以为死了，后来我用菜叶喂蜗牛，慢慢地，蜗牛就都钻出了头，来吃菜叶了。
我还发现饲养盒内有很多黑色的像线一条条的东西，这是蜗牛的粪便。
打开饲养盒的时候，有一股很难闻的气味。
2、选择题。
（1）B
（2）A（3）C
3.蜗牛
（二）
1、“蜗牛吃什么”
蜗牛所吃的食物：
白菜叶、青瓜、莴苣叶、胡萝卜、面包……
蜗牛不吃的食物：
猪肉、鸡肉、葱、姜、大蒜、辣椒……
（1）陆生贝壳类软体动物
（2）齿舌（3）阴暗、潮湿（4）气孔（5）齿舌磨碎
4.蚯蚓
1、
还发现：
用手摸感觉毛毛的，身体上一圈一圈的
2、维恩图
3．判断题。
（1）×
（2）×
（3）×
5.蚂蚁
1、图略头、胸、腹、三、胸部
2、略（要点：
原来整齐的蚂蚁队伍变乱了，乱爬一会儿以后，会重新形成队伍。
我们手指轻划干扰了蚂蚁的“信息素”，造成蚂蚁失去了方向感。
）
3、判断题
（1）√
（2）√（3）×
（4）×
（5）√
6.金鱼
1、写出名称。
（头）（躯干）（尾部）
（鳃）（鳍）
3、选择题
（1）AB
（2）C
7.动物有哪些相同特点
动物名称
怎样运动
遇到危险时的反应
吃的食物
蜗牛
用腹足爬行
缩进壳内
菜叶等植物
蚯蚓
身体伸缩爬行
身体收缩
枯叶等
用脚爬行
逃跑
小虫、甜食等
金鱼
用鳍游泳
小虫等
2、动物的共同特点：
生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代……
1、填空题。
（1）体节（环节）
（2）腹足、腮（3）胸、腹、三、胸
2、判断题
（1）√
（2）√（3）×
（4）×
（5）√
3、选择题
（1）B
（2）C（3）C（4）C（5）C
4、连线，找到各种小动物的生活环境。
金鱼土壤中
蚯蚓地面
蚂蚁水中
蜗牛草丛中
5、在下图中填写动物和植物的相同特点。
单元我们周围的材料
1.我们周围的材料
1.仅供参考，根据课堂生成填写（红勾也有可能）
物品名称
使用的材料
塑料
纸
布
金属
木材
玻璃
水泥
陶瓷
课桌
√
窗户
书本
衣服
文具盒
水泥地
碗
筷子
作业本
书包
电视机
自行车
塑料尺
合计
5
2
6
1
我们发现：
塑料、金属、木材
2．选择题。
（1）C
（2）CD或BD
2.哪种材料硬
1填表
被划材料
观察方法
有刻痕吗？
木头
铁
用木头尖角划
用铁条尖角划
用塑料尖角划
排序：
铁、塑料、木头
2连线
易拉罐金属的导热性好
黄金饰品金属比较坚硬
铁锅金属的导电性好
铁榔头金属的延展性好
电线金属表面有金属光泽
3.比较韧性
1、我们发现：
塑料钢条。
韧性排序：
塑料、木条、钢条。
矿泉水瓶科学书铁锅的手柄衣架毛巾
塑料
导线外表皮菜刀一次性手套吸管雨鞋
4.它们吸水吗
1、木材：
吸水慢纸：
吸水很快金属：
不吸水塑料：
不吸水
排列：
纸木材塑料金属
2．选择题
（1）A
（2）B（3）C
5.材料在水中的沉浮
1.略
2选择题
（1）B
（2）B（3）B
6.砖瓦和陶器、瓷器
硬度
是否容易吸水
在水中的沉浮
是否容易弯折
砖
软
容易
沉
不容易
瓦
陶器
硬
瓷器
很硬
2、阅读资料：
（1）B
（2）A
3、
7.给身边的材料分类
木条
卡纸
铁片
砖块
瓷片
能用指甲划出痕迹吗
×
在水中是沉还是浮
↑
↓
容易弯折吗
容易吸水吗
选择题。
（1）B
（2）A（3）BAC
1．选择题
（1）A
（2）A（3）C（4）BC；
ADEF（5）C（6）C（7）C（8）A
2.
门把手锅报纸电视机外壳书桌书本
塑料金属木材纸张
垃圾桶一次性杯子抽屉钥匙信封地板
3.
制作杯子的材料
优点
缺点
不易碎、色彩丰富等
不耐高温等
造价低等
太柔软，容易变形
透明、漂亮等
易碎等
不易碎、耐高温等
不易保温、容易烫手，造价高等
4．
（1）A
（2）C（3）BAC（4）BCA（5）24531
水和空气单元
1.水
略
（1）B
（2）C（3）A（4）B（5）B
2.水和食用油的比较
会流动
透明
无固定形状
是液体
2、液滴形状：
水圆鼓鼓的食用油偏平
3.选择题。
（1）A
（2）A（3）A（4）C（5）D
4简答题：
分别把一份水和一份食用油倒进同一个杯子里，等一会儿观察，浮在上面的轻，沉在下面重。
（方法有效即可）
3.谁流得更快一些
液体名称
水
食用油
洗洁精
猜测
开放，略
实验结果
最快
第二
第三
我的发现
（1）水流动得最快，洗洁精流动得最慢。
（2）液体自身的黏性会影响流动的速度。
看得见
摸得着
有重量
占据空间
3、选择题。
（1）A
（2）B（3）C（4）C（5）B（6）ABCE
盛水的碗留下液体少，因为水的黏稠度比食用油小，不容易黏在碗里。
4.比较水的多少
2.选择题：
（1）B
（2）B
3、使用量筒时要注意把量筒放平稳；
读数时视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，然后读出液体的体积数。
3.10毫升,13毫升，4毫升
5.我们周围的空气
2.选择题。
（1）CD
（2）AD（3）C
3简答题：
1站在风里2打开电扇3用科学书对着自己扇4飘扬的国旗袅袅的炊烟水面的波浪竹林的摇曳……
6.空气占据空间吗
无色、无味、透明;
没有固定的形状；
会流动；
占据一定的空间；
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