七年级语文下学期期中试题无答案Word文档下载推荐.docx

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i）

2、下列词语中全部书写正确的一项是（ 

A、疙瘩脑髓契而不舍当之无愧B、坎坷挚友妇孺皆知锋芒必露

C、博学忧郁鞠躬尽瘁鲜为人知D、愧怍镶嵌大庭广众家遇户晓

3、下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（）（3分）

A．神舟八号像一支离弦之箭，气冲斗牛，直上云天，与天宫一号成功对接，成为我国载人航天发展史上新的里程碑。

B．最美女教师张丽莉在危急时刻鞠躬尽瘁，她舍己救人的感人事迹激发了社会各界的爱心传递。

C．一部关于美食的纪录片——《舌尖上的中国》介绍了广为人知的川菜，受到观众的喜爱，这正好印证了“物以稀为贵”的说法。

D．刘翔在2012世界田径钻石联赛尤金站110米栏的决赛中，一马当先，轻松夺冠。

4、下列各句中有语病的一项是（）（3分）

A.学生食品是否安全，关系到我国青少年能否健康成长，这是一个必须引起全社会关注的问题。

B.今年5月28日，河北唐山附近发生大约里氏4.2级左右的地震，北京地区也有震感。

C.为应对南海地区不断升级的紧张局势，我国派出3艘海洋执法船在黄岩岛海域执行护航任务。

D.通过观看中央电视台《艺术人生》节目，我了解到“大衣哥”朱之文是一个朴实平易的人。

5、下列选项中对课文理解不当的一项是：

（）（3分）

A、《从百草园到三味书屋》《最后一课》都是脍炙人口的回忆性散文

B、《黄河颂》是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词。

这首诗主要采用了比喻，拟人等修辞手法，语言上的特点是以为主短句，兼以长句，朗读起来铿锵有力节奏鲜明，准确地表达了诗人激越的感情。

C、《闻一多先生的说和做》主要是围绕闻一多先生的优良品质选取典型事例加以展开，本文围绕中心选择材料和剪裁材料，采用了夹叙夹议的方法，叙述中兼有抒情、描写和议论。

6、将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（）（2分）

①名著是人类文化的精华，阅读它们，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。

②不妨先读前言、后记和目录，以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如掌握了打开书的大门的钥匙。

③阅读名著以自读为主，并且掌握一些基本的阅读方法很有必要。

④最后要学会做点读书笔记，可以抄名言，写摘要，作批注，列提纲，制卡片，画图表，写心得等，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。

⑤还要注意略读与精读相结合，略读全书有利于整体把握主要内容；

精读精彩部分和难点部分有利于不断提高欣赏能力。

A．①②③⑤④B．①③②⑤④C．③②⑤④①D．③②④⑤①

7、根据下列情境，说话恰当的一项是（）（3分）

A、小兵正在认真地做作业，妈妈叫他吃饭，他说:

“没看我正忙着吗？

”

B、陈江借了同学一本新书，不小心给弄脏了，还书时他连声说：

“对不起。

”他的同学说：

“‘对不起’值多少钱？

给我另卖本新书吧！

C、李河骑自行车不小心撞了一个同学，他马上下车说：

“对不起，请问撞伤了吗？

”这个同学说：

“没关系。

D、某中学正要上公开课，课前一位外校来观摩的老师走到教室里问一个学生：

“请问同学，上什么课？

”这个同学回答说：

“你自己不会看课程表吗？

8、对下列文学名著理解有误的一项是（）（3分）

A、刘四、虎妞、小福子、孙侦探都是老舍在《骆驼祥子》中塑造的人物。

B、刘备、张飞、关羽、孙权、曹操都是《三国演义》中的英雄人物。

C、《水浒传》中梁山英雄“晁盖”属于108将之一。

D、《最后一课》中，韩麦尔先生是作者着力刻画的人物，因此他是作品的主人公。

9、综合性学习（6分）

2016年6月11日是我国第11个“文化遗产日”，今年的主题是“让文化遗产融入现代生活”。

①结合今年“文化遗产日”主题，请你为学校设计一项与此相关的活动。

（3分）

②下图是一对母女在微信中的对话，请你发一条留言表述自己的观点。

要求：

观点明确，有说服力。

二、文言文阅读（25分）

（一）古诗文积累（10分，每空l分）

10、填空。

（1）、商女不知亡国恨，。

《泊秦淮》杜牧

（2）、黄梅时节家家雨，。

《约客》赵师秀

（3）、《木兰诗》中描写北方苦寒，战场环境艰苦的诗句是，。

（4）、《卖油翁》中康肃问曰：

“，？

”翁曰：

“无他，但手熟尔。

（5）、《过松源晨炊漆公店》（其五）中，诗人用幽默诙谐，妙趣横生的诗句

，。

表达了“因为行走在万山深处，即使一座山放过了你，还有无数的山在等着你呢！

”的意思。

（6）、李白的《春夜洛城闻笛》中抒写思念自己的家乡和亲人的句子是：

（二）文言文阅读（15分）

【甲】山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：

“何陋之有？

”

——《陋室铭》

【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；

牡丹，花之富贵者也；

莲，花之君子者也。

噫！

菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？

牡丹之爱，宜乎众矣。

——《爱莲说》

11、解释下列句子中画线词语的意思。

（4分）

（1）谈笑有鸿儒

（2）往来无白丁

（3）濯清涟而不妖（4）菊之爱，陶后鲜有闻。

12、用现代汉语翻译下面的句子。

（1）孔子云：

（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

13、选出下列说法有误的一项是（）（3分）

A．“诸葛庐”的“诸葛”是指诸葛亮。

B．周敦颐是南宋著名学者，著名哲学家。

C．刘禹锡是唐朝著名诗人。

D．“莲”常比喻洁身自好，不慕名利的高洁人格。

14.《爱莲说》这篇散文，在做人方面给了我们什么启示？

三、现代文阅读（40分）

（一）阅读《阿长与山海经》中的节选文字，完成文后15—19题。

（20分）

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。

这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；

但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；

赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。

她确有伟大的神力。

谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

…………………………………………………

仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！

15．“我”没有对阿长说起《山海经》的事的原因是什么?

试用原文回答。

16．为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”?

17．“她确有伟大的神力”，这“神力”指什么?

表现了作者怎样的思想感情？

18．为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？

19.“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！

”这句话运用了什么表达方式？

表达了作者怎样的思想感情？

（2）阅读下面选文，完成文后20—23题。

冰湖

（1）“爹，遛网吧？

”儿子猫腰拎起大网漂子，扔到船上。

刚遛了几下就喊起：

“大鱼！

爹，上了一条大的！

”“慢点儿，慢着点儿，别拽跑了！

”他一别船桨，渔船贴过去，渔网紧挨在船的右舷边。

（2）大鱼一见亮，吓得惊慌乱挣，宽宽的鱼尾巴击打得湖水四溅。

他掂起抄罗子探过身去，连鱼带网一起抄到船上。

“爹，咱们掏到白鱼窝子啦。

”儿子说着，又把一条二三斤重的白鱼从网上摘下，扔进舱里。

（3）“打完这次鱼，回去，你就去上学，啊！

”他看着儿子说。

“不！

”儿子一直没回头，还在遛着网，“我和你一起打鱼。

”“我揍你……没出息的小兔崽子！

（4）下午的时候，一小团乌云从湖西面升起，越集越密，阴沉沉地移过来。

他忙招呼儿子起网。

他们刚把渔网拽到船上，铅灰色的乌云已低低地覆盖住了整个天空，整个湖面都陷入阴沉沉的风雪中。

翻起的湖浪骤然变得浑黄，像煮开锅的小米粥，变得稠糊糊的。

气温骤降，湖水拍溅在船帮上，立刻结成了冰，渔船变得沉重起来。

（5）不好！

他心里暗暗叫了一声，使劲儿地扳起桨往回划。

可风浪太大了，他拼尽了全力，还是顶不动。

渔船上下颠簸着，四周涌动的大浪，一个接一个扑向船舷。

他不敢再硬顶着风划船了，便把两只船桨深深地插在水里，任凭风浪带着渔船往东南方向漂去。

（6）大雪是后半夜停的，风浪也渐渐小下来。

在风雪里挣扎了几个小时的爷儿俩累得话都懒得说了，脑子里一阵阵地犯糊涂，麻木的手也痛得发痒。

他真想躺在儿子身边睡一会儿，却不敢。

这么冷的天，湖随时都会封上。

（7）天快亮的时候，一阵可怕的寂静从四周围拢过来，涌动着的浪几乎瞬间就凝住了，滑行的渔船也冻结在冰里。

船浆抵在光滑的冰面上，打着滑拢到船尾，船仍是一动没动。

不好，封湖了，封湖了！

他拿起船桨，疯狂地砸着冰。

儿子被砸冰声惊醒，昏昏沉沉地爬起，拿起另一只桨砸下去。

冰冻得还不太厚，一桨下去，冰碎了。

渔船挤进窄窄的冰缝，一点点挤过去，船身被锋利的冰碴儿刮得“沙沙”响。

（8）他疯狂地砸着冰，儿子再把大冰块砸碎，渔船这才能前进一点儿。

儿子没砸几下，“扑通”一声倒在舱里，挣扎几下没起来。

他探手摸摸儿子的头，滚烫！

可他已顾不上儿子了，只是更狠劲儿地抡着船桨，朝冰砸下去。

（9）中午的时候，一条线般的暗影出现在远远的天边。

此刻，他的棉衣棉裤已被汗浸透了，黏黏地贴在身上。

他瘫坐在船舱里，大口大口地喘着粗气。

双手的虎口也震裂了，渗出的血结成了紫黑色的血痂。

他几乎再也举不动那支松木船桨了，只想就这么躺着，好好喘息一会儿。

可当他看见蜷缩在舱里浑身瑟缩、脸色发青的儿子，又站了起来，举起船桨。

（10）“咔嚓”一声，桨断了。

桨头甩在冰上，滑出好远才停下来，孤零零地躺在冰面上。

他凶狠地骂一句，看着手里攥着的那半截已经没有用了的船桨，把它甩了出去。

他直起腰来朝湖岸那边看去，隐隐约约看得出是村子附近那片柳树林。

他默默地朝那边望了一会儿，扶着船帮把一只脚跨到船外，随着“咔嚓”的冰裂声，冰塌陷了，他下到水里。

他一只手紧紧抓住船，拖在身后，向湖岸的方向扑去。

（11）“爹，你怎么啦？

”儿子被冰碎声惊醒，挣扎着爬到船边，看到水里游动的爹，一下抓住他的手，哭喊着往上拽，“爹，你上来，上来呀，爹！

”“放开手，爹……爹送你……回去……上学！

”他的左手紧紧抓住船头板，右手努力地向前扒着冰，两条腿也在身后使劲儿地蹬着，整个身子扑向前面的冰，压下去，冰碎了，把船拉过去，身子再向前挪，又压在冰上……儿子感觉到爹的手在不停地哆嗦，过电般地传到自己的身上。

儿子越发哆嗦了，可他还是用力地点了点头。

（12）湖岸那边有