广州市一模生物分析报告Word文档下载推荐.doc
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0.8
0.86
0.91
物理
29931
0.5
0.62
0.47
0.55
0.58
0.74
化学
29929
0.81
0.61
0.69
0.46
0.63
0.78
生物
29928
0.7
0.57
0.52
0.75
总体上看，本卷难度比较适中，题目具有一定的新颖性；
主干知识考查全面、突出，同时覆盖面比较广；
各个专题内容分布比例、全卷的阅读文字量都基本符合高考大纲要求；
全卷具有较好的区分度，符合近年广东理综生物学科高考试题的特点，能够起到检查教与学、指导教与学的作用，较好地体现了命题的初衷。
二、考查内容分布
表1：
2013年广州市普通高中毕业班综合测试
（一）考点细目表
模块
知识内容
题号（小题号或选项）（分数）
总分
必修1
分子与细胞
细胞的分子组成及细胞的结构
1（A）（B）（C），26
（1）（3）
9
细胞的代谢
2（C），6（A），25，26（4）
14
细胞的增殖、分化
1（D），2（D）
2
细胞的衰老和凋亡、癌变
6（B），26
（2）
5
必修2
遗传与进化
遗传的细胞基础
遗传的分子基础
2（A），6（C）
遗传的基本规律
27（3）①②
10
生物的变异
4（A）（B）（C）（D），27
（2）
6
人类遗传病与优生
生物的进化
必修3
生物与环境
植物激素的调节
动物生命活动调节
28
（2）
4
人体的内环境与稳态
免疫调节
3，
种群和群落
28
（1）
生态系统
2（B），28（3）
生态环境保护
28（4）
选修3
现代生物科技专题
基因工程
6（D），29
（2）①，
克隆技术
胚胎工程
生物技术的安全性和论理问题
生态工程
选修1
29
（2）②
表2：
2013年广州市普通高中毕业班综合测试
（一）实验能力要求与分布
实验能力
题号
分值
教材实验
5，27
（1）（3）③
8
探究实验
24，29
（1）
（2）③
15
表3：
2013年广州市普通高中毕业班综合测试
（一）能力要求分布
考纲能力要求
理解能力
1/3/6/27
（2）（3）①②/29
（2）①②
31
实验与探究能力
5/24/27
（1）（3）③/29
（1）
（2）③
23
获取信息的能力
2/25/26
26
综合运用能力
4/28
20
三、试卷分析
（一）数据分析
分数段统计
分数段
全体
比例
>
=90
577
1.93%
80-90
4560
15.24%
70-80
6614
22.10%
60-70
5936
19.83%
50-60
4485
14.99%
40-50
3411
11.40%
30-40
2261
7.55%
20-30
1469
4.91%
10-20
526
1.76%
<
89
0.30%
各小题答题统计
单选（统计人数29929人）
平均分
标准差
满分率
A%
B%
C%
D%
留空%
1
3.36
1.47
83.96
0.84
0.4
2.18
8.36
5.38
0.12
2.68
1.88
67.03
0.67
4.63
27.5
0.15
3
3.45
1.38
86.26
0.41
3.34
7.17
3.03
0.19
3.42
1.4
85.62
0.25
4.64
5.55
4.03
0.16
2.33
1.97
58.33
0.26
11.77
19.57
10.02
0.28
3.25
1.56
81.16
0.37
5.5
4.31
8.87
双选（统计人数29929人）
零分率
AC%
AD%
BC%
BD%
CD%
24
2.66
2.9
41.6
52.9
0.71
9.4
3.1
18.1
8.7
0.23
25
3.91
2.72
60.8
30.6
0.65
0.73
2.8
5.3
6.2
非选择题（统计人数29929人）
小题号
最高分
26-1
3.08
1.26
61.51
0.77
2.31
1.41
32.54
0.48
5.39
2.19
24.46
26-3
1.55
77.28
0.39
3.02
1.75
9.35
4.57
2.09
8.43
27-1
0.87
0.79
25.52
1.17
0.98
58.5
0.59
3.05
63.28
5.09
2.21
13.22
27-3-2
2.06
20.22
1.46
70.98
4.48
2.45
17.97
0.49
28-1
1.67
1.01
0.1
0.11
2.26
33.82
3.93
2.01
0.06
0.32
28-3
2.92
29.87
0.31
1.24
0.95
60.17
4.16
1.52
20.94
0.35
29-1
2.51
24.76
1.12
43.38
7
4.52
1.96
14.39
29-2-2
1.62
1.42
13.02
2.47
1.6
8.28
4.09
2.57
2.78
0.45
（二）试题分析
第一部分选择题（共36分）
（47中梁丽华从六詹金镇真光中学谢虎成广州市第六中学王坤）
一、单项选择题（共6个小题，每题4分，共24分。
每小题只有一个选项最符合题意）
1.下列关于生物膜系统的叙述，正确的是
A．原核细胞无核膜及细胞器膜因而不具生物膜B．细胞膜功能的复杂程度取决于磷脂的种类和数量
C．内质网膜为多种酶提供了大量的附着位点D．有丝分裂过程中核膜随着丝点的分裂而消失
正确答案：
C
【考点分析】
考查知识点
水平要求
考纲要求
答案
细胞膜系统的结构和功能
了解
Ⅱ
主要细胞器的结构和功能
细胞的有丝分裂
理解
【数据】
（统计人数29929人）
【学生错选原因】此题属容易题，答案C明显正确，错选学生较少。
少数学生不理解有丝分裂过程，不明白有丝分裂过程中核膜消失的时间而错选D。
【解题思路】本题可用直选法。
教材第49页有“广阔的膜面积为多种酶提供了大量的附着位点”叙述，据此可以直接选C。
2．眼虫属于原生动物（其眼点能感光），如右图所示。
对其分析恰当的是
A．眼虫的细胞质中不含RNA
B．眼虫具有趋光性，因其眼点能感受化学信息
C．眼虫鞭毛摆动所需的ATP来自叶绿体
D．眼虫的伸缩泡有助于提高物质运输的效率
D
水平
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