南通市中考化学5份合集复习检测模拟试题Word格式.docx
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B.反应后的固体是混合物
C.生成Na2CO3的质量为15.9g
D.3.8g气体通过足量NaOH溶液后,气体减少2.2g
5.下列说法中,正确的是
A.蛋白质遇到饱和硫酸铵溶液会失去生理活性
B.CaO、NaOH固体都能作干燥剂是因为两者都能与水反应
C.NH4Cl、(NH4)2SO4都能与熟石灰反应生成NH3是因为两者都含有
D.浓盐酸、浓硫酸敞口放置浓度都会变小是因为两者都有挥发性
6.下列物质所对应的用途不正确的是
A.金刚石——用于制造轻轨电刷B.干冰——用于人工降雨
C.氢氧化钠——电解水时增强导电性D.钛合金——制造人造骨
7.下列说法正确的是
A.碳单质都是由碳元素组成的,所以他们的性质完全相同
B.在一定条件下二氧化碳可以被还原成一氧化碳
C.一氧化碳和二氧化碳都是有毒气体
D.一氧化碳和二氧化碳组成元素相同,都具有可燃性
8.将20℃硝酸钾饱和溶液变为不饱和溶液,可行的方法是
A.降温后过滤,溶液恢复到20℃B.蒸发溶剂,过滤,恢复到20℃
C.溶液中投入少量氯化钠固体D.倒出一小部分溶液
9.除去下列物质中混有的少量杂质,所用试剂和操作方法均正确的是
序号
物质
杂质
所用试剂和操作方法
A
铜粉
铁粉
加入过量的稀盐酸,过滤,洗涤,干燥
B
Na2CO3溶液
Na2SO4
加入适量的Ba(NO3)2溶液,过滤
C
CO气体
CO2
通过灼热的CuO固体
D
NaCl固体
MgCl2
加入适量KOH溶液,过滤,蒸发
A.AB.BC.CD.D
10.某同学书写的试剂标签如下图所示,其中错误的是
A.B.C.D.
11.下列物质所对应的用途不正确的是
A.大理石——用作建筑材料B.钛合金——制造人造骨
C.氢氧化钠——治疗胃酸过多D.熟石灰——改良酸性土壤
12.下列关于氢氧化钠的描述中错误的是
A.俗名苛性钠、火碱或烧碱
B.氢氧化钠固体露置在空气中易变质
C.易溶于水,溶于水时吸收大量的热
D.是重要的化工原料,广泛应用于肥皂、纺织、印染等工业
13.下列物质露置于空气中,一段时间后总质量会增加且变质的是()
①浓硫酸②浓盐酸③氢氧化钠固体④氯化钠⑤石灰水⑥生石灰
A.③⑥B.①③⑥C.③⑤⑥D.①③⑤⑥
14.下列现象或事实,用分子的相关知识加以解释,其中合理的是()
A.热胀冷缩﹣﹣分子的大小随温度的改变而改变
B.蔗糖溶于水﹣﹣蔗糖分子变成了水分子
C.墙内开花墙外香﹣﹣分子在不断地运动
D.水受热变成水蒸气﹣﹣分子分裂成原子
15.下列物质中,不属于有机物的是
A.碳酸钙B.甲烷C.乙醇D.葡萄糖
二、填空题
16.向盛有一定量氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴加入稀盐酸(该反应是放热反应),下列不符合实验事实的是
A.B.
C.D.
17.如图所示是加热水至沸腾的实验。
(1)从微观角度解释图中所发生的变化是_____________。
(2)酒精燃烧的化学方程式为________________。
(3)木塞冲出时,水的内能转化情况与内燃机的_______冲程相同。
18.强光照射氢气与氯气(Cl2)的混合气体时会发生爆炸,其反应的微观过程可用如图表示:
(1)写出该反应的化学方程式:
_____.
(2)分析该微观过程模拟图,你能总结出的一个结论是_____.
三、简答题
19.如图三幅示意图分别表示不同的化学反应,但生成物中都有氯化钠。
(1)如图是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图。
由如图可知,元素的化学性质与_____(填字母序号)有密切的关系。
A电子层数B最外层电子数C核外电子数
(2)如图中A、B处应填入的离子符号依次为_____、_____,该反应的实质为_____。
(3)如图所示反应的化学方程式为_____。
20.向AgNO3溶液中滴入NaCl溶液至恰好完全反应,如图表示反应前后溶液中存在的主要离子。
(1)实验过程中观察到的现象是_____。
(2)写出“”表示的粒子的符号:
_____。
(3)写出该反应的化学方程式:
四、实验题
21.在实验室配制15%的氯化钠溶液50g。
需要氯化钠的质量为_____克,需水的体积为_____mL,该同学按如图所示步骤依次操作:
其中操作错误的步骤是_____(填字母);
E中玻璃棒的作用是_____。
若图A中砝码的质量为5g,游码为2.5g,则小明称得的氯化钠质量实际为_____克。
若无其它错误,此实验最终导致所配制的溶液中溶质质量分数将_____(填“偏大”或“偏小”)。
五、流程题
22.难溶性杂卤石属于“呆矿”,主要成分有K2SO4、MgSO4、CaSO4、不溶性杂质等(假设杂质不参加反应),为能充分利用钾资源,某工厂用溶浸杂卤石制备硫酸钾,工艺流程如下:
(1)在实验流程中加入过量的Ca(OH)2溶液,目的是除去主要成分中的___;
发生反应的化学方程式是___。
(2)操作a的名称是___。
(3)请写出固体B的两种主要成分___、___(用化学式表示)
(4)在使用Ca(OH)2溶液和K2CO3溶液对杂卤石进行“溶浸”时,为探究获得较高浸出杂卤石主要成分的浸取率,某实验小组用测得浸取液中K+的质量分数乱来表示浸取率,在相同的时间里,进行了下述实验组:
实验
温度/℃
Ca(OH)2用量/g
K+浸取率/%
a
25
2.5
72.4
b
40
86.55
c
3
90.02
d
60
91.98
e
4
91.45
①上述实验的数据中,温度与K+浸取率的关系是___。
②上述5组实验中,若要获得最佳的K+浸取率,选择的反应条件是___℃和Ca(OH)2___g。
六、计算题
23.现有一瓶葡萄糖(C6H12O6)溶液,部分标签如表所示,请计算:
(本题只要求写出计算结果)
(1)葡萄糖的相对分子质量;
(2)葡萄糖溶液中葡萄糖的质量。
24.普通黄铜由铜和锌组成,广泛用于制造板材、管材等,也用于铸造机械零件等。
为了测定某黄铜样品中铜的含量,设计了如下实验方案。
取50.00g黄铜样品,加入一种未知浓度的稀盐酸。
有关实验数据如下图。
(1)样品完全反应产生H2的质量___________。
(2)图中m与n的关系是mn(填“>”、“<”或“﹦”)。
(3)黄铜样品中铜的质量分数是多少(写出计算过程,保留小数点后一位)。
(4)某同学根据图中数据计算盐酸的质量分数为:
请分析该同学的计算结果是否正确,如不正确指出错误的原因。
。
七、探究题
25.碳酸钠是苏打的主要成分,在生产和生活中有许多重要的用途。
化学课上,同学们为了解碳酸钠的性质,将一定质量的碳酸钠和稀硫酸混合,充分反应后,有气体逸出,写出该反应的化学方程式______,同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究:
认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分,因此进行了猜想并做了如下实验:
(实验用品)pH试纸、锌片、氧化铜粉末,稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。
(猜想与假设)反应后溶液中溶质的可能组成成分
猜想一:
______猜想二:
硫酸钠、碳酸钠猜想三:
硫酸钠、硫酸
(实验探究)同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验,请根据结论完成下表实验现象中的①②③。
实验方案
实验操作
①
______
产生白色沉淀
试纸变色,对照标准比色卡,pH②
______7
③
实验结论
猜想二不正确
猜想三正确
(得出结论)猜想三正确。
(评价反思)
(1)老师对同学们能用多种方案进行探究,并且得出正确的实验结论给予了肯定,同时指出探究中存在一处明显操作错误是:
______;
(2)有同学对实验方案B的结论提出了质疑,认为仅凭此现象不能得出猜想三正确,请说明理由______。
(总结提高)依据所给实验用品,设计不同的方案确认猜想三是正确的。
请你写出你的实验方案______。
【参考答案】***
题号
1
2
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
16.A
17.分子间隔增大,分子本身没有发生变化C2H5OH+3O22CO2+3H2O做功
18.H2+Cl22HCl在化学反应前后,元素种类不变.
19.BOH-H+H++OH-=H2OCl2+2NaClO2=2NaCl+2ClO2
20.产生白色沉淀Na+NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓
21.542.5A、B搅拌,加速溶解2.5偏小
22.MgSO4MgSO4+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaSO4过滤Mg(OH)2CaCO3温度越高,K+浸取率越高603
23.
(1)180
(2)25g
24.
(1)0.5g(1分)
(2)=(1分)
(3)67.5%(过程略,设答1分,计算过程3分)
(4)不正确,原因是盐酸溶液的质量为反应后溶液质量加上氢气的质量再减去锌的质量。
25.Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑硫酸钠无现象<
有气泡产生,锌片不断溶解方案C中pH试纸浸入溶液中溶液中的硫酸钠与氯化钡反应也会产生白色沉淀,不能证明反应后的溶液中一定是否有硫酸存在取少量氧化铜粉末于试管中,加入足量反应后的溶液,若氧化铜溶解,溶液变蓝,则猜想三正确。
1.中考复习阶段,某同学梳理了以下知识:
①植物叶子发黄,说明植物要补充氮肥;
②酸、碱中一定含有氢元素,盐中一定含有金属元素;
③由同种元素组成的物质一定是单质;
④淬火后的缝衣针难做成鱼钩;
⑤最外层电子数是8个电子的相对稳定结构的粒子不一定是稀有气体的原子;
⑥二氧化碳能灭火是因为不能燃烧也不能支持燃烧且密度比空气大,而用水灭火是因为可降低可燃物的着火点.其中你认为合理的是()
A.①④⑤B.①③⑥C.②⑤⑥D.②④⑤
2.如图甲是硝酸钾的溶解度曲线图,某同学在20℃时进行了如图乙所示的实验,得到相应的溶液①~⑤,下列说法正确的是()
A.①③④均为