人教版文数高考一轮复习 第4章 第3节 平面向量的数量积与平面向量应用举例Word格式.docx
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几何表示
坐标表示
模
|a|=
数量积
b=|a||b|cosθ
b=x1x2+y1y2
夹角
cosθ=
a⊥b
b=0
x1x2+y1y2=0
|a·
b|与|a||b|的关系
b|≤|a||b|
|x1x2+y1y2|≤·
[知识拓展]
1.两个向量a,b的夹角为锐角⇔a·
b>0且a,b不共线;
两个向量a,b的夹角为钝角⇔a·
b<0且a,b不共线.
2.平面向量数量积运算的常用公式
(1)(a+b)·
(a-b)=a2-b2.
(2)(a+b)2=a2+2a·
b+b2.
(3)(a-b)2=a2-2a·
3.当a与b同向时,a·
b=|a||b|;
当a与b反向时,a·
b=-|a||b|.
[基本能力自测]
1.(思考辨析)判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×
”)
(1)两个向量的数量积是一个实数,向量的数乘运算的运算结果是向量.( )
(2)由a·
b=0,可得a=0或b=0.( )
(3)由a·
b=a·
c及a≠0不能推出b=C.( )
(4)在四边形ABCD中,=且·
=0,则四边形ABCD为矩形.( )
[答案]
(1)√
(2)×
(3)√ (4)×
2.(2016·
全国卷Ⅲ)已知向量=,=,则∠ABC=( )
A.30°
B.45°
C.60°
D.120°
A [因为=,=,所以·
=+=.又因为·
=||||cos∠ABC=1×
1×
cos∠ABC,所以cos∠ABC=.又0°
≤∠ABC≤180°
,所以∠ABC=30°
.故选A.]
3.(2015·
全国卷Ⅱ)向量a=(1,-1),b=(-1,2),则(2a+b)·
a=( )
A.-1B.0
C.1D.2
C [法一:
∵a=(1,-1),b=(-1,2),∴a2=2,a·
b=-3,
从而(2a+b)·
a=2a2+a·
b=4-3=1.
法二:
∵a=(1,-1),b=(-1,2),
∴2a+b=(2,-2)+(-1,2)=(1,0),
a=(1,0)·
(1,-1)=1,故选C.]
4.(教材改编)已知|a|=5,|b|=4,a与b的夹角θ=120°
,则向量b在向量a方向上的投影为________.
-2 [由数量积的定义知,b在a方向上的投影为|b|cosθ=4×
cos120°
=-2.]
5.(2017·
全国卷Ⅰ)已知向量a=(-1,2),b=(m,1).若向量a+b与a垂直,则m=________.
7 [∵a=(-1,2),b=(m,1),
∴a+b=(-1+m,2+1)=(m-1,3).
又a+b与a垂直,∴(a+b)·
a=0,
即(m-1)×
(-1)+3×
2=0,
解得m=7.]
(对应学生用书第62页)
平面向量数量积的运算
(1)(2016·
天津高考)已知△ABC是边长为1的等边三角形,点D,E分别是边AB,BC的中点,连接DE并延长到点F,使得DE=2EF,则·
的值为
( )
A.- B.
C. D.
(2)已知正方形ABCD的边长为1,点E是AB边上的动点,则·
的值为________;
·
的最大值为________.【导学号:
79170135】
(1)B
(2)1 1 [
(1)如图所示,=+.
又D,E分别为AB,BC的中点,
且DE=2EF,所以=,=+=,
所以=+.
又=-,
则·
=·
(-)
=·
-2+2-·
=2-2-·
.
又||=||=1,∠BAC=60°
,
故·
=--×
=.故选B.
(2)法一:
以射线AB,AD为x轴,y轴的正方向建立平面直角坐标系,则A(0,0),B(1,0),C(1,1),D(0,1),设E(t,0),t∈[0,1],则=(t,-1),=(0,-1),所以·
=(t,-1)·
(0,-1)=1.
因为=(1,0),所以·
(1,0)=t≤1,
的最大值为1.
由图知,无论E点在哪个位置,在方向上的投影都是CB=1,所以·
=||·
1=1,
当E运动到B点时,在方向上的投影最大,即为DC=1,
所以(·
)max=||·
1=1.]
[规律方法] 1.求两个向量的数量积有三种方法:
利用定义;
利用向量的坐标运算;
利用数量积的几何意义.
2.
(1)要有“基底”意识,关键用基向量表示题目中所求相关向量.
(2)注意向量夹角的大小,以及夹角θ=0°
,90°
,180°
三种特殊情形.
[变式训练1]
(1)已知=(2,1),点C(-1,0),D(4,5),则向量在方向上的投影为( )
A.-B.-3
C.D.3
(2)(2018·
榆林模拟)已知在矩形ABCD中,AB=3,BC=,=2,点F在边CD上.若·
=3,则·
的值为( )【导学号:
79170136】
A.0B.
C.-4D.4
(1)C
(2)C [
(1)因为点C(-1,0),D(4,5),所以CD=(5,5),又=(2,1),所以向量在方向上的投影为
||cos〈,〉===.
(2)由·
=3得·
(+)=·
=3,
所以||=1,||=2,
所以·
=(+)·
+·
=-6+2=-4.]
平面向量数量积的性质
角度1 平面向量的模
(1)(2017·
合肥二次质检)已知不共线的两个向量a,b满足|a-b|=2且a⊥(a-2b),则|b|=( )
A.B.2
C.2D.4
西安模拟)已知平面向量a,b的夹角为,且|a|=,|b|=2,在△ABC中,=2a+2b,=2a-6b,D为BC的中点,则||=________.
(1)B
(2)2 [
(1)由a⊥(a-2b)得a·
(a-2b)=|a|2-2a·
b=0.又∵|a-b|=2,∴|a-b|2=|a|2-2a·
b+|b|2=4,则|b|2=4,|b|=2,故选B.
(2)因为=(+)
=(2a+2b+2a-6b)=2a-2b,
所以||2=4(a-b)2=4(a2-2b·
a+b2)
=4×
(3-2×
2×
×
cos+4)=4,
所以||=2.]
角度2 平面向量的夹角
(1)已知单位向量e1与e2的夹角为α,且cosα=,向量a=3e1-2e2与b=3e1-e2的夹角为β,则cosβ=________.
(2)若向量a=(k,3),b=(1,4),c=(2,1),已知2a-3b与c的夹角为钝角,则k的取值范围是________.
(1)
(2)∪ [
(1)因为a2=(3e1-2e2)2
=9-2×
3×
12×
cosα+4=9,
所以|a|=3,
因为b2=(3e1-e2)2=9-2×
cosα+1=8,
所以|b|=2,
a·
b=(3e1-2e2)·
(3e1-e2)
=9e-9e1·
e2+2e=9-9×
+2=8,
所以cosβ===.
(2)∵2a-3b与c的夹角为钝角,
∴(2a-3b)·
c<0,
即(2k-3,-6)·
(2,1)<0,
∴4k-6-6<0,
∴k<3.
又若(2a-3b)∥c,则2k-3=-12,即k=-.
当k=-时,2a-3b=(-12,-6)=-6c,
即2a-3b与c反向.
综上,k的取值范围为∪.]
角度3 平面向量的垂直
(2016·
山东高考)已知向量a=(1,-1),b=(6,-4).若a⊥(ta+b),则实数t的值为________.
-5 [∵a=(1,-1),b=(6,-4),∴ta+b=(t+6,-t-4).
又a⊥(ta+b),则a·
(ta+b)=0,即t+6+t+4=0,解得t=-5.]
[规律方法] 1.求两向量的夹角:
cosθ=,要注意θ∈[0,π].
2.两向量垂直的应用:
两非零向量垂直的充要条件是:
a⊥b⇔a·
b=0⇔|a-b|=|a+b|.
3.求向量的模:
利用数量积求解长度问题的处理方法有:
(1)a2=a·
a=|a|2或|a|=.
(2)|a±
b|==.
(3)若a=(x,y),则|a|=.
平面向量与三角函数的综合
(2018·
佛山模拟)在平面直角坐标系xOy中,已知向量m=,n=(sinx,cosx),x∈.
(1)若m⊥n,求tanx的值;
(2)若m与n的夹角为,求x的值.【导学号:
79170137】
[解]
(1)因为m=,n=(sinx,cosx),m⊥n.
所以m·
n=0,即sinx-cosx=0,
所以sinx=cosx,所以tanx=1.
(2)因为|m|=|n|=1,所以m·
n=cos=,
即sinx-cosx=,
所以sin=,
因为0<x<,所以-<x-<,
所以x-=,即x=.
[规律方法] 平面向量与三角函数的综合问题的解题思路
(1)题目条件给出向量的坐标中含有三角函数的形式,运用向量共线或垂直或等式成立等,得到三角函数的关系式,然后求解.
(2)给出用三角函数表示的向量坐标,要求的是向量的模或者其他向量的表达形式,解题思路是经过向量的运算,利用三角函数的定义域内的有界性,求得值域等.
[变式训练2] (2018·
郴州模拟)已知向量a=,b=(cosx,-1).
(1)当a∥b时,求tan2x的值;
(2)求函数f(x)=(a+b)·
b在上的值域.
[解]
(1)∵a∥b,a=,b=(cosx,-1)
∴sinx·
(-1)-·
cosx=0,
即sinx+cosx=0,
得sinx=-cosx,
∴tanx==-,
∴tan2x==.
(2)∵a=,b=(cosx,-1),
∴a·
b=sinxcosx-,b2=cos2x+(-1)2=cos2x+1,
∴f(x)=(a+b)·
b+b2=sinxcosx-+cos2x+1=sin2x+(1+cos2x)-=sin.
∵x∈,∴2x+∈,
∴sin∈,
∴f(x)=sin∈.
故函数f(x)=(a+b)·
b在上的值域为.