统编人教部编版七年级下册道德与法治第三单元在集体中成长检测题Word格式.docx

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A．①②B．③④C．①③D．②④

3．我们每个人都有过集体生活的情感需要。

下列不属于集体的是（）

A．校篮球队B．701班

C．昭平第四中学D．超市里购物的人群

4．创建新的班集体，需要有共同的目标和共同愿景，因为共同目标和共同愿景

①是集体的精神动力之源②引领集体成员团结一致、开拓进取

③能够保证每个集团成员自觉承担集体责任④是推动集体发展的内驱力

A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④

5．《中华人民共和国外商投资法》清晰地体现了各类企业“一视同仁、公平竞争”的规则。

由此可见（）

A．竞争离不开合作，合作必然实现优势互补

B．竞争必须有规则，规则促进竞争有序进行

C．竞争导致优胜劣汰，不利于资源优化组合

D．竞争必须遵守道德，因为道德具有强制力

6．每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体。

下列对“群体”的认识正确的是（）

A．有组织的整体，在其中能得到别人的夸赞

B．有组织的整体，能获得安全感和归属感

C．少数人临时组成的整体，可以体验到集体荣誉感

D．人们联合起来的有组织的整体，大家有福同享，有难同当

7．明明转学到一个新学校后不久就给校长写了一封信。

在信中，他针对学校在管理上存在的问题，并结合自己原来学校的做法，提出了改进学校管理的建议，得到了校长的肯定。

明明之所以这样做，是因为（）

A．他把自己当成集体的一员，希望集体能健康发展

B．他想在新学校里给校长留下深刻印象，是典型的个人主义表现

C．他对维护班集体的荣誉认识不足

D．他怀念旧的学习环境

8．“神舟十一号”发射成功是许多人众志成城、齐心协力的结晶。

这说明

A．集体的力量主要取决于成员的多少

B．实现目标只能依靠集体

C．团结的集体才有凝聚力和战斗力

D．只有面对重大灾难时才需要依靠集体

9．当我生病时，同学们给予我援助。

我爱班集体是因为班集体让我

A．感受到了温暖B．恢复健康

C．认识了新老师D．学习到新知识

10．在原子核理论研究可能取得重大成果时，于敏又接到组织交给的氢弹探索任务，他毫不犹豫地表态：

“我服从分配！

”“氢弹之父”于敏曾经的“转行”经历表明（）

A．只有维护个人利益，集体利益才有保障

B．维护集体的利益需要服从集体的安排

C．集体力量取决于成员数量的多少

D．集体应充分尊重和保护个人利益

11．据研究，大雁飞行时呈“V”字形，这种省力的飞行模式比孤雁单飞提升了71％的飞行能力，脱离集体的大雁，没有了同伴的鼓舞，迷失方向的同时失去前进的动力，是不可能独自到达南方的。

A．个人离不开集体，只有依靠集体,个人才有更加强大的力量

B．个人与集体不可分割，集体离不开个人

C．个人利益需要集体的尊重和保护

D．离开了集体，个人必将一事无成

12．个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。

这句话启示我们

①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人

②在集体生活中不能有自己的个性

③在集体中，与他们交往有助于我们发展自己的个性，不断认识和完善自我

④参与集体活动有助于我们不断丰富自己的个性

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

13．华为，从1988年名不见经传的一个民营企业，短短30多年变成了行业老大。

同时，华为薪酬福利也是一流的。

正如华为创始人任正非所说：

“如果你为公司而奉献，公司不会让你失望!

”从华为的成功经验我们可以感悟到

①个人的一切奋斗都是为了追求物质利益②集体的存在和发展离不开大家的共同努力

③集体应该充分尊重和保护个人利益④个人利益与集体利益是相互依存的

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

14．郓城县某中学七年级4位同学组成机器人创客兴趣活动小组。

他们一起设计方案、一起创作。

2018年4月26日，在山东省中小学生发明创新大赛中，4人获得发明创新大赛“科技创意”特等奖，现场“创客制作”一等奖。

这事例启示我们

A．个人利益必须服从集体利益

B．集体是个人成长的摇篮和沃士

C．只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机

D．发挥集体的力量，需要成员之间的团结与合作

15．集体生活合作的策略有（）①拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。

②正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。

③遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。

④经常自我反思。

A．①③④B．①②③C．②③④D．①②③④

16．广元市某中学开展了“我让学校更美好“班级文化评比活动。

举办这样的活动（　　）

①能够丰富学生的校园生活②有利于建设良好的班集体

③是创建和谐校园的根本途径④有利于增强学生的集体荣誉感

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

17．美好的集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的价值目标和追求，这就是（）

A．集体中良好的氛围B．小团体主义C．集体的愿景D．集体中的小群体

18．作为集体中的一员，下列想法正确的是

A．我没有体育特长，运动会我参不参加都行

B．我虽然没有比赛项目，但运动会上我可以为同学喝彩

C．我不喜欢体有运动，运动会正好在家写作业

D．我班能干的同学多，运动会不差我一个

19．为了配合班级“珍爱生命，谨防溺水”的主题教育活动，小阳主动向老师“请命”，花费大量时间查找资料，精选素材，完成了高质量的黑板报和主题班会PPT，使同学们深受警醒。

小阳的行为

A．用实际行动担当责任B．取代了老师的作用

C．悉心呵护了集体荣誉D．体现了个人英雄主义

20．我们每个人都是集体中的一员，同时又是一个有个性的人。

个人在集体中生活（）

①可以培养我们负责任的态度和能力②可以培养人际交往的基本态度和能力

③有利于我们发展自己的个性④可以实现自己的一切梦想

A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④

二、简答题

21．（美好集体全面发展）

材料一：

马克思主义认为，只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说只有在集体中才能有个人自由。

材料二：

哲学家斯宾诺沙指出，只有通过人与人的相互扶助，他们才易于各获所需，而且唯有通过人群联合的力量，才可避免那些随时随地都在威胁人类生存的危险。

运用所学知识完成下列问题。

（1）材料一说明集体生活成就我。

集体生活对我们有什么影响？

（2）结合材料二，谈谈集体的力量来源于什么。

（3）在集体中，个人利益和集体利益之间的关系是什么？

（4）我们作为班集体中的一员，怎样为班集体建设出力？

22．阅读下面材料，回答问题。

材料一姚明曾是NBA某球队的主力队员在比赛中，姚明发挥不好，球队赢不了；

姚明发挥正常，球队赢球的机会就高。

但如果姚明发挥过于突出，球队的胜平反而下降，因为是得分太多，就意味着其他球员的作用下降。

林料二小明同学进入七年级后，很少参加集体活动，经常独来独往，不愿与人相处，学习中遇到不会的问题也不问同学，学习成绩落后。

但他所在的班是一个优秀的级，老师和学们都来帮助他，在这些无微不至的关心和帮助下，小明改变了自己，经常参加集体活动，学习中一有不会的问题就向同学请教，与同学相处得很融洽，学期结束后，小明学习成绩高了许多。

（1）材料一说明了什么?

材料二中的小明进步的原因有哪些?

（2）联系材料一和材料二，谈谈你对集体力量的认识。

（3）综合上述材料，谈谈我们该怎样建设良好的班集体?

23．作为学校朗诵比赛队的队长，小红每天早上带领同学们朗读比赛课文，时间一长，声音都有些嘶哑了，可她还是每天坚持领读。

作为纪律委员，她总是以身作则，协助老师管理好纪律，作为同学，她为人正直，善于帮助同学；

在小组讨论中经常存在分歧，甚至会有激烈的争辩，但她都能做到取人之长，谅人之短。

小红的做法对于我们在集体生活做一个有担当的人有哪些启示？

24．乐乐学习很刻苦，成绩也很好，就是对集体不太关心，集体的活动都不愿意参加。

他认为学习好坏主要靠个人的努力，集体是靠不住的。

（1）你认为乐乐的做法和想法对吗?

（2）如果你是乐乐的朋友，你会对他提出什么建议?

（3）如果把集体比作一支乐队，那么，你认为这支乐队在演奏时的“起音”“专业音”“团队音”分别指的是什么?

参考答案

1．D2．D3．D4．A5．B6．B7．A8．C9．A10．B11．A12．C13．D14．D15．D16．C17．C18．B19．A20．C

21．

（1）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；

②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力等。

（2）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。

（3）①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。

当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。

②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。

（4）①为集体出力需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；

②集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护；

③承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必然前提；

④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里；

⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人等。

22．

（1）材料一说明了一个集体中只有每个成员团结协作、相互配合，才能发挥优势。

小明进步的原因：

集体的帮助；

小明自身的努力。

（2）①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。

②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；

个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。

③集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。

（3）①每个成员在集体中都应顾全大局，以集体利益为重；

②要有主人翁意识，主动承担自己应尽的义务；

③要加强合作，发挥团队的作用；

④要从小事做起，从现在做起，为班级贡献自己的力量。

（开放性答案，言之有理即可）

23．①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们的“自治”精神。

②集体的建设需要每个人的智慧和力量，集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人去做；

③为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。

④集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好，职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。

⑤学会参与，学会担当，勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。

⑥在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；

学会关爱他人，相互帮助等。

24．

（1）乐乐的做法和想法是错误的。

（2）①个人与集体是不可分割的，集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体;

②一个团结的集体，能给每个成员以鼓舞和信心，能形成一股强大的合