西师大版六年级上册习作8《课本插图作文》范文计20篇Word文档下载推荐.docx

西师大版六年级上册习作8《课本插图作文》范文计20篇Word文档下载推荐.docx

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司马光又举起石头向大水缸砸去，这次大水缸被砸了一个大窟窿，水缸里的水一个劲儿的往外涌，跳了出来。

小孩得救了！

孩子们的心终于像一块石头一样落了下来，大家欢呼雀跃，对司马光更是刮目相看。

司马光害羞的挠挠头，开心的笑了。

2巨人的花园（课本插图作文）

又是一年春天的到来，到处是小鸟的歌唱和花儿的微笑，巨人呢？

他的春天在哪里？

巨人一个人寂寞得着急了，窗外的花园却北风呼呼的，这使他冷得发抖。

他越想越害怕：

自己会不会就这样闷死呢？

春天什么时候才能来啊！

于是，他再也等不急了，他想出去找大家一起打雪仗，这样一个人闷在家里，会失去多少美丽时光，那也太不划算了。

咚咚咚。

巨人跑出去找那些被自己赶走过的小孩子玩了。

可是孩子们一下子躲到了树下，可怜的孩子们以为巨人要把这里也霸占了呢！

花在她们的脸前遮挡着，巨人揉了揉久未见春的双眼，这是多么美啊！

他又跑回自己的花园，想看看春姑娘把他心爱的小花园打扮成了什么样子。

可一切还是那样，毫无变化，他不单单爱这一片花园，他要拥有欣赏世界的权利了，他打翻了自己为了不让别人分享他的快乐而建起的围墙。

他要分享快乐了。

就在这刹那间，孩子们欢快地歌声感染了雪霜们，他们不再吹啊打啊！

都害羞的退了下去。

花和叶子瞬时来到了这儿，这儿也成为了春的天地。

巨人被这一场景打动了，他终于明白了是他的自私让他得不到曾失去的春天，现在他拥有了，他要好好珍惜。

哈！

巨人开朗地笑了起来，孩子们和他一起玩，就这样，这样。

3巨人的花园（课本插图作文）

现在巨人的花园成了孩子们的乐园，一年四季洋溢着孩子们的笑声。

有一天，花园里来了一高一矮两个人，高的叫比加，矮的叫杰克。

他们俩很喜欢这个园子，便想占领它。

可是他们无法打败巨人，便坐在树下想鬼点子。

杰克对比加说：

“平时你不是很聪明吗？

怎么今天就不行了呢？

“就算我聪明一世，糊涂一时，你有什么主意就快说。

”比加不耐烦地说。

“我们打不过巨人，但我们可以智取胜，找机会把巨人毒死。

”杰克得意地说。

一天，巨人和孩子们在花园里做游戏，他渴了，想去喝水。

这时，比加和杰克趁机在他杯里下了早已准备好了的毒药。

巨人刚拿起水杯准备喝，一块小石子飞了过来，正好落在巨人的杯里。

巨人随手把水浇在旁边的花上，花一下子变枯了巨人的花园插图作文（5篇）作文。

比加和杰克看见后，拔腿就跑。

可是已来不及了，巨人一手抓一个，俩人直喊饶命。

巨人根本不听，把他们扔进了旁边的河里巨人和孩子们和睦相处以后，孩子们天天都和巨人一起玩。

一天早晨，巨人觉得自己的身体有点儿不舒服，就想在床上休息一会儿，这时从外面传来孩子们的脚步声，孩子们四处寻找巨人。

最后，他们来到屋子里，发现巨人一副难受的样子，孩子们马上跑上前去亲切地问巨人怎么了，巨人第一次感到关爱和关心。

巨人想：

“我原来这么残暴的对待你们，你们却这样对待我。

我真是惭愧呀！

”渐渐的，巨人的病好了。

自从经历了这件事后的巨人更关爱孩子们了，孩子们玩得更高兴了……

4景德镇的瓷器（课本插图作文）

景德镇是中国的瓷都，有着一千多年的瓷文化。

景德镇的瓷器以白如玉，明如镜，薄如纸，声如磬著称。

瓷文化的气息弥漫在城市的每条街、每栋楼、每一个角落中。

看瓷器当然是必不可少的项目。

刚一进去，我便被深深的震撼。

每一个瓷器都洁白如玉，没有一点瑕疵，即使贴着看也看不出来。

洁白的瓷器在灯光的照耀下一闪一闪，让我眼花缭乱。

瓷器的种类十分繁多，数也数不清，算也算不尽。

山水景物，花卉鸟兽，草木虫鱼……花纹样样都有。

每个瓷器都是手绘的，图案也就显得更加真实。

这么多的瓷器不买可不行。

我们买了一些瓷笛和两个瓷灯。

瓷笛是圆形的，又大又胖，像一个鼓起来的肚子。

上面有一个凸出来的部分，这是用来吹的。

瓷笛正面有四个孔，背面有两个孔，靠着六个小孔，便可吹出许多美妙而幽美的歌曲。

瓷笛的花纹是青花图案，周围是一圈亮闪闪的金边，像一条金色的丝带。

花纹显得十分优雅，蓝色的花朵一个连着一个。

花朵中间还能看到一个个小黄点，这是什么呢？

是花蕊，加上了花蕊的花朵便显得更加真实了。

瓷灯也是以花为主体的。

一朵朵紫色的花朵互相连着，形成了一个大大的花球，花朵与花朵之间有一个菱形的空当，灯光就是从这里射出去的。

想象着夜晚将瓷灯点亮，映着深蓝的夜空和金光闪闪的繁星，一定会十分美妙吧。

景德镇的瓷器做工精美，质量优秀，景德镇真不愧是闻名海内外的瓷都啊！

5司马光救友（课本插图作文）

我看了《司马光砸缸》这幅插图，讲述了一个关于我国的历史故事，明白了很多生活中的问题。

故事说的是司马光小时候在院子里玩耍，有一个小朋友跑到一个大缸边玩。

忽然传来“砰”的一声，那位在缸边跑的孩子掉进了缸里，缸里装满了水，而那个小孩就不停地在缸里挣扎，其他的孩子都吓呆了，哭了起来，唯独司马光在这个时候举起一块石头，重重地往缸里砸去，水流了出来，就这样救了那位孩子。

从这个故事中就能看出司马光有那中聪明的智慧，急中生智，救了一条性命。

当时司马光年纪还小，就会在危急的时候想出办法，快速地考虑出什么事情重要，什么不太重要。

日常生活中，有时我们也有可能会遇见像司马光那样的问题，我们就必须快速地解决，而不是像其他的孩子那样一片混乱。

平时，一定要用脑子反复地思考问题，观察四周环境，要学会急中生智，到了发生事情的时候就应该考虑孰轻孰重，什么是重要的问题，应该选择什么，放弃什么，遇到问题一定要冷静对待，不要慌张。

司马光他就考虑到底是缸重要，还是人重要，理所当然，这一定是人比缸重要得多。

我曾经也有这样的经历：

有一次妈妈和霞姨带着我和霞姨的女儿思颖去游泳，我和思颖在儿童池玩水，水很浅，只来到我们的胸口，妈妈和霞姨在岸边看着我们，一不小心，思颖脚一滑，整个人扑在水里，霞姨看到后，没有想到自己是不会游泳的问题，乱了分寸，立即扑向水里想救思颖，因为太急的情况下，她也脚一滑倒在中里，还要被旁边的人伸手将她扶起，而思颖已经自己站了起来。

经过这件事，能看出霞姨有母爱的伟大，但遇到问题是却不能冷静对待，思考问题，反而给自己增添了麻烦。

如果我们平时能多点思考问题，在碰到困难的时候发挥出自己的智慧，深入考虑重要性问题，无论有什么危急的问题都能及时解决。

6将相和（课本插图作文）

战国时候，秦国最强，经常发动战争，进攻别的国家。

有一次，赵王得到了一件无价之宝——和氏璧。

这件事情很快传到了秦王的耳朵里，秦王决定用十五座城池换这块璧。

赵王和大臣们都不想换，可是，不换又怕秦国攻打赵国。

正在无计可施的时候，听说有个叫蔺相如的人非常勇敢机智，而蔺相如也自告奋勇，决定带着和氏璧前往秦国谈判。

蔺相如到了秦国，参见秦王，秦王只是捧着和氏璧赞不绝口。

蔺相如看出秦王根本就没有拿城池交换璧的意思，于是说这块璧有毛病，秦王把璧还给了蔺相如。

蔺相如威胁秦王，如果秦王不交出十五座城池，他就把璧打碎，秦王只好答应了。

蔺相如知道秦王没有诚意交换，于是让手下的人化妆抄小路先回了赵国。

蔺相如完璧归赵，立了大功，被赵王封为上大夫。

7矛盾（课本插图作文）

　　每次看到《矛盾》一课的插图，我不禁会联想到这样的场景。

　　“走过，路过，千万不要错过，看了不后悔，不看真后悔呀，快来看呀，快来看呀，走过了，路过了，可是千万不能错过呀！

　　听到集市上这奇怪的叫喊声，许多买菜的人都涌了过来，看看这人到底有什么东西值得一瞧。

　　只见喊话人很酷地甩了一下头发，看见大家都用期望的眼神望着他，他好像很满意创造了这种意境，清了清嗓子拿出了靠在墙角的，金光闪闪的盾：

“各位列官，请大家看好了啊，我这个盾呀那可是顶好顶好的。

你们大家看，这金光闪闪的盾面，这盾上面刻的既有花，又有龙啊，条理清晰，做工精细。

这花，蕊是蕊，瓣是瓣。

这龙啊，龙鳞刻得清清楚楚，尾巴刻画得生动形象，爪子锋利无比，眼睛极能传神，仿佛能看到世界上的每一个角落。

如果在战场上，你只要拿着这个盾，什么东西也戳不穿，哪怕是世界上最锋利的矛也不在话下，拿着这个盾你就变得英勇，变得威武，变得安全了。

　　众人听完此人的一番大话后，有的相信，有的不相信，底下一阵唏嘘声。

　　这人很满意，更加放肆地说：

”大家再看一看这把矛，矛头锋利无比，银光闪闪，再瞧一瞧这矛头下面红缨，迎风飘着，如血一样红，再往下看看这矛柄，上面刻着一只飞舞的凤，这凤尾巴上的羽毛美丽极了，后面还闪着光彩，真是栩栩如生啊。

你如果再拿着这矛上战场，那就可以戳穿所有的盾，这矛可是经过九九八十一天才完成的呀，带上这矛就什么也不会害怕了。

　　“哈哈哈哈。

”一个人听后哈哈大笑起来，卖矛和盾的人怒了说：

“你笑什么？

”那笑的人说：

“那么请问，用你的矛戳你的盾，会怎么样呢？

”这个人回答不上来，拿着矛和盾灰溜溜地逃走了。

　　每次想到这里，我就会不由自主的笑起来，因为这个人说的话真是太矛盾了。

我们可千万不能做这样的傻事。

8所见（课本插图作文）

夏天的一个中午，炎热的太阳高高地挂在天空中。

人们都躲在空调屋子里面。

连可爱的小黄狗也吐着舌头散热。

树林里，一棵棵茂盛的大树都长得高高的，挺得直直的。

远处，一个牧童骑着一头大黄牛向着树林里走来。

只见他身穿短衣和短裤，红嘟嘟的脸上，长着一双明亮得像宝石一样的眼睛，他还穿着一双草鞋。

牧童亮开嗓子，一边唱歌，一边赶着牛。

这时，牧童听见了蝉的声音，他想：

这蝉的歌声真好听，我要把它抓回去，当我的纪念品。

于是牧童沿着蝉的声音走向那一棵树。

到了树的底下，牧童跳下牛的背，看见蝉还在树枝上唱歌，心想：

哼！

你这个小东西，死到临头了，还在那儿唱？

看我把你抓过来。

于是，牧童紧紧地抱住树干，然后踩上树洞，一点一点地往上爬，最后牧童爬上了树，把手张开，盯住蝉，用力一拍，再把手和起来。

终于蝉被牧童给抓到了。

牧童把蝉小心地装在塑料袋里。

然后摘完果子就骑着大黄牛开心地回家了。

9暴风雨的启示（课本插图作文）

炎热的夏天，周围的空气闷得让人窒息，这是暴雨要来的前兆。

果然，过了一会儿，天空乌云密布，黑压压的一大片。

天之尽头又传来一阵滚滚炸雷，从乌云里穿透出来。

紧接着，下起了零零散散的雨。

起初的雨滴很小，落在地下的声音就像铁片琴发出悠闲的琴声，谱奏着一首动听的乐曲。

渐渐地，渐渐地，雨慢慢地变大，越来越大，最后来发出了激烈的响声，这时，悠闲的乐曲已经被激烈的响声代替了。

最后，这时的雨变成了倾盆大雨，打在地面上就发出了噼哩啪啦的响声，势不可挡，就像激烈的打击声，好像不把地球弄得浑身碎骨就不罢休。

雨下了许久，终于停了。

太阳散发出的第一束阳光照耀着大地，灿烂无比。

天空中白云朵朵，就像许多软软的洁白的棉花糖，让人馋涎欲滴，墨绿色的大山被暴雨冲洗过后变成翠绿色，被暴雨冲洗过的花草树木显得格外精神，就像许多战士守护着大地。

大雨冲洗掉了肮脏尘埃，留下了亮丽洁净的事物。

由此可以看出吃得苦中苦，方为人上人。

我们还要从多方面去看事物，好的事物也有坏的一面，坏的事物也有好的一面，这就是暴雨