第一学期工作计划小学数学Word文档下载推荐.doc

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1、教学常规管理工作是学校教育教学工作顺利开展的保障。

各校要认真落实《丹徒区中小学教学常规管理制度》，引导教师把功夫花在备课上，效益显在课堂上。

要指导数学教师“依标靠本”，认真领会课标精神，要在认真研究教材，研究教法的基础上用心备课、用情备课、用智慧备课。

2、加强教学常规调研。

定期开展学科调研工作，把学科调研作为加强学科建设，提升质量的重要手段，制定调研工作计划，组织学科中心组成员和市区骨干教师开展学科调研工作。

3、加强“网络教研”平台建设。

面对日新月异信息化的社会，组织教师积极参与网络教学研讨，努力使网络教研逐渐成为教师提高专业水平的桥梁，不断提升广大数学教师的信息素养，增强应用信息技术的意识和能力。

（二）扎实开展教研活动

1、做好教材的疏通培训指导工作。

各校要根据本校的实际，认真制定培训计划，引导广大数学教师认真研读数学教材，熟悉所教年级教材的重点难点和训练点，切实提高培训的实效。

本学年一年级将率先启用修订后的新教材，教研室将组织全区一、二年级数学教师，进行新教材的培训和指导，帮助教师正确理解教材修订意图，提高解读教材能力，为有效教学奠定基础。

2、组织学科专题教研。

在各校开展教材培训的基础上，引导教师正确理解并把握问题的实质,开展“同题异构，异中寻同”教研活动，重视课堂教学“整体化设计”和“常态化课堂”的研究，开展多种形式的观课议课活动，形成高效课堂的教学模式。

积极推行“三研合一”，即微格教研、专题教研、网络教研工作。

3、加强珠心算实验学校建设，积极推进珠心算教育。

根据《省小学珠心算教育实验工作的意见》精神，实验班级要将珠心算与数学教材进行整合，实验学校要定期开展珠心算的调研、观摩、展示等活动，探讨珠心算课堂教学模式。

切实加强对实验学校珠心算工作的培训、指导。

4、抓实课堂，努力提高小学数学常态课的教学效率。

“减负增效”关键在课堂，要向课堂四十分钟要质量。

要引导广大数学教师认真上好每一堂数学课，充分做好每一堂课的课前准备。

课堂教学中要关注学生学习的兴趣、学习的主动性、积极性、参与度、注意力的集中程度，要让绝大多数学生在课中能集中注意力认真倾听、积极思考，要让绝大多数学生基本在课内完成作业，力争使平时的每一堂课都能做到扎实有效。

5、开展“高效课堂”展示研讨活动。

加强学科建设，继续围绕“在活动中学习，在学习中思考，在思考中构建”的教学主张，开展不同课型教学模式的构建与实践，培植典型，总结、提炼和推广经验，组织教师参加区级“高效课堂，个性教学”的观摩展示活动。

6、加强读报用报研究。

各校要加强《小数报》研究，引导教师用好《小数报》，发挥其“重要的课程资源、宝贵的教研资源”的作用，继续做好学生读报用报的辅导工作。

（三）进一步加强质量监控

1继续做好质量监控工作，采用专题监控、随机监控、阶段性监控等方式，丰富其形式，促使学校抓好教学质量的过程管理，提升教学质量。

2、加强质量监控的分析。

质量分析是提高教学质量和总结教学经验的关键环节。

开好质量监控分析会，客观反映学校在教学管理与质量提升中存在的问题，促进学校认真分析，找出解决问题的办法。

（四）加强队伍的建设

1、中心组成员建设。

建好中心组成员队伍，明确职责，发挥中心组成员在学科学科调研、学科基地建设、学科队伍建设、学科质量监控与评价分析、学科学生素

质培养、学科高效课堂研究等学科建设方面的作用。

做到分工明确、任务具体、指导有效。

2、骨干教师队伍建设。

充分发挥小学数学市级学科带头人和市、区级骨干教师、教学能手的示范引领作用，组织好骨干教师讲师团活动，利用教育信息网上开辟的专栏，加强信息上报与交流，使活动规范扎实有效。

本学期将开展骨干教师、教学能手“走进校园、走进课堂”专题活动。

3、青年教师队伍建设。

分层次开展相关培训活动，丰富培训形式，提高培训实效，促进教师专业发展。

本学期，继续组织“小学数学青年教师学习团队”系列活动，为他们搭建平台，跟踪培养。

4、教研组（备课组）建设。

进一步发挥备课组（教研组）在教学中的基础性、先导性作用，从而更加有效地提高教师团队战斗力和个人专业素养。

学校要充分发挥教研组、备课组的作用，切实加大研究，以常规为保障，以建模为抓手，以活动为载体，以典型为引领，制度化、常态化、高效化、科学化地开展好“磨课”活动，让教师真正上出高水平的课，着力建设“优质高效”的课堂。

（五）开展课题研究

1、参与课题研究。

继续指导各学校的数学课题，开展扎实有效的研究，强化过程管理，努力提高课题研究的针对性和实效性。

2、继续开展“学生自主学习能力培养”的专题研讨。

3、加强对减负增效背景下，小学数学课堂教学方法、学习方式、教学评价的研究。

走进学校，走进课堂，及时获取一线教改信息，培植典型，总结、提炼和推广学校减负增效的好经验好做法。

附具体活动安排表：

月份

主要工作

八月份

1、制定工作计划。

2、各校组织教材培训。

九月份

1、召开小学数学教研会议、小数报通讯员会议。

2、组织苏教版小学一年级数学修订教材的培训。

3、珠心算培训。

4、专题研讨：

有效备课

十月份

1、教学常规调研。

2、青年教师学习团队展示活动。

3、珠心算研讨。

有效练习

十一

1、中年教师评优课

2、“高效课堂”教学观摩研讨活动

2、珠心算教学调研

3、专题研讨：

有效评价

十二

1、第五届“小数报杯·

小小数学家”推选活动。

2、学科基地活动

3、珠心算观摩展示

一月份

1、期末复习听课指导。

2、总结交流。

3、部分年级期末调研测试