青岛版《科学》四年级上册综合题Word文档格式.docx
《青岛版《科学》四年级上册综合题Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版《科学》四年级上册综合题Word文档格式.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
13、因为大气层有重量，所以在大气中的物体都受到一种无形的压力，这种压力叫做（）。
离地面越高，空气越稀薄，大气压力（）。
大气压力来自（）。
14、水流能够产生力量；
影响水流力量大小的因素有水位和（）。
15、热可以沿着物体，从温度高的部分传到温度低的部分，这种传递热的方式叫做（）。
容易传热的物体叫做热的（），不容易传热的物体叫做热的（）。
16、液体和气体主要靠（）传递热。
17、不同颜色的物体吸收太阳光的能力不同。
（）色物体比（）色物体吸收的辐射热多。
18、太阳能热水器主要由（）、循环管道和水箱等组成。
二、单项选择题。
1．下列事物中，能溶解于水的是：
（）
A沙子B食用油C食盐
2．下列事物中，不能溶解于水的是（）
A酒精B砂糖C面粉
3．下列现象中，是气体溶解在液体里的是（）
A食盐溶解在水里B酒精溶解在水里C汽水
4、植物的叶在制造养料的过程中能产生（）。
A．二氧化碳B氧气C氮气
三、简答题。
1．植物的茎有什么作用？
2、怎样加速可溶性固体的溶解速度?
四、实验题。
分离叶绿素的实验。
（写清实验器材、实验步骤、实验现象、实验结论）
●实验名称：
食物营养成分（2、我们的营养）
实验目的：
检验食物营养的成分
实验器材：
酒精灯、碘酒、馒头、滴管、瘦肉、花生、白纸、碟子
实验步骤：
1、把少量米饭放在碟子上，用滴管向米饭上滴2-3滴碘酒，观察发生的现象。
2、把花生放在白纸上用力挤压，观察白纸上留有的痕迹。
3、将切成细条的瘦肉放在酒精灯火焰上灼烧，注意闻一闻，有什么气味？
实验现象及结论：
1、加入碘酒后，米饭变成蓝色，说明大米中含有淀粉。
2、在白纸上挤压花生后，会在纸上留下油迹，说明花生中含有脂肪。
3、将瘦肉在火上烧后，会闻到一股难闻的、烧焦羽毛的气味，说明瘦肉内含有蛋白质。
●实验名称：
溶解（4、水变咸了）
认识溶解的特点，理解溶解的定义。
烧杯、玻璃棒、药匙、食盐、沙子、粉笔末、高锰酸钾
1、先在烧杯中分别倒入约三分之二的清水。
2、用药匙取取适量的食盐、面粉、粉笔末、高锰酸钾，分别放入烧杯中，用玻璃棒分别搅拌。
在搅拌时，要注意按顺时针方向，玻璃棒不要碰触玻璃杯的杯壁。
3、搅拌后，静置一会儿，观察溶解的情况。
注意：
要注意观察材料在水中的变化，药品取量要适宜，搅拌时玻璃棒不要碰杯壁。
实验现象：
食盐、高锰酸钾颗粒在水中看不见了，沙子、粉笔末在水中不溶解。
实验结论：
像食盐、高锰酸钾那样，在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒，均匀地分散在水里，不会自行沉降下来，这种现象叫做溶解。
像沙子在水中那样，就叫不溶解。
●实验名称：
怎样加快溶解（5、怎样加快溶解）
探究物体溶解的快慢与哪些因素有关
烧杯、玻璃棒、药匙、冰糖、小锤、冷水、热水、白砂糖
（一）1、在两个烧杯内分别倒入等量的水。
2、将颗粒大小相同的冰糖分别同时放入两个烧杯中。
3、用玻璃棒搅拌其中一个烧杯中的水，观察比较实验过程所发生的变化。
搅拌的烧杯中冰糖溶解得快，不搅拌的烧杯中冰糖溶解得慢。
说明搅拌可以加快溶解。
（二）1、在两个烧杯内分别倒入等量的热水和冷水。
2、将颗粒大小相同的冰糖分别同时放入两个烧杯中，同时搅拌十秒钟。
观察比较实验过程发生的变化。
热水中冰糖溶解得快，冷水中冰糖溶解得慢。
说明用热水可加快溶解。
（三）1、在两个烧杯内分别倒入等量的冷水。
2、取两块大小相同的冰糖，将其中一块研成粉末，然后分别同时放入两个烧杯中。
同时搅拌十秒钟，观察比较实验过程所发生的变化。
研成粉末的冰糖溶解得快，未研成粉末的冰糖溶解得慢。
说明把物体研成粉末可以加快溶解。
●水的净化
第一种方法是沉淀，用来除掉不易溶解于水的、比水重的、颗粒比较大的杂质。
这种方法需要学生直接操作。
通过沉淀，可以看到浑浊的水变得比较澄清了，但还有一些细小的悬浮物。
第二种方法是过滤，用来除掉不易溶解于水的、比水轻的和颗粒比较小的杂质。
第三种方法是消毒——往水中加消毒药品或把水煮沸，杀死水中的细菌。
根的作用（9、植物的根）
探究根的吸水作用
一株生长完好的植物、矿泉水瓶、花生油（或棉花、橡皮泥）、水
1、在矿泉水瓶中加入适量的水。
2、把植物放入矿泉水瓶中。
3、在矿泉水瓶中滴入花生油（或用棉花、橡皮泥把瓶口密封），防止水分蒸发，同时固定好植物，并在瓶壁水面处做标记。
4、把植物放在向阳的地方，观察矿泉水瓶中液面的变化。
矿泉水瓶中的液面会逐渐下降。
由于瓶口用花生油等已密封，不会蒸发，所以液面降低的原因就是被植物的根吸收了。
除去叶绿素（11、植物的叶二）
植物的叶子是绿色的，这是含有叶绿素的缘故，有没有什么办法把叶绿素分离出来呢？
烧杯、新鲜的绿叶、酒精、三角架、石棉网、火柴、锥形瓶
1、把一片绿叶放入锥形瓶中，再加入酒精到淹没叶片为止。
2、把锥形瓶放入一个大烧杯中，在大烧杯中倒入热水。
3、在三角架上放好石棉网，然后把大烧杯放在上面，点燃酒精灯加热。
4、过一会儿，会看到小烧杯中无色酒精完全变成绿色，这些绿色物质就是叶绿素。
实验分析：
叶绿素能溶解在酒精中，将它加热煮沸，叶绿素就会跑到酒精中，所以酒精变成了绿色。
植物的茎（12、植物的茎）
探究茎有输导水分的作用。
芹菜、水、红墨水、矿泉水瓶、小刀
1、取一根芹菜的茎。
2、把芹菜插入装红墨水的矿泉水瓶里。
3、将插好芹菜的矿泉水瓶放在较强的阳光下照射，使叶面迅速蒸腾水分，从而使红色染液迅速上升到叶脉。
4、当看到叶脉微红时，从瓶里取出芹菜，用清水冲洗，再制成切片观察。
做此实验时间不宜过长，因为时间过长，就会因为茎的横向运输，使茎内不只导管染成红色，其他部分也染上了红色，这样，就达不到预期的效果了。
看到茎内导管被染红，其他部分没有被染红。
热气球上升的秘密（13、热气球上升的秘密）
塑料袋、酒精、蒸发皿、木块
通过实验使学生理解空气受热后体积膨胀，重量变轻，会上升。
1、将蒸发皿放在木块上，往蒸发皿里倒入适量的酒精。
2、将塑料袋展开，罩在木块上方。
3、点燃蒸发皿中的酒精。
4、过一会，塑料袋膨胀起来，当感觉有种向上的冲力时，轻轻放手，观察现象。
塑料袋和蒸发皿之间要保持一定的距离，以免烧坏塑料袋。
熄灭酒精时不要用嘴吹，要用玻璃盖灭。
点燃酒精后，先看到塑料袋充满气，膨胀变鼓，然后上升。
空气受热后体积会膨胀，变轻，热空气会上升。
瓶“吞”鸡蛋的秘密（16、瓶“吞”鸡蛋的秘密）
火柴、熟鸡蛋、广口瓶
认识大气压力的存在
1、将鸡蛋壳剥掉。
2、用火柴点燃一张纸，放到广口瓶中。
3、迅速将剥了壳的鸡蛋小头朝下迅速塞住瓶口，把瓶口堵严不要漏气。
4、注意观察鸡蛋位置的变化。
要选择瓶口略小于鸡蛋“腰围”的瓶子，鸡蛋要剥去外壳，点燃纸条后要迅速将鸡蛋放到瓶口上。
鸡蛋被“吞”进瓶子。
燃烧消耗氧气，瓶内压强降低，大气压力将鸡蛋“推”进瓶子里。
水流有力量（17、水流有力量）
小水轮、玻璃杯、水盆、水
认识水流有力量
1、在玻璃杯内盛满水，在小水轮上方半米处对着小水轮的叶片均匀地倒水。
2、观察小水轮的变化，做好记录。
小水轮转动要灵活，要对着小水轮的叶片冲水，水量尽量保持均匀。
当用水冲小水轮时，小水轮转动起来。
水流有力量。
热传导（18、杯子变热了）
热学实验盒（铜棒、支架、火柴、凡士林）、酒精灯
热沿着物体传递，从温度较高的部分传到温度较低的部分。
1、将铜棒固定在支架上，在火柴头上抹少许凡士林，依次粘在铜棒的三个凹痕上。
2、用酒精灯回执铜棒的一端，观察有什么现象。
火柴由被加热的一端向另一端逐渐脱落。
热可以沿着铜棒传递，从温度高的一端传向温度低的一端。
讲解酒精灯的用法：
分四步：
1、拿开灯帽，放在一边；
2、用火柴自下而上点燃酒精灯；
3、用外焰加热物体；
4、使用完毕，用灯帽盖灭酒精灯，盖灭后打开，再盖上。
热对流（19、水变热了）
液体对流演示器、高锰酸钾、火柴、酒精灯、铁架台
对流是液体热传递的主要方式。
1、在液体对流演示器内装满水，把它固定在铁架台上，放入一点高锰酸钾。
2、用酒精灯加热演示器底部的一角。
3、观察水中高锰酸钾的流动方向。
受热处的水上升，上升后又从容器另一端流回来，由于水中放入了高锰酸钾，形成了一个红色水的循环。
加热烧杯的底部，水受热会变轻上升，周围较冷的水会流过来补充，然后又被加热上升……冷水热水不断相对流动，使整个杯子逐渐变热。
四年级上册复习提纲，每位同学必须全部背过
1.我们的食物有哪些？
答：
我们的食物主要有蔬菜、水果、大米、白面，肉、蛋、奶、油等。
2.我们的食物主要来源于哪里？
我们的食物主要来源于动物、植物和微生物。
3.食物按味道可分为几类？
食物按味道可分为酸、甜、苦、辣、咸五类。
4.怎样检验某物中含有脂肪？
答？
在它上面取下一点，用镊子夹住按在白纸上用力划一下，留下的油脂的就是（脂肪）。
5.怎样检验某物中含有淀粉？
在它上面取下一点，用滴管滴上碘酒后变蓝了，说明里面含有淀粉。
6.哪些粮食中含有比较多的淀粉？
小麦，土豆，地瓜，大米，玉米。
7.怎样检验某物中含有蛋白质？
在它上面取下一点，用镊子夹着，在酒精灯上烧，如果发出像烧焦头发那样气味，那么里面就含有蛋白质。
8.维持人类生命健康的营养素主要有哪些？
维持人类生命健康的营养
升级会员 