英语小升初英语小学字母教案复习Word下载.docx

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英语26个了母的名称音中包含了英语48个音素中的24个音素，占全部英语音素的一半。

在小学英语教学中，字母教学是入门阶段一项重要的教学内容，是培养学生英语素质的奠基工程。

教学中，字母教学意义重大，它是英语学习的开端，对于激发学生的学习积极性，开发智力，培养良好的听说读写的学习习惯，为学生进一步学习音标，单词，句子，课文，提高语言能力，为终身学习打下良好的基础等具有重要的意义。

四、教学过程与实施建议

（一）拼音导入

先让学生背诵并书写汉语拼音，然后告诉学生他和英语的发音有何不同。

（二）新授

1．学习字母的读音

（1）听音

（出示课件字母表）

听录音。

听音是模仿的第一步，是模仿的基础。

先听音，后开口，听清发准，是字母教学的基本步骤，也是字母教学的根本方法，因为听的质量直接影响模仿的效果，所以教师在教授字母的发音时，一定要示范正确，清楚，语速掌握好。

对于一些较难发音的字母,如G和J，教师要适当地讲解字母的口型舌位，发音的要领，发音的方法和技巧。

（2）模仿

模仿发音是学习字母的最基本的方法，是检测学生是否准确掌握的最好方法，教师在让学生模枋的时候要采用活泼的形式，直观形象的比喻，借助手势，实物，图片，动作等帮助学生发好音。

要让学生反复大量地实践。

2．学习字母的书写

书写教学一开始就要严格要求，培养学生良好的书写习惯，教师在讲解时应注意让学生认真观察字母的笔顺，起笔和落笔，几笔写成，占几格，然后再让学生模仿和操练，还要注意将检查和评价相结合，检查学生的书写是否按照字母的笔顺和字母在四线格中应占的位置书写，字母的大小，宽窄是否协调和谐，间隔是否均匀，适当，培养学生正确的书写习惯，包括写字的姿势，放纸的位置等。

3.播放课件字母歌

为了更好的记忆26个字母，激发学生学习兴趣，创造轻松愉快的氛围，播放适合小学生年龄特点的《字母歌》，然后让学生跟着学，以加深对26个字母的印象。

4．字母教学活动

（1）象形字母：

教师出示一些与字母相像的图案或实物，学生通过想象去认，看看像什么字母。

教师准备：

与字母相像的图案或实物。

学生准备：

将与字母相像的图案或物品带到学校，同学们相互看。

（2）不同材料的字母：

让学生用绳子，珠子，石子或铁丝等物品组成各种字母。

教师和学生准备：

绳子，珠子，石子或铁丝等材料。

（3）字母抽象化：

看图，找出所的大小写字母，还可以让学生用大小写字母自创一副图，与同桌找字母。

（4）游戏字母：

学生们用自已的身体来组成字母。

例如：

表演“Ａ”字母的是两个全班最胖的男孩，两个一左一右隔着在约半米的距离并排站好，慢慢地左右倾斜头紧紧贴在一起，一左一右两只小手拉在一起，这样就组成了字母“Ａ”。

这样的教学同学们觉得非常有趣，课后，常常有学生自已玩这种游戏。

这不仅激发了学生学习英语的兴趣，同时也培养了学生积极动脑，主动思考问题的能力。

（出示课件趣味字母）

活动结束后，出示课件趣味字母，让学生整体感知字母和动物形状的相似性，加深学生对字母的记忆。

5．字母在单词中的发音

（出示课件各字母开头单词）

先让学生拼读，让学生体会各字母在单词中的发音，学生学好字母，对学习语音和音素有帮助。

在讲解字母时，教师要渗透字母在单词中的一般发音规律，自然拼读规则，使学生渐渐了解每个字母在单词中都有他们各自的读音，为以后拼读单词，记忆单词打下良好的基础。

6.知识拓展

（出示课件26个字母及其因素归类）

为了使学生更好的读准字母，为今后记忆单词打好基础，特出示此课件。

五、教学后记：

基础教育阶段英语课程的任务是：

激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神，使学生掌握一定的英语基础知识和听，说，读，写技能，形成一定的综合语言运用能力，培养学生的观察，记忆，思维，想象能力和创新精神，帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

教学流程图

一、拼音导入

听音

二、新授

模仿

1、学习字母读音

2、学习字母书写

象形字母

3、播放字母歌

不同材料字母

字母抽象化

4、字母教学活动

游戏字母

5、字母在单词中的发音

6、知识拓展

三、教学后记

小学英语单词、语法、作文例文大全

一、学习用品（schoolthings）

pen钢笔pencil铅笔pencil-case铅笔盒ruler尺子book书

bag包comicbook漫画书postcard明信片newspaper报纸schoolbag书包

eraser橡皮crayon蜡笔sharpener卷笔刀story-book故事书notebook笔记

本Chinesebook语文书

Englishbook英语书mathbook数学书magazine杂志

dictionary词典

对学习用品提问用what,如：

Thisisabook.（提问）→Whatisthis?

（注意：

当对名词提问时，a/an在句中已无意义，所以要省去。

）

二、人体（body）

foot脚head头face脸hair头发nose鼻子mouth嘴

eye眼睛ear耳朵arm手臂hand手finger手指leg腿

tail尾巴shoulder肩膀knee膝盖toe脚趾

三、颜色（colours）

red红blue蓝yellow黄green绿white白black黑pink粉红purple紫2•1•c•n•j•y

orange橙brown棕

对颜色提问用whatcolour,如：

It’sred.（提问）→Whatcolourisit?

四、动物（animals）

cat猫dog狗pig猪duck鸭rabbit兔horse马elephant大象ant蚂蚁

fish鱼bird鸟eagle鹰beaver海狸snake蛇mouse老鼠squirrel松鼠

kangaroo袋鼠monkey猴panda熊猫bear熊lion狮子tiger老虎fox狐狸

zebra斑马deer鹿giraffe长颈鹿goose鹅hen母鸡turkey火鸡lamb小羊

sheep绵羊goat山羊cow奶牛donkey驴squid鱿鱼lobster龙虾

shark鲨鱼seal海豹spermwhale抹香鲸killerwhale虎鲸

对动物名词提问用what,如：

It’sadog.（提问）→Whatisit?

Myfavouriteanimalisadog.（提问）→What’syourfavouriteanimal?

Ilikedogsbest.（提问）→Whichanimaldoyoulikebest?

（对like后的名词提问，

也就是对这种名词所属类别的一种提问，所以要用which＋类别词做疑问词。

五、人物（people）

friend朋友boy男孩girl女孩mother母亲father父亲sister姐妹

brother兄弟uncle叔叔；

舅舅man男人woman女人Mr.先生Miss小姐

lady女士；

小姐mom妈妈dad爸爸parents父母grandpa/grandfather（外）

祖父grandma/grandmother（外）祖母grandparents祖父母aunt姑姑son儿子

daughter女儿cousin堂（表）兄弟；

堂（表）姐妹baby婴儿kid小孩

classmate同学queen女王visitor参观者neighbour邻居principal校长

universitystudent大学生penpal笔友tourist旅行者people人物robot机器

人对人物提问用who,如：

She’smysister.（提问）→Who’sshe?

She’smysister.（提问）→Who’syoursister?

这个句子中被提问的人在动

词前，直接由who代替画线部分的人即可。

另外，who属于第三人称单数，当

它处在动词前时，动词要用第三人称单数形式，过去时除外。

六、职业（jobs）

teacher教师student学生doctor医生nurse护士driver司机farmer农民2-1-c-n-j-y

singer歌唱家writer作家actor男演员actress女演员artist画家

TVreporter电视台记者engineer工程师accountant会计policeman（男）警察

salesperson销售员cleaner清洁工baseballplayer棒球运动assistant售货员

对职业提问用what,如：

Mymotherisadoctor.（提问）→Whatisyourmother?

或

Whatdoesyourmotherdo?

七、食品、饮料（food&

drink）

rice米饭bread面包beef牛肉milk牛奶water水egg蛋fish鱼tofu豆腐

cake蛋糕hotdog热狗hamburger汉堡包Frenchfries炸薯条cookie曲奇

biscuit饼干jam果酱noodles面条meat肉chicken鸡肉pork猪肉

mutton羊肉vegetable蔬菜salad沙拉soup汤ice冰ice-cream冰淇淋

Coke可乐juice果汁tea茶coffee咖啡breakfast早餐lunch午餐

dinner/supper晚餐meal一餐

对食品、饮料提问用what，如：

I’dlikesomebeefforlunch.（提问）→Whatwould

youlikeforlunch?

八、水果、蔬菜（fruit&

vegetables）

apple苹果banana香蕉pear梨orange