英语小升初英语小学字母教案复习Word下载.docx

1、英语26个了母的名称音中包含了英语48个音素中的24个音素，占全部英语音素的一半。在小学英语教学中，字母教学是入门阶段一项重要的教学内容，是培养学生英语素质的奠基工程。教学中，字母教学意义重大，它是英语学习的开端，对于激发学生的学习积极性，开发智力，培养良好的听说读写的学习习惯，为学生进一步学习音标，单词，句子，课文，提高语言能力，为终身学习打下良好的基础等具有重要的意义。四、教学过程与实施建议（一）拼音导入先让学生背诵并书写汉语拼音，然后告诉学生他和英语的发音有何不同。（二）新授1学习字母的读音（1）听音（出示课件字母表）听录音。听音是模仿的第一步，是模仿的基础。先听音，后开口，听清发准，是

2、字母教学的基本步骤，也是字母教学的根本方法，因为听的质量直接影响模仿的效果，所以教师在教授字母的发音时，一定要示范正确，清楚，语速掌握好。 对于一些较难发音的字母,如G和J，教师要适当地讲解字母的口型舌位，发音的要领，发音的方法和技巧。（2）模仿模仿发音是学习字母的最基本的方法，是检测学生是否准确掌握的最好方法，教师在让学生模枋的时候要采用活泼的形式，直观形象的比喻，借助手势，实物，图片，动作等帮助学生发好音。 要让学生反复大量地实践。2学习字母的书写书写教学一开始就要严格要求，培养学生良好的书写习惯，教师在讲解时应注意让学生认真观察字母的笔顺，起笔和落笔，几笔写成，占几格，然后再让学生模仿和

3、操练，还要注意将检查和评价相结合，检查学生的书写是否按照字母的笔顺和字母在四线格中应占的位置书写，字母的大小，宽窄是否协调和谐，间隔是否均匀，适当，培养学生正确的书写习惯，包括写字的姿势，放纸的位置等。3. 播放课件字母歌为了更好的记忆26个字母，激发学生学习兴趣，创造轻松愉快的氛围，播放适合小学生年龄特点的字母歌，然后让学生跟着学，以加深对26个字母的印象。4字母教学活动（1）象形字母：教师出示一些与字母相像的图案或实物，学生通过想象去认，看看像什么字母。教师准备：与字母相像的图案或实物。学生准备：将与字母相像的图案或物品带到学校，同学们相互看。（2）不同材料的字母：让学生用绳子，珠子，石子

4、或铁丝等物品组成各种字母。教师和学生准备：绳子，珠子，石子或铁丝等材料。（3）字母抽象化：看图，找出所的大小写字母，还可以让学生用大小写字母自创一副图，与同桌找字母。（4）游戏字母：学生们用自已的身体来组成字母。例如：表演“”字母的是两个全班最胖的男孩，两个一左一右隔着在约半米的距离并排站好，慢慢地左右倾斜头紧紧贴在一起，一左一右两只小手拉在一起，这样就组成了字母“”。这样的教学同学们觉得非常有趣，课后，常常有学生自已玩这种游戏。这不仅激发了学生学习英语的兴趣，同时也培养了学生积极动脑，主动思考问题的能力。（出示课件趣味字母）活动结束后，出示课件趣味字母，让学生整体感知字母和动物形状的相似性，

5、加深学生对字母的记忆。5字母在单词中的发音（出示课件各字母开头单词）先让学生拼读，让学生体会各字母在单词中的发音，学生学好字母，对学习语音和音素有帮助。在讲解字母时，教师要渗透字母在单词中的一般发音规律，自然拼读规则，使学生渐渐了解每个字母在单词中都有他们各自的读音，为以后拼读单词，记忆单词打下良好的基础。6. 知识拓展（出示课件26个字母及其因素归类）为了使学生更好的读准字母，为今后记忆单词打好基础，特出示此课件。五、教学后记：基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神，使学生掌握一定的英

6、语基础知识和听，说，读，写技能，形成一定的综合语言运用能力，培养学生的观察，记忆，思维，想象能力和创新精神，帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。教学流程图一、 拼音导入听音二、新授模仿1、学习字母读音 2、学习字母书写象形字母3、播放字母歌不同材料字母字母抽象化4、字母教学活动 游戏字母5、字母在单词中的发音6、知识拓展三、教学后记小学英语单词、语法、作文例文大全一、 学习用品 （school things）pen 钢笔 pencil 铅笔 pencil-case 铅笔盒 ruler 尺子 book 书bag

7、包 comic book 漫画书 post card 明信片 newspaper 报纸 schoolbag 书包eraser 橡皮 crayon 蜡笔 sharpener 卷笔刀 story-book 故事书 notebook 笔记本 Chinese book 语文书English book 英语书 math book 数学书 magazine 杂志dictionary 词典对学习用品提问用 what,如：This is a book.（提问）What is this?（注意：当对名词提问时，a/an 在句中已无意义，所以要省去。）二、 人体 （body）foot 脚 head 头 face

8、脸 hair 头发 nose 鼻子 mouth 嘴eye 眼睛 ear 耳朵 arm 手臂 hand 手 finger 手指 leg 腿tail 尾巴 shoulder 肩膀 knee 膝盖 toe 脚趾三、 颜色 （colours）red 红 blue 蓝 yellow 黄 green 绿 white 白 black 黑 pink 粉红 purple 紫21cnjyorange 橙 brown 棕对颜色提问用 what colour,如：Its red.（提问）What colour is it?四、 动物 （animals）cat 猫 dog 狗 pig 猪 duck 鸭 rabbit 兔

9、 horse 马 elephant 大象 ant 蚂蚁fish 鱼 bird 鸟 eagle 鹰 beaver 海狸 snake 蛇 mouse 老鼠 squirrel 松鼠kangaroo 袋鼠 monkey 猴 panda 熊猫 bear 熊 lion 狮子 tiger 老虎 fox 狐狸zebra 斑马 deer 鹿 giraffe 长颈鹿 goose 鹅 hen 母鸡 turkey 火鸡 lamb 小羊sheep 绵羊 goat 山羊 cow 奶牛 donkey 驴 squid 鱿鱼 lobster 龙虾shark 鲨鱼 seal 海豹 sperm whale 抹香鲸 killer w

10、hale 虎鲸对动物名词提问用 what,如：Its a dog.（提问）What is it?My favourite animal is a dog.（提问）Whats your favourite animal?I like dogs best.（提问）Which animal do you like best?（对 like 后的名词提问 ，也就是对这种名词所属类别的一种提问，所以要用 which 类别词做疑问词。五、 人物 （people）friend 朋友 boy 男孩 girl 女孩 mother 母亲 father 父亲 sister 姐妹brother 兄弟 uncle 叔叔

11、；舅舅 man 男人 woman 女人 Mr.先生 Miss 小姐lady 女士；小姐 mom 妈妈 dad 爸爸 parents 父母 grandpa/grandfather（外 ）祖父 grandma/grandmother（外）祖母 grandparents 祖父母 aunt 姑姑 son 儿子daughter 女儿 cousin 堂（表）兄弟；堂（表）姐妹baby 婴儿kid 小孩classmate 同学 queen 女王visitor 参观者neighbour 邻居 principal 校长university student 大学生 pen pal 笔友 tourist 旅行者 p

12、eople 人物 robot 机器人对人物提问用 who,如：Shes my sister.（提问）Whos she?Shes my sister.（提问）Whos your sister?这个句子中被提问的人在动词前，直接由 who 代替画线部分的人即可。另外，who 属于第三人称单数，当它处在动词前时，动词要用第三人称单数形式，过去时除外。六、 职业 （jobs）teacher 教师 student 学生 doctor 医生 nurse 护士 driver 司机 farmer 农民2-1-c-n-j-ysinger 歌唱家 writer 作家 actor 男演员 actress 女演员 a

13、rtist 画家TV reporter 电视台记者 engineer 工程师 accountant 会计 policeman（男）警察salesperson 销售员 cleaner 清洁工 baseball player 棒球运动 assistant 售货员对职业提问用 what,如：My mother is a doctor.（提问）What is your mother?或What does your mother do?七、 食品、饮料 （food & drink）rice 米饭 bread 面包 beef 牛肉 milk 牛奶 water 水 egg 蛋 fish 鱼 tofu 豆腐c

14、ake 蛋糕 hot dog 热狗 hamburger 汉堡包 French fries 炸薯条 cookie 曲奇biscuit 饼干 jam 果酱 noodles 面条 meat 肉 chicken 鸡肉 pork 猪肉mutton 羊肉 vegetable 蔬菜 salad 沙拉 soup 汤 ice 冰 ice-cream 冰淇淋Coke 可乐 juice 果汁 tea 茶 coffee 咖啡 breakfast 早餐 lunch 午餐dinner/supper 晚餐 meal 一餐对食品、饮料提问用 what，如：Id like some beef for lunch.（提问）What wouldyou like for lunch?八、 水果、蔬菜 （fruit & vegetables）apple 苹果 banana 香蕉 pear 梨 orange