六年级英语上册知识点梳理整理版文档格式.docx
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19.得到一张来自我好友的卡片getacardfrommygoodfriend
20.来参加我的聚会cometomyparty
21.一个美国牛仔anAmericancowboy
22.穿着牛仔裤wearjeans
23.一个苏格兰男士aScottishman
24.穿一条苏格兰裙wearakilt
25.在山上onthemountain
26.下一句thenextsentence
27.给男孩讲了一个故事telltheboyastory
28.努力地想thinkhard
29.不得不重新开始讲故事havetostartthestoryagain
30.住在森林里liveintheforest
31.在狮子的房子前面infrontofthelion’shouse
32.在房子旁边散步walkbythehouse
33.愤怒的狮子theangrylion
34.对着老人大喊shoutattheoldman
35.把你的孩子给我givemeyourchild=giveyourchildtome
36.和狮子住在一起livewiththelion
37.对她很好benicetoher
38.生病了besick/beill
39.照顾他lookafterhim
40.变成一个王子turnintoaprince
41.背诵课文recitethetext
二、句子
1.Longlongago,therewasaking.很久以前,有一个皇帝
2.Thekingwashappy.皇帝很高兴。
3.Therewerealotofpeopleinthestreet.在街上有许多人。
4.Helikednewclothes.他喜欢新衣服。
5.Twomenvisitedtheking.两个人来拜访皇帝。
6.Eachstudentsaysonesentence.每个学生说一个句子
7.ItisBobby’sturn.轮到Bobby了。
8.What’snext?
下一句是什么?
9.Whatbeautifulclothes!
=Howbeautifultheclothesare!
多么漂亮的衣服啊!
三、知识点梳理
1、一般过去时态
概念:
是指过去发生的事情或是动作。
结构:
主语+动词的过去式+其他。
一般过去时态的时间状语有:
yesterday,justnow,…ago,last…
2、动词过去式的变化规律:
a、动词过去式动词的规则变化
动词的不规则变化
规则动词的一般过去时的四种变化:
(1)一般情况下,在动词后直接+ed;
(2)以不发音的e结尾,在单词后+d;
(3)辅音+y结尾的,变y为i,+ed;
(4)以重读闭音节(或是r音节)结尾的,末尾是辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再+ed。
3、有关动词过去式的变化:
规则动词有:
+ed:
Unit1拜访visit
visited
展示show
showed
散步walk
walked
看look
looked
喊,叫shout
shouted
指着point
pointed
大笑laugh
laughed
想要want
wanted
采,摘;
选pick
picked
变为turn
turned
+d:
Unit1喜欢like
liked
居住live
lived
不规则动词有:
Unit1是am,is
was
是are
were
可以can
could
得到get
got
说say
said
讲,叙述tell
told
4、规则动词过去式+ed的发音规律:
清念/t/,元浊/d/,/t//d/之后读念/id/。
5、therebe结构在一般过去时的各种句型转换:
Therebe结构的组成:
Therebe+名词短语+方位短语.
(数量词+名词)
(1)肯定句:
e.g.:
Longlongago,therewasaking./Therewerealotofpeopleinthestreet.
(2)否定句:
在be动词was或were后+not,some要改成any.
Thereweresomepeopleinthestreet.(否定句)
Therewerenotanypeopleinthestreet.
(3)一般疑问句及其肯定和否定回答:
A:
Wasthereahouseonthemountain?
B:
Yes,therewas./No,therewasn’t.
(4)有关therebe的特殊疑问句的问答:
A1:
Whatwasinfrontofthelion’shouse?
(针对名词短语提问)
B1:
Thereweresomeflowers.
A2:
Howmanyhouseswerethereonthemountain?
(针对数量词提问)
B2:
Therewasone.
6、感叹句的变化及用法
一般是用来表示说话时的喜悦、惊讶等情感。
英语感叹句常用"
what"
和"
how"
引导
1、what引导的感叹句:
What+(a/an)+adj.+名词单数+主语+谓语。
What+adj.+名词复数/不可数名词+主语+谓语。
如:
1Whataclevergirl!
多么聪明的姑娘呀!
2Whatclevergirls!
多么聪明的姑娘们呀!
2、how引导的感叹句:
How+adj.(adv.)+主语+谓语!
3Howcleverthegirlis!
4Howcleverthegirlsare!
7、showsb.sth.=showsth.tosb.向某人展示某物
8、makesth.for...为...做某物
9、alotofpeople=lotsofpeople=manypeoplepeople是集合名词,作为人讲,单复数一样。
但作为民族讲可以加s。
10、lookat看lookafter照顾lookfor寻找
11、名词变复数不规则变化:
man--menwoman--womenmouse--micetooth--teethfoot--feetchild--children
12、livein+地点居住...
with+人和某人居住...
13、each+单数名词
every+单数名词每一,(主语要看成单数)
14、infrontof在…前面(外部的)----behind在…后面
inthefrontof在…前面(内部的)----atthebackof在…后面
15、turninto变成turnoff关上turnon打开It’sone’sturn.
16、besick=beill生病
17、成双成对的物品,如:
jeans,trousers,socks,gloves,shorts,shoes,也可以用apairof来修饰。
18、Scottish苏格兰的/苏格兰人Scotland苏格兰(国家)
19、tellsb.sth=tellsth.tosb.告诉某人某事
tell讲述talk讨论speak说的语言/电话用语
say说的话(直接引语)
20、pointat指着(侧重于事物或是人)
Pointto指向(侧重于方向)
21、tryon...试穿如果使用them,it,要放中间,如:
trythemon.
相似用法的还有pickup...
Unit2Whataday
一、词组
1骑车去公园gototheparkbybike=rideabiketothepark
2鹦鹉表演aparrotshow
3一些有趣的鹦鹉someinterestingparrots
4高高地放飞风筝flykiteshigh
5变得有风且多云becomewindyandcloudy
6在天空中inthesky
7带来一些饺子bringsomedumplings
8一些面包和蜂蜜somebreadandhoney
9一些饮料somedrinks
10一些蜜蜂somebees
11看见一些蚂蚁在面包和蜂蜜seesomeantsonthebreadandhoney
12乌云blackclouds
13又饥饿又潮湿hungryandwet
14我亲爱的mydear
15在操场上打篮球playbasketballintheplayground
16快到了benearlyhere
17改天,改日anotherday
18看起来伤心looksad
19想知道为什么wanttoknowwhy
20丢了我的新风筝losemynewkite
21爬上山climbupthehill
22遇见BobbymeetBobby
23飞得太高flytoohigh
24抓紧holdonto
25飞走flyaway
26在山边发现了它finditnearthehill
27上个星期天lastSunday
28野餐haveapicnic
29做家务dothehousework
二、句型