六年级语文下册期末检测卷及答案三篇Word格式.docx
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五
六
七
总分
得分
一、读拼音，写词语。
（10分）
pá
oxià
o（____）shēnyí
n（____）shāyǎ（____）xīmiè
（____）
gānzà
o（____）dǎomé
i（____）tuí
rá
n（____）yōulǜ（____）
二、比一比，再组词。
辉（________）缀（________）愁（________）段（________）
浑（________）辍（________）秋（________）断（________）
三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）
眉（_____）眼（_____）美（____）不（____）富（____）堂（____）
成（_____）立（_____）（____）（____）不舍怒气（____）（_____）
四、选择恰当的关联词语填空。
虽然……但是……尽管……也……与其……不如……
就算……也……不管……都……既……又……
1.（_______）风吹雨打，我们（______）坚持到校学习。
2.（_______）成绩再好，你（_______）不能自满呀！
3.我（_______）这么用功，（_______）成绩还是不如你。
4.星期天你（_______）去公园，（_______）去奶奶家
5.（_______）怎么拥挤，他（_______）能挤过去。
6.这种境界，（_______）使人惊叹，（_______）叫人舒服。
五、按要求写句子。
路边的小杨树被风吹得哗啦啦地响。
（改为比喻句）
_______________________________
2.它们在我的头顶和肩膀是起劲地跳跃。
（缩句）
_______________________________________
3.万物生长。
（扩句）
_________________________________________
4.我们坚持植树造林。
我们使这个地方变成了绿色公园。
（用关联词把两句话合成一句话）
__________________________________________
5.老狐狸一直没有忘记救出小狐狸。
（改为肯定句）
六、阅读短文，回答问题。
（20分）
快乐的时刻
星期三下午的作文课上，我们班围在操场上，举行一场别开生面的逗笑比赛。
参赛选手分为“金刚队”和“银铃队”。
林老师宣布比赛规则：
“比赛时，一对一，参赛者可用任何方式引逗对方，谁先笑，谁认输。
”林老师话音刚落，金刚队的邓皎龙同学已经在队伍里哈哈大笑起来，还没上阵就被罚下场来。
第一回合，金刚队的曾晓龙与银铃队的余宏翔对阵。
曾晓龙扮演黄鼠狼给鸡拜年的模样，真是栩栩如生，余宏翔忍不住裂开嘴笑了，立刻败了下来。
占程龙二话没说，一个箭步冲上去。
他捏着一根鸡毛在曾晓龙的脖子上搔痒，曾晓龙还真是顽强，紧咬嘴唇，硬是不笑。
而曾晓龙扮演黄宏当超生游击队队员，背上背着“孩子”，手里抱着“孩子”，一走一晃的，一下子逗得占程龙捧腹大笑。
当占程龙醒悟过来时，才知道中了计，又打了败仗。
“还有谁，上来呀，要不冠军是我的了！
”曾晓龙故意趾高气扬地向银铃队挑战。
沉默了片刻，银铃队的李杨上场了。
瞧，他和曾晓龙，一个学孙悟空大闹天宫，一个学老奶奶扭秧歌舞。
只见李杨憋着脸，忍住笑，忽左忽右地扭动着，鼻子里还发出“哼哼”的声音，累得热汗直流。
他们一招又一招的表演把大家逗得哈哈大笑，有的笑得弯下了腰，有的笑得前俯后仰，真是好玩。
这时，李杨忽然从口袋里掏出一个假面具，往脸上一套，弄得曾晓龙禁不住笑出了眼泪。
原来，李杨忙中出乱，把面具给戴反了。
曾晓龙这一笑，歪打正着，意外地败下阵。
笑声此起彼伏，比赛还在继续进行着……
这真是快乐的时刻啊，大家一直沉浸在欢笑中。
1．文中恰当运用多个成语，准确生动，请写出四个。
_____________________
2．文中表达“输了”这个意思的短句有好几句，如“又打了败仗”，请你再找出三句来。
（1）
（2）
（3）
3．概括内容。
本文运用的结构，按顺序写的。
开头概括写（含时间、地点、人物和事件）第二部分主要交代了第三部分重点记叙了
最后结尾点题，概括说就是
4．模仿表达。
文中作者抓住人物的动作进行了细致地描写。
假如你是金刚队的一员，与银铃队的陈兵比赛，被他打败了。
请你模仿文中的这一写法，把你被陈兵打败的过程写下来。
（至少用上三个表示动作的词语。
）
我和陈兵上场了。
_______________
七、习作。
请以“真情”为话题写一篇文章，题目自拟，角度自选，写出自己的真情实感。
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参考答案：
一
咆哮呻吟沙哑熄灭干燥倒霉颓然忧虑
二
光辉点缀愁怨段落浑浊辍学秋天断开
三
来去中足丽皇家业依依冲冲
四
尽管也就算也虽然但是与其不如不管都既又
五
路边的小杨树被风吹得沙啦啦地响，就像一只只美丽的铃铛在摇摆!
它们跳跃。
受到雨水滋润的万物在夏天里疯狂地生长。
我们只有坚持植树造林，才会使这个地方变成了绿色公园。
老狐狸一直牢记救出小狐狸。
六
1．别开生面栩栩如生趾高气扬前俯后仰
2．
（1）还没上阵就被罚下场来
（2）立刻败了下来（3）意外地败下阵
3．总分总事情发展星期三下午的作文课上，我们班在操场上举行逗笑比赛。
参赛选手和比赛规则
逗笑比赛的经过
比赛真快乐
4．略
ró
u
měixiū
sè
bè
n
zhuó
dān
bó
pāi
shè
（_________）（_________）（_________）（_________）（________）
fēi
té
ngshēn
yí
nhá
o
mà
ixié
shāngtá
zuì
胁（________）歉（________）详（________）誉（________）
协（________）谦（________）祥（________）眷（________）
张（____）结（____）画（_____）点（_____）迫不（______）待
不以（______）然自相（_____）（_____）（____）（____）苍苍
（______）流不息翠绿（______）滴邯郸（____）（____）
虽然……但是……
因为……所以……
即使……也……
如果……就……
①________没有老班长的照顾，我和两个小同志________不会走出草地。
②________大嫂不送一步，志愿军战上________不会忘记她的深情。
③________小伙子是老汉的儿子，而且是共产党员，________老汉冲进队伍，把他揪了出来。
④瑞恩________知道攒钱买钻井机是件容易的事，________不放弃自己的梦想。
他惭愧地低下了头。
（改为否定句，意思不变。
2.能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键
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