喷油器说课(宗丽娜)优质PPT.ppt

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三、学情分析三、学情分析说学习说学习任务设计任务设计说教学说教学组织组织说教学说教学反思反思说教法说教法学法学法说教学说教学过程过程退出退出知识目标知识目标知道喷油器的组成及分类。

知道喷油器的组成及分类。

知道喷油器的工作原理知道喷油器的工作原理学得会学得会情感目标情感目标情感目标情感目标通过探究式项目教学，培通过探究式项目教学，培养学生的养学生的“4S4S”理念；

培理念；

培养学生的团队意识，提高养学生的团队意识，提高学生的学习学习兴趣，提学生的学习学习兴趣，提高学生的安全意识。

高学生的安全意识。

能发展能发展能力目标能力目标1、能正确使用诊断仪、能正确使用诊断仪对喷对喷油器引起的故障进行诊断。

油器引起的故障进行诊断。

22、能正确使用万用表对喷油、能正确使用万用表对喷油器控制电路进行检测。

器控制电路进行检测。

33、能按照正确操作规范进能按照正确操作规范进行喷油器的更换。

行喷油器的更换。

用得上用得上四、学习目标四、学习目标说学习说学习任务设计任务设计说教学说教学组织组织说教学说教学反思反思说教法说教法学法学法说教学说教学过程过程退出退出四、学习目标四、学习目标实训车间实训车间诊断仪器诊断仪器学生学生设备设备五、教学五、教学场地场地解码器解码器4台台万用表万用表4台台示波器示波器4台台图片图片丰田汽车丰田汽车4辆辆说学习说学习任务设计任务设计说教学说教学组织组织说教学说教学反思反思说教法说教法学法学法说教学说教学过程过程退出退出五、教学场地五、教学场地六、教学环境准备六、教学环境准备集中教学、集中教学、小组讨论区小组讨论区说学习说学习任务设计任务设计说教学说教学组织组织说教学说教学反思反思说教法说教法学法学法说教学说教学过程过程退出退出实训实训讨论区讨论区说学习说学习任务设计任务设计说教学说教学组织组织说教学说教学反思反思说教法说教法学法学法说教学说教学过程过程退出退出六、教学环境准备六、教学环境准备说学习说学习任务设计任务设计说教学说教学组织组织说教学说教学反思反思说教法说教法学法学法说教学说教学过程过程退出退出学习资源准备说学习说学习任务设计任务设计说教学说教学组织组织说教学说教学反思反思说教法说教法学法学法说教学说教学过程过程退出退出客户报修询问信息制定计划检修排故检查质量跟踪回访案例引入资讯计划决策实施检查评估以实际的工作流程来设计课程强化学生的职业素养说学习说学习任务设计任务设计说教学说教学组织组织说教学说教学反思反思说教法说教法学法学法说教学说教学过程过程退出退出l学时安排：

学时安排：

11、安全教育、学生分组（、安全教育、学生分组（1010分钟）；

分钟）；

22、设障引入（课前准备）；

、设障引入（课前准备）；

33、获取资讯、制定计划（、获取资讯、制定计划（4545分钟）；

44、审查、修改计划（、审查、修改计划（1515分钟）；

55、实施计划（、实施计划（6060分钟）；

66、检查排故情况（、检查排故情况（1010分钟）；

77、教学评估（、教学评估（3030分钟）；

88、布置作业、清理现场（、布置作业、清理现场（1010分钟）分钟）。

说学习说学习任务设计任务设计说教学说教学组织组织说教学说教学反思反思说教法说教法学法学法说教学说教学过程过程退出退出你认为这故障引起的原因你认为这故障引起的原因是什么是什么？

你认为解决这个故障需你认为解决这个故障需要进行哪些基本检查？

要进行哪些基本检查？

你能尝试着完成故障除你能尝试着完成故障除吗？

吗？

你解决这个故障了吗，结你解决这个故障了吗，结果如何？

果如何？

完成资讯完成资讯制定维修计划制定维修计划验证并执行维修计划验证并执行维修计划检查评估检查评估相关知识学习分组讨论制定维修计划。

按计划，实车执行计划。

对执行结果进行检查、评估。

教法分析学法分析自主学习法自主学习法分组讨论法分组讨论法展示法展示法1.1.分组并分组并课前对组长进行技能培课前对组长进行技能培训。

训。

2.2.确定分组情况：

小班教学，确定分组情况：

小班教学，2020人的教学班分为人的教学班分为55组，每组组，每组44人。

人。

3.3.检查学生服装情况，并安排安检查学生服装情况，并安排安全委员。

全委员。

说学习说学习任务设计任务设计说教学说教学组织组织说教学说教学反思反思说教法说教法学法学法说教学说教学过程过程退出退出课前准备课前准备说学习说学习任务设计任务设计说教学说教学组织组织说教学说教学反思反思说教法说教法学法学法说教学说教学过程过程退出退出教学环节及时间分配10分钟分钟5分钟分钟165分钟分钟10分钟分钟课前准备案例引入任务实施任务拓展检查实施决策计划资讯内容评估20分钟分钟20分钟分钟20分钟分钟95分钟分钟学生安全教育设计意图：

为了让学设计意图：

为了让学生了解企业文化、企业理生了解企业文化、企业理念，设置任务宣言环节。

念，设置任务宣言环节。

课前学生先进行仪容课前学生先进行仪容整理，然后老师强调安全：

整理，然后老师强调安全：

安全是企业一直注重安全是企业一直注重的事项，结合企业，在学的事项，结合企业，在学校就要培养学生的安全意校就要培养学生的安全意识。

识。

情境案例引入成都市丰田成都市丰田4S4S店的客店的客户赵先生一辆牌照为户赵先生一辆牌照为“川川FXXXXXFXXXXX”的丰田卡罗拉轿的丰田卡罗拉轿车起动困难、加速无力、车起动困难、加速无力、怠速抖动怠速抖动服务顾问初步服务顾问初步判断是喷油器损坏。

判断是喷油器损坏。

任务实施教师自查学生完成任务自评、互评决策计划资讯实施互查讲评、总结指指导导以以小小组组为为单单位位布置任务布置任务任务实施-资讯提问、检查自主学习情况1.1.燃油给系统的组成。

燃油给系统的组成。

2.2.从实车当中指出喷油器从实车当中指出喷油器的安装位置。

与它相关的元件的安装位置。

与它相关的元件有哪些。

有哪些。

3.3.喷油器的作用、类型。

喷油器的作用、类型。

丰田威驰轿车用的是哪种类型。

任务实施-资讯1234作用、类型、作用、类型、安装位置安装位置结构、工作原结构、工作原理理电路分析电路分析故障点分析故障点分析任务实施-资讯喷油器的结构和工作过程。

任务实施-资讯任务实施-资讯故障点分析喷油器故障喷油器故障喷油器故障喷油器故障影响混合气成分，起动困难，排气冒黑烟，影响混合气成分，起动困难，排气冒黑烟，影响混合气成分，起动困难，排气冒黑烟，影响混合气成分，起动困难，排气冒黑烟，工作不稳工作不稳工作不稳工作不稳短路短路断路断路线圈故障线圈故障线圈故障线圈故障机械机械外力外力ECU故障故障线路故障线路故障线路故障线路故障控制异常控制异常控制异常控制异常使用劣使用劣质汽油质汽油脏污卡滞脏污卡滞脏污卡滞脏污卡滞任务实施-计划小组讨论小组讨论制定计划制定计划1.1.故障诊断之前需要进行故障诊断之前需要进行哪些前期准备和安全检查呢？

哪些前期准备和安全检查呢？

2.2.发动机有哪些故障症状发动机有哪些故障症状？

故障灯的指示情况如何？

3.3.你选用哪些工具进行故你选用哪些工具进行故障诊断？

这些工具分别可以进障诊断？

这些工具分别可以进行哪些项目的检测？

检测的先行哪些项目的检测？

检测的先后顺序是怎样的？

后顺序是怎样的？

44.当出现各种不同的故障当出现各种不同的故障点时别应该怎样排除？

点时别应该怎样排除？

55.排除故障后怎样进行验排除故障后怎样进行验证呢？

证呢？

任务实施-决策1.展示结果、观点碰撞任务实施实施现象：

信号电压持续为低现象：

信号电压持续为低或高，无变化或高，无变化或高，无变化或高，无变化现象：

偏离正常值现象：

变化缓慢现象：

变化缓慢故障原因：

传感器脏污故障原因：

断路或短路故障原因：

断路或短路故障原因：

传感器故障故障原因：

传感器故障电路虚接电路虚接电路虚接电路虚接空气流量计信号空气流量计信号故障原因：

真空泄露故障原因：

真空泄露任务实施-实施1.实车练习、技能升华任务实施-实施2.竞技比武、一展身手学生的竞赛，小学生的竞赛，小组间的竞争，学组间的竞争，学习技能的碰撞习技能的碰撞任务实施-检查评估单评估单任务实施-评估自评、互评任务实施-评估任务实施-评估1.专业技能2.职业素养说学习说学习任务设计任务设计说教学说教学组织组织说教学说教学反思反思说教法说教法学法学法说教学说教学过程过程退出退出任务拓展-知识拓展一一技能拓展案例：

喷油器脏污。

车型：

桑塔纳2000GSi型轿车，装备AJR发动机，1999年出厂。

症状：

发动机起动无力诊断：

检查油路、点火系统、进气管道均正常。

二知识拓展1、自主学习油压调节器的相关知识并进行市场调研，调查现在的车辆当中大都安装哪种油压调节器，各有何优缺点。

2、下节课的学习内容是油压调节器检测装置，请大家预习相关信息。

说学习说学习任务设计任务设计说教学说教学组织组织说教学说教学反思反思说教法说教法学法学法说教学说教学过程过程退出退出板书设计说学习说学习任务设计任务设计说教学说教学组织组织说教学说教学反思反思说教法说教法学法学法说教学说教学过程过程退出退出1.学生缺乏学习的主动性教学反思说学习说学习任务设计任务设计说教学说教学组织组织说教学说教学反思反思说教法说教法学法学法说教学说教学过程过程退出退出2.学生接受能力参差不齐。

自学，便于学生自主学习总结归纳。

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