郑州市幼儿园督导评估年报表Word文件下载.docx
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12分
少一项扣3分。
《幼儿园管理条例》（1989）《幼儿园工作规程》（国家教委，1996）、《民办教育促进法》（2002）。
查阅资料
各种证件。
C2幼儿园产权明确；
经费来源合法、稳定；
每年用于改善办园条件、教师培训和提高工资待遇的经费占一定比例，并逐年提高；
有保证幼儿园正常运转的资金保障。
10分
前两项每少一项扣2分；
后两项每少一项扣3分。
同上。
幼儿园收支账目。
C3幼儿园法人遵纪守法，身体健康，无不良记录；
幼儿园园长具备专科及以上学历，三年以上幼儿园管理经验，有园长岗位资格证；
幼儿园教师具备幼儿教师资格，持证上岗，达到国家规定的幼儿教师专业标准；
幼儿园保育员、炊事员具备初中及以上学历，经过专业培训，有上岗资格证；
幼儿园保健医（保健员）具备大专及以上学历，经过专业培训，有上岗资格证；
幼儿园财会人员具有专业资格证；
其他工勤人员具备与其工作相对应的资质证书。
30分
法人分值：
5分
园长分值：
6分
教师分值：
4分
保育员分值：
3分
炊事员分值：
保健医分值：
财务人员分值：
其他：
2分
各类人员达不到标准酌情扣分。
各类工作人员证件。
C4幼儿园规模控制在6—15个班，按照幼儿年龄合理分班，班额符合要求（小班25人，中班30人，大班35人）。
8分
不足或超过规模标准1个班扣1分；
班额每多3人扣1分。
《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》。
班级及全园幼儿名单。
C5教职工与幼儿比例：
全日制为1:
6—1:
7，寄宿制为1:
4—1:
5；
每班按照要求配备2名教师和1名保育员；
依据国家有关规定和幼儿在园人数足额配备保健医；
炊事员与幼儿比例为1:
45。
一项不足扣2分。
《全日制、寄宿制幼儿园编制标准》（国家教委，1987）、
《幼儿园工作规程》。
访谈
每学期人员配备名单及教职工花名册。
B2
园舍
状况
50分
C6幼儿园园址附近无污染、噪音及危险物，日照充足，排水通畅；
建筑设施符合幼儿教育特点；
班级设置在三楼及以下；
环境达到儿童化、教育化、生态化、立体化，园内环境彰显本园文化。
一、三项每小项达不到扣1分；
二、四项达不到酌情扣分。
《托儿所、幼儿园建筑设计规范》（城乡建设环境保护部、国家教委，1987）。
实地察看
C7幼儿园占地面积符合标准：
规模占地面积人均占地面积
6班2700㎡15㎡
9班3780㎡14㎡
12班4680㎡13㎡
15班5400㎡12㎡
幼儿人均活动场地2㎡以上，有30m直线跑道，有沙坑（或玩沙设施）和水深不超过0.3m的戏水池（或戏水设施）。
7分
人均面积少1㎡扣1分；
跑道不足30m扣1分；
无沙坑或戏水池各扣1分。
《建筑设计防火规范》（建设部，2001）、《托儿所、幼儿园建筑设计规范》、
《国家教育委员会、建设部城市幼儿园建筑面积定额（试行）》（〔88〕教基字108号）、《河南省中小学校食堂等级量化评分细则》（河南省教育厅，2010）。
测量
幼儿园建筑图纸及相关说明。
C8幼儿园建筑面积基本达到：
规模幼儿人均建筑面积
6班9.9㎡
9班9.2㎡
12班8.8㎡
15班8.3㎡
人均面积少1㎡扣1分。
同上
C9有符合标准的幼儿学习、生活用房。
寝教合一面积不低于90㎡，寝教分隔的幼儿活动室面积不少于54㎡，幼儿盥洗室厕所分隔，总面积12㎡以上，水龙头5个以上，幼儿厕所有骑槽2.5m和男孩小便器，提倡男女分厕。
各项面积少1㎡扣1分；
水龙头少于5个者每少一个扣1分；
男女不分厕扣1分。
C10有与办园规模相适应的幼儿保健室、隔离室、财务室、办公室、资料室等。
前三项每少一项扣2分，后两项每少一项扣1分。
C11有符合规定的幼儿厨房，按标准设置粗加工间、操作间、主副食仓库、炊事员更衣室、洗消间等，总面积最低达到就餐人数人均0.2㎡。
功能不分明扣2分，各类房间每少一项扣0.5分。
B3
设
施
备
C12有符合标准的幼儿桌、椅、小床、幼儿毛巾架、茶杯架、饮水桶、玩具柜、图书柜等，根据不同年龄幼儿的需求合理摆放。
前三项不符合标准各扣1分；
后五项不符合标准酌情扣分。
《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》（卫生部、教育部，2010）、《国家教育委员会、建设部城市幼儿园建筑面积定额（试行）》（〔88〕教基字108号）。
班级设备配备清单。
C13每班配备防暑、保暖及消毒设备；
有音响、钢琴、磁铁黑（白）板等教育教学设施。
防暑、保暖、消毒不合标准各扣1分，无音响、钢琴扣1分，无磁铁黑（白）板扣1分。
《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》、《关于印发〈幼儿园玩教具配备目录〉的通知》（教育部，教备〔1992〕81号）。
C14配置能满足教育教学活动、游戏活动、家园共育所需要的现代化设备。
设施不齐全扣3分，使用不合理扣2分。
《幼儿园玩教具配备目录》。
教学设备清单。
C15幼儿厨房配有和面机、切菜机、蒸车、电冰箱（柜）、电烤箱、电饼铛、饺子机、豆浆机、打蛋机、绞肉机、消毒柜等现代化厨房机械8种以上。
每少一项扣0.5分。
《河南省中小学校食堂等级量化评分细则》。
幼儿食堂设备清单。
C16按照教育部《幼儿园玩教具配备目录》中的九类标准，根据不同年龄幼儿的发展需求按梯次配备玩教具，其中自制玩教具的数量不低于玩教具总数的三分之一，体现安全、卫生、实用、多功能和可变性。
种类少一项扣1分，梯次配置不合理扣1分，自制玩教具不足扣1-3分。
玩教具清单。
C17幼儿读物人均3册以上，教师用书人均10册（全园不少于6种幼教杂志），及时补充更新。
有一定数量、种类的（纸质或电子）图书图片资料，定期开放，借阅方便，利用率高。
人均少于三册扣1分，无借阅记录扣1分。
图书资料目录（含电子图书）、图书借阅记录。
A2
领
导
与
管
理
200分
B4
念
60分
C18有符合《纲要》要求和本园实际的办园理念；
有适合本园发展的办园目标；
有3-5年发展规划。
目标明确，措施具体。
一项不足扣3分。
《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》（教育部，2001）。
自评汇报
教师问卷
家长问卷
发展规划等有关资料。
C19办园思路清晰、有前瞻性，在办园模式、内部管理及保教工作等方面勇于探索、不断创新。
结合园长答辩综合得分。
园长答辩
自评汇报。
C20制订幼儿园学年（学期）工作计划，实行岗位责任制，各项制度齐全，目标明确，措施得力；
各项活动有检查、记录、总结，督办有力，奖惩分明，能对工作经验进行提升，并提出改进措施。
园务及各部门计划总结规章制度及检查奖惩情况资料。
C21办园行为规范，无早期定向培养、小学化倾向，不以营利为目的。
幼儿园的名称、招生广告真实有效并在审批机关备案。
一项违规扣5分。
《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》（2004）、《教育部关于加强民办学前教育机构管理工作的通知》（教基〔2007〕16号）。
招生简章及备案资料，课程安排。
B5
组
织
机
构
15分
C22实行园长负责制（民办园设立理事会、董事会或者其他决策机构），设立与本园情况相适宜的组织机构，建立园务委员会（由保教、医务、财会、家长等人员组成）。
部门职责明确，分工科学合理。
缺一项扣2分，职责、分工不明确各扣2分。
《幼儿园工作规程》、《全日制、寄宿制幼儿园编制标准》。
园组织结构、分工资料，园务会记录。
C23实行教职工（代表）大会制度；
建立党、团和工会组织，能充分发挥职能作用，教职工参与幼儿园民主管理工作落到实处。
缺一项扣2分，一项不足扣1分。
教代会、工会资料，民主评议资料等。
B6
人
事
C24能根据相关政策法规要求和本园实际，建立科学有效的教职工聘用、考核评价制度；
双方签订劳动合同；
按时足额发放工资；
缴纳医疗、养老等保险费用。
20分
缺一项扣4分。
《中华人民共和国劳动合同法》（2007）、《中华人民共和国民办教育促进法》（2002）、《中华人民共和国教师法》（1993）。
相关规划和制度，聘用合同，教职工工资、福利、保险账目。
C25教职工队伍的知识层次、年龄结构合理。
教师队伍稳定；
有教职工人事档案。
教职工花名册，教职工流动情况及分析。
B7
总
务
25分
C26财务管理制度健全，执行严格，透明度高。
公办园按物价部门规定的项目和标准收费，执行收支两条线；
民办园收费的项目和标准按有关规定执行，并公示宣传。
按会计制度进行会计核算，编制财务会计报告。
经费使用合理，账目准确无误。
无乱收费现象。
有乱收费扣8分，无公示扣5分，其它一项不足扣3分。
《幼儿园工作规程》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》。
问卷
财务管理制度、固定资产台帐、资金收支账目，收费许可证。
C27幼儿伙食费专款专用，与成人伙食严格分开。
每月向家长公布伙食账目。
幼儿伙食账目，公示记录。
C28有规范的档案室和合格的专（兼）职档案、信息管理人员；
重视资料和信息的收集、整理，档案管理规范，资料齐全。
档案资料。
B8
安
全
工
作
C29重视安全工作，成立安全管理机构，建立健全房屋、设备、消防、交通、幼儿接送和食品、药品、饮水等安全管理制度和各类应急预案；
落实安全管理责任制，层层签订目标责任书。
缺一项扣3分，一项不足扣2分。
《中小学幼儿园安全管理办法》（教育部，2006）。
安全制度、预案、责任书、安全检查资料。
C30重视对教职工、幼儿进行安全教育，提高教职工及幼儿的自我保护、安全防护及应急的意识和能力，定期开展消防演练和紧急逃生演练。
无重大意外事故或较大责任事故。
全年事故率控制在5‰以内。
一项不足扣5分，事故率超过5‰扣10分。
师生安全教育资料，事故统计及分析，灭火器材配备清单及维修更换记录。
B9
家
庭
社
区
C31建立符合本园实际的家长工作制度，成立有家长委员会等组织，家长工作有计划、有措施；
认真分析、吸取家长对幼儿园教育与管
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