学年高一语文人教版课时同步必修1 第1课 沁园春 长沙必修1Word文档下载推荐.docx
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4.把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处,正确的一项是()
理学家为什么崇古抑律?
____________古体与律体之辨跟诗歌史联系起来,就是古体的典范——汉魏晋诗与律体的典范——唐诗之辨。
①那么,为什么讲求声律、对偶等形式技巧就是品格低呢?
②他们认为,诗歌的审美方面、形式技巧方面对于人的道德修养没有正面的价值。
③以这种价值观去看诗歌的体裁样式,古体诗就高于律诗。
④既然诗歌的审美方面没有价值,本来可以不讲,但是如果要进入到诗歌领域去谈诗的话,那么,形式方面人为的工巧因素越多,其价值就越低。
⑤抛开诗歌的内容不论,单从形式上看,近体诗要讲求声律、对偶等,这些讲求在理学家看来,是其在品格上低于古体诗的重要原因。
A.⑤①②④③B.②⑤①④③
C.②③⑤①④D.⑤②①④③
5.将下面几个句子用一个单句的形式表述出来。
《走近毛泽东》这部片子,是为了纪念毛泽东诞辰110周年而特别摄制的。
该片在毛泽东逝世27年后,首次把他既是一代伟人又是性情中人的一面展示出来。
答:
6.根据上句内容仿写,注意句式一致,内容相关。
祖国啊,祖国!
您是黄河壶口的飞流瀑布,
您是南疆之边的一缕春风,
您苍茫壮阔,幽柔迷人,
您如此多娇,引华夏儿女同自豪!
二、课内阅读
(一)阅读下面这首词,完成7~10题。
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。
看万山红遍,层林尽染;
漫江碧透,百舸争流。
鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。
怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
携来百侣曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年,风华正茂;
书生意气,挥斥方遒。
指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。
曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?
7.下面对这首词内容的理解和分析,不恰当的一项是()
A.本词运用了许多富有表现力的词语。
“染”写树色之浓,“争”写行船之奋,“透”写江之清,“层”写枫林之茂。
B.上阕以“看”和“怅”为线索。
“看”总领七句,描绘了一幅江南秋景图;
“怅”此处意为惆怅,即为人民不能主宰世界而惆怅。
C.词的下阕重在抒情。
以“忆”和“恰”为线索。
由“忆”追忆往事,“恰”引领七句,突现了“竞自由”的青年革命家的风貌。
D.“曾记否,到中流击水,浪遏飞舟”刻画了一批奋发有为的青年知识分子的激流勇进的精神,含蓄回答了上文“谁主沉浮”的问题。
8.说说“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头”的作用。
9.这幅秋景图的特征是什么?
10.请简要概括上下阕的主要内容,并说说其内在联系。
3、课外拓展阅读
(一)阅读下面这首词,回答11~12题。
水调歌头重上井冈山
毛泽东
久有凌云志,重上井冈山。
千里来寻故地,旧貌变新颜。
到处莺歌燕舞,更有潺潺流水,高路入云端。
过了黄洋界,险处不须看。
风雷动,旌旗奋,是人寰。
三十八年过去,弹指一挥间。
可上九天揽月,可下五洋捉鳖,谈笑凯歌还。
世上无难事,只要肯登攀。
11.词的开头两句在词中具有怎样的作用?
请结合全词简要说明。
12.“过了黄洋界,险处不须看”抒发了作者怎样的感情?
(二)阅读下面的文字,完成13~16题。
毛泽东传·
序曲
[美]罗斯·
特里尔
黑发分头下温和的面容,柔软的双手,透人肺腑的目光,使首脑持重的如轮大耳,在没有皱纹、宽阔而苍白的脸上,尤显突出的下颚上的黑痣。
“一位典型的中国大人物”,一位认识他和其他中国领导人的缅甸人评论道:
“他没有周恩来的清秀,但是显得慈祥宽厚。
”
年逾82岁,毛泽东的外貌没有很大的改变。
青年时看上去略有焦虑,在官邸里,这位领袖显得雅致、悠然自得。
他渐渐地发福,同时也失去了热情的知识分子的神态,对一切事情应付自如。
“他看上去像一头海象”,一位在他有生之年见过他的泰国领导人说:
“一切都显得气宇轩昂。
他总是处在人们注意的中心,富于自制力,给人的印象是能同时眼观六路。
毛从来没有失去他的两重性:
脑弦紧绷如满弓,机敏似猫。
他善穷经据典,使来访者大惑不解,或以沉默静思使对方不知所措。
他把手伸进口袋般的裤子扪虱子的粗举又会把另一来访者吓得目瞪口呆。
脸部的上半部分显示他是一个知识分子:
宽阔的前额,探索的眼睛,长长的头发。
下半部则表明他是一个感觉论者:
厚厚的嘴唇,高隆的鼻子,稚童般的圆圆的下巴。
毛泽东的步态并不优雅,他步履蹒跚。
美国妇女活动家史沫特莱带着政治的和个人的热情在三十年代曾试图让毛唱歌跳舞——与她轻易地跟其他中共领导人所做的一样——但最后不得不怏怏地放弃这种努力。
“高傲和自重妨碍了他的跳舞。
”在这同一时期认识毛的一位流放中的日本共产党人野扳参三说,他的舞姿看上去像在做操。
毛泽东跳舞不合节奏。
毛泽东出击时从不错过目标。
而他的这种平衡——如果存在平衡的话——是来自对手的撞击。
他说自己既有虎气,又有猴气。
他的性格中冷酷无情的一面和幻想狂热的一面不断交替出现。
他的笔迹表明,他是一位随心所欲而不会为戒律所困的人。
那些字体则大则小,龙飞凤舞,用绅士派学者的标准衡量,这并不是“好”书法。
因为毛是一个复杂的人物。
所以人们绝不知道他深深的城府里会随时流出些什么。
尽管毛是一位温和的人,能控制自己的情绪,但也有脾气。
来自密苏里州的记者艾德加·
斯诺,早在三十年代就见到毛,他说,毛对任何事情从不持中立或消极态度。
毫不奇怪,毛并不能经常博得众人的爱戴,至少不像周恩来那样——这位高级官员甘愿立于毛的身影之下;
或者不像朱德那样——这位中国共产党军队的总司令坚韧、不拘小节、笑口常开(史沫特莱成功地使他们二人与自己跳舞)。
“我简直不知怎样与毛交谈,”一位与毛和周恩来都打过交道的印尼人说,“与周恩来而不是与毛在一起——可以有热烈的讨论,你会完全知道你的位置。
毛生于1893年,逝于1976年。
这一时期,中国几乎天翻地覆。
封建王朝被推翻。
战争像有轨电车一样去而复来,成千上万的人死亡。
密友翻脸。
斗争的火炬传给新的一代,而他们并未感到像毛在燃烧时的那种热度。
他活着就是以铲除所有的不平等、让社会进入一个新时代为毕生使命,这位幸存下来的农家子看上去更像一位先祖而不是政治家。
在几十年的战争生涯中——这一战争摧毁了占人类五分之一人口的古老帝国,同时也使他家中四分之三的人以身许国——他却从未负过一次伤,没有缺胳膊少腿或失去眼睛。
在他个人的身躯里含藏着中国革命的故事。
怎样说才贴合毛泽东的形象?
农民造反者?
他劝导并率领从湖南稻田里和江西绿林中来的群氓游民组成的弱小军队,夺取了地主手中的政治权。
军事统帅家?
他说过,他的胃口从未像战争时期那样好过。
诗人?
如果他不置一切不顾,去吟上几句诗以表达令人振奋的斗争激情,描绘中国山河的壮丽,就难以结束一场战斗。
近代以来,许多中国的爱国者出国寻求到了使苦难中国获得新生的手段了吗?
毛从欧洲借来的不是机器、宗教或自有制度的蓝本,而是共产主义,他借助于技术和灵活性,对症下药,使一位病入膏肓的病人——中国起死回生。
帝王?
他教会中国三代人去公然藐视束缚中国人民两千年之久的禁条和权威,然而最终,或许他自己也感到绝望,他树立了一面天子出言皆金科玉律的镜像,这可怕地表明,旧世界老是附在新世界身上而再生。
(摘编自《毛泽东传》)
13.下列对传记有关内容的概括和分析,最恰当的两项是()
A.本传记开篇刻画毛泽东的形象主要运用了肖像描写、神态描写、语言描写等正面描写的手法,从形和神两方面刻画了毛泽东的形象。
B.本传记在评说毛泽东性格中的两重性的时候,主要运用了对比手法从多个角度、多个方面展开。
C.跟自甘居于毛泽东之下的周恩来和笑口常开的朱德相比,毛泽东并不能博得众人更多的爱戴。
D.传记写了跟毛泽东有过接触的多位外国人各自对毛泽东的评价,这些外国人的“一面之词”,汇聚起来,比较全面地描绘了毛泽东的多个侧面,让读者更好地了解毛泽东的“复杂”。
E.毛泽东形象复杂,经历丰富,因此,本传记作者认为毛泽东是一个农民造反者、一个军事统帅、一位诗人,甚至是一个帝王。
14.毛泽东性格中的“两重性”都表现在哪些方面?
请简要概括。
15.“在他个人的身躯里含藏着中国革命的故事”这句话言简而意丰,请简析它在文中的作用。
16.本传记的作者给毛泽东贴了几个“标签”——“农民造反者”“军事统帅家”“诗人”“帝王”等,对此你有什么认识?
请任选其中一个“标签”,结合全文,谈谈你的看法。
参考答案与解析
1.【答案】B
【解析】A项,ɡě/kē/kě/kē;
B项,全读zhēnɡ;
C项,chó
u/chó
u/zhōu/chó
u;
D项,è
/hè
/yè
/jié
。
2.【答案】D
【解析】A项,“豆蔻年华”指十三四岁的女孩子,使用对象错误。
B项,“口传心授”,指先知者口头传授,后学者用心领悟。
此处望文生义。
C项,推波助澜:
推动、助长波浪的兴起。
比喻从中煽动、助长其声势,扩大影响。
有贬义,感情色彩不当。
3.【答案】C
【解析】A项,“增强……监督”搭配不当,“增强”改成“加强”;
B项,“假冒伪劣和黑心食品”概念交叉;
D项,成分残缺,在“积极进取”后加“的姿态”。
4.【答案】A
【解析】“理学家为什么崇古抑律”提出核心问题,故⑤句排在首位,①句进一步阐述原因,又提出问题,②句回答,故②在①后,④句紧承②句“价值”,紧跟其后,③句进行小结,故在最后。
5.【答案】为了纪念毛泽东诞辰110周年而特别摄制的《走近毛泽东》这部片子在毛泽东逝世27年后,首次把他既是一代伟人又是性情中人的一面展示出来。
【解析】首先确定单句的主干:
主语“《走近毛泽东》这部片子”,谓语部分“首次把他既是一代伟人又是性情中人的一面展示出来”。
其他信息可作为句子的枝叶部分插入句子中。
6.【答案】您是长江三峡的天堑通途,您是东海之畔的一抹朝阳。
【解析】由“黄河”可以联想到“长江”再结合长江特点可得出答案。
“南疆之变”对应“东海之畔”都是指方位,“一缕”和“一抹”都是量词,再结合各自的特点“春风”“朝阳”即得出答案。
7.【答案】B
【解析】“怅”这里是用来表达由深思引发激昂慷慨的心绪。
8.【答案】点明了独游的时间、地点、环境。
【解析】此题考查诗句的作用。
根据句子内容判断其作用:
“寒秋”表明时间,“橘子洲头”表明地点,“湘江北去”表明环境。
9.【答案】色彩绚丽、生机勃勃。
【解析】此题考查对诗歌意境的分析。
根据关键词“红遍”“