开心版小学英语五年级下学期全册教案整理版Word格式文档下载.docx
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标
知识与技能
1.学会Vocabulary的8个动词短语。
2.学习Target，学习表示将来打算的句型。
3.学会歌曲Areyougoingtowritealetter?
过程与方法
通过对话来进行新词组的教学以及句型的学习。
情感态度
和价值观
让学生学会制定计划，珍惜时间。
教学重点
学生能听、说、认读和写出短语takeatest，playgames，getahaircut，seethedoctor，shopforclothes，haveaparty，writealetter，meetsomefriends。
教学难点
听、说、认读和写句子:
Whatareyougoingtodotoday?
以及用I’mgoingto……回答。
Areyougoingto……?
Yes/No,I’mgoingto…….
教具准备
教学卡片，PPT
课时
1
教学过程
备注
I.Freetalk
T:
Hello,boysandgirls.Whatdayisittoday/tomorrow?
Howaboutthedayaftertomorrow?
II.Presentation（Page9）
1.T：
Nextmonthwearegoingtotakeatest.（板书takeatest）
2.T：
Doyouwanttoplaygames？
（Ss：
Yes.）（板书playgames）
3.T：
Oh，lookatmyhair，it’slong.Iamgoingtogetahaircut.（板书getahaircut）
4.T：
Gogoissick.Heisgoingtoseethedoctor.（板书seethedoctor）
5.T：
WhatareyougoingtodoonSaturday？
Areyougoing
toshopforclothesorhaveaparty?
（板书shopforclothes和haveaparty并让学生作出回答。
）
6.T:
JennyisgoingtowritealettertohergrandfatherandTonyisgoingtomeetsomefriends.
（板书writealetter和meetsomefriends.）
III.Target（Page9）
1.T：
AsIsay，Jennyisgoingtowritealettertohergrandfather.Let’strytoreadtheTarget.
2.TteachestheSstoread,andexplainsthemeaning.
3.Ssreadafterthetape.
4.Ssreadtogether.
IV.Chantactivity（Page14）
1.AsktheSstolistentothesong：
Areyougoingtowritealetter?
2.Ssfollowthetapetosingthesong.
3.Afterpracticingseveraltimes，Sssingtogether.
4.SsfinishthelyricsandTchecktheanswers.
V.Homework
1.Copythevocabularies.
2.ReadtheTarget.
板
书
设
计
Unit1MakingPlans
I’mgoingto……takeatest，playgames，
getahaircut，seethedoctor，
shopforclothes，haveaparty，
writealetter，meetsomefriends
反
思
新开心版小学英语集体备课教案
2
1.学会Story的对话。
通过让学生带着问题阅读课文来进行学习。
1.让学生学会计划，珍惜时间。
Story的对话。
bored，cooksomefood，haveavacation等生词。
PPT
2
I.Warm-up
1、Greetings.
2、Chant:
Areyougoingtowritealetter?
II.Presentation（Page8）
1、Lookandanswer:
①Showsomequestionsonthescreen.
-IsJennygoingtogetahaircut?
-IsJennygoingtoshopforclothes?
-IsJennygoingtocooksomefood?
-WhatisGogogoingtodo?
②Teachthephrase“cooksomefood”.
③HavethestudentslookattheStory.
④Choosethevolunteerstoanswerthequestions.
2、HavethestudentslookattheStoryonceagain.
3、Explaintheimportantpoints:
①Teach“bored”andmakeanexample:
Gogois_____.Havethestudentschoosethebestanswerforthesentencefrom“bore,boredandboring”.
②Teachthephrase“haveavacation”andhavethestudentsreadonebyone.
4.HavethestudentsfollowtheteachertoreadtheStory.
5.ActouttheStory.
III.Practice1（Page10）
1.AsktheSstoreadthequestionsfirst.
2.AsktheSstouse“He/Sheisgoingto……”and“Theyaregoingto……”totellabouteachpicture.
3.Listentothetapeandchecktheanswer.
4.Listenagain，thistime，repeat.
IV.Practice2（Page10）
1.T：
TodayisFriday.Whatareyougoingtodotonight?
Ss：
I’mgoingto…….
2.Sspracticeingroups.
V.Homework
1.ReadtheStory.
2.DotheActivityofP11afterclass.
bored，
cooksomefood，
haveavacation
3
学会阅读的技巧。
让学生通过带着问题阅读，学会做阅读题的方法。
1.懂得尊敬长辈。
2.了解不同文化的学生平常的生活。
Readingandwriting.
Seniors’Center等词以及阅读后面的习题。
3
I.Warmup
1.Freetalk：
T：
Whatareyougoingtodo？
S1:
I’mgoingto…….
II.Presentation（Page12）
（Readingandwriting）
TurntoPage12,let’slookatthesequestions：
A.Wherearethestudentsgoing?
B.Whataretheygoingtodo?
C.WhatisXiaomingdoingintheSeniors’Center?
Nowreadingwiththesequestions.I’llgiveyoutenminutes.
2.T：
Timesup.WhocananswerQ1？
S1：
They’regoingtoaSeniors’Center.
Good.WhocananswerQ2？
S2：
They’regoingtosing,dance,andtellstories.
T：
Perfect.WhocananswerQ3？
S3：
Heistakingphotos.
Verygood！
3.TtranslatesthepassagetolettheSsknowmoreaboutthestory.
（Morereadingandwriting）（Page16）
Lookatthepictures，therearethreestudentsfromdifferentcountries.NowreadingwithquestionsinPart2.I’llgiveyoutenminutes.
2.T：
Timesup.WhereisJohnfrom?
UK.
Good.WhatisMaygoingtosellthisweekend?
Sellcookies.
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