最新部编人教版六年级语文上册全册同步课时练习全册Word下载.docx
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6、狼牙山五壮士
19、*三黑和土地
7、开国大典
20、*青山不老
8、*灯光
口语交际：
意见不同怎么办
演讲
学写倡议书
多彩的活动
第七单元
第三单元
21、文言文二则
9、竹节人
22、月光曲
10、宇宙生命之谜
23、*京剧趣谈
11、*故宫博物院
聊聊书法
让生活更美好
我的拿手好戏
第四单元
第八单元
12、桥
24、少年闰土
13、穷人
25、好的故事
14、*在柏林
26、*我的伯父鲁迅
请你支持我
27、*有的人--纪念鲁迅有感
笔尖流出的故事
有你，真好
语文园地四
部编版语文六年级上册《草原》同步练习课时达标练习（含答案）
一、填空题
1．根据拼音写词语。
（1）．雨过天晴，天空出现一道cǎihó
ng（________），那是天空的wēixià
o（__________）。
身穿各色yīshang（________）的男女老少在lǜtǎn（_________）似的草原上载歌载舞，歌声、mǎtí
（_________）声响成一片。
（2）．主人倒上rè
hūhū（___________）的奶茶，摆上奶dò
ufu（_______）。
大家盘腿坐着，一点儿也不jūshù
（________），既有lǐmà
o（________），又很亲热。
2．填空。
课文《草原》中表达蒙汉情深的句子是:
____________________________________
对该句理解不正确的一项是（____）
A．该句的意思是:
蒙古族和汉族人民的情谊很深，怎么舍得马上就分别？
大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情！
B．这是全文的中心句，也是作者情感的集中体现。
C．该句表达了作者希望各族人民团结起来，希望大家的友谊天长地久，永远在一起的思想感情。
3．主题探究，文意解读。
本文《草原》按____________顺序，描绘了_________________、喜迎远客图、_______________三幅图画，体现了草原的________美、_______美、习俗美。
4．我能把词语补充完整，并选词填空。
一（____）千里 翠（____）欲流
（____）飘带舞群马疾（____）
久立四（____）四季常（____）
上面的词语中，“______________”形容绿的范围广;
“______________”形容绿的动态美;
“_______________”形容绿的时间长。
5．辨字组词。
微（_______）蹄（_______）毯（_______）稍（_______）
徽（_______）啼（_______）毡（_______）梢（_______）
6．读句子，在括号里写出与划线词意思相近的词语。
（1）海这么寂静（___），广袤（___）得望不到边际，永远像一幅没有框子的画。
（2）在辽阔无边（___）的蓝天上，云彩有时团闭飞卷着，顷刻（___）之间又会化成黑乌乌的一片煤层。
7．你从课文《草原》中的哪些地方体会到了“蒙汉情深”？
填一填。
（1）主人来到几十里外迎接客人。
（2）______________________________
（3）_______________________________（4）______________________________
8．我会说。
熟读课文《草原》，按照下列句式说说本文的主要内容是什么。
本文记叙了________的经过，叙述了________，勾画了________，表现了________的思想感情。
9．小练笔。
蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
这句话既是全文的中心句，也是作者情感的集中体现，它的意思是：
___________
10．理解词语。
清鲜：
______________
一碧千里：
____________
柔美：
境界：
迂回：
洒脱：
崇山峻岭：
拘束：
11．在括号里填上适当的词语。
（_________）的衣裳（_________）的微笑（_________）的草原
（_________）的愉快（_________）的鸣叫（_________）的旷野
12．说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。
腾云驾雾上天入地神机妙算各显神通
三头六臂眼观六路耳听八方刀枪不入
（1）想到的人物有：
________、________、________，想到的故事有《_______》《_______》《_______》《_______》《________》等。
（2）类似这样的成语让你想到了哪些人物：
卧薪尝胆（______）
三顾茅庐（______）
纸上谈兵（______）
完璧归赵（______）
凿壁偷光（______）
指鹿为马（______）
囊萤映雪（______）
负荆请罪（______）
入木三分（______）
破釜沉舟（______）
二、语言表达
13．写一写大草原的主人们敬酒时会说些什么，“我们”回敬时会说些什么。
主人们:
______________________________________________________。
“我们”:
14．按要求写句子
（1）．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
（仿写拟人句）
（2）．草原人民与远客语言不通。
草原人民与远客却十分热情。
（用关联词合并成一句话）
（3）．不大一会儿，好客的主人端进来送进来大盘的手抓羊肉。
（修改病句）
三、现代文阅读
阅读课内片段，回答问题
这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
①那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
②这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
15．此段是按_________顺序描写草原美景的。
作者由天空写到________，由远及近地写了________、________、________、________。
16．选文写出了草原___________的特点，最能突出这一特点的句子是：
_____________________________________________。
17．选文中的“绿毯”指的是__________，“白色的大花”指的是___________________。
18．选文最后一句运用了__________的修辞手法，使描写更加形象、生动。
由这个句子，我能联想到骏马和大牛在草原上有这些乐趣：
_____________。
19．选文中画“﹏﹏”的句子中，直接描写草原景色的是第_______句（①②），写作者感受的是第________句（①②）。
这样在写景中融入自己的感受的写法，其好处是（_______）
A．可以让景物具有人的思想感情。
B．情景交融，把作者第一次见到草原时的惊喜、赞叹之情淋漓尽致地表达了出来。
课外阅读，回答问题
草原八月末
梁衡
从围场县出发，翻过山，穿过茫茫林海，过一界河，便从河北进入内蒙古。
刚才在山下沟谷中所感受的峰回路转和在林海里感觉到的绿浪滔天，一下都被甩到另一个世界上，天地顿时开阔得好像连自己的五脏六腑也不复存在。
两边也有山，但都变成缓缓的土坡，随着地形的起伏，草场一会儿是一个浅碗，一会儿是一个大盘。
草色已经转黄了，在阳光下泛着金光。
由于地形的变换和车子的移动，那景色的光带在草面上掠来飘去，像水面闪闪的亮波，又像一匹大绸上的反光。
草并不深，刚可没脚脖子，但难得的平整，就如一只无形的大手用推剪剪过一般。
这时除了将它比作一块大地，我再也找不到准确的说法了。
但这地实在太大，除了天，就剩下一个它；
除了天的蓝，就是它的绿；
除了天上的云朵，就剩下地上的牛羊。
这时我们平常看惯了的房屋街道、车马行人还有山水阡陌，已都成前世的依稀记忆。
看着这无垠的草原和无穷的蓝天，你突然会感到自己身体的四壁已豁然散开，所有的烦恼连同所有的雄心、理想都一下逸散得无影无踪。
你已经被融化在这透明的天地间。
（有删减）
20．本文的草原最主要的特点是（）
A．美丽B．开阔C．干净
21．读画横线的句子，与课文《草原》相比，本文作者把草原比作地毯是为了突出草原的___________，而老舍把草原比作绿毯是为了突出草原的__________________。
22．读画浪纹线的句子，说说同样是初入草原，作者的感受与老舍先生有什么不同。
___________________________________________________________
23．读了文章，你想到了学过的描写草原上牛羊的诗句：
__________________________________________________________
延伸阅读。
锡林郭勒大草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下满眼绿色，一直铺向远方。
山岭上、深谷里、平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。
高低不平的草滩上，嵌着一汪汪清亮的湖水，水面映出太阳七彩的光芒，就像神话故事里的宝镜一样。
草丛中开满了各种各样的野花。
鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发出阵阵幽香。
24．阅读时要能从所读的内容想开去。
阅读短文，完成方框中的批注。
批注1:
读了这段话，我不由得想起《草原》中的句子:
这种境界，既使人__________，又叫人__________，既愿______________，又想坐下低吟一首_________________。
草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵在欢快地歌唱。
成群的牛羊安闲地嚼着青草。
小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。
偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来极快，像一阵风。
一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。
牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱:
“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”（有改动）
批注2:
读到此处，我的脑海中出现了这样的画面:
一群年轻的牧民骑在高高的马背上，
时而_____
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