初二升初三暑假衔接教师用Word文档格式.doc
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第4-5课时、Unit1
How
do
you
study
for
a
test?
10
练习：
15
双语故事机智的美女 17
第5-6课时、Unit2Iusedtobeafraidofthedark 17
21
双语故事:
在沙漠中的小花 22
第7-8课时、Unit1&
Unit2语法讲解 23
双语故事懒驴 27
第9-10课时、 28
Unit3、Teenagers
should
be
allowed
tochoose
their
own
clothes 28
知识点 28
33
双语故事老鼠嫁女 33
第11-12课时、Unit4Whatwouldyoudo?
35
39
双语故事伟大的猎手 39
第13-14课时、Unit3&
Unit4重点回顾 40
佳片欣赏 41
第15-16课时、Unit5It
must
belong
to
Carla 41
练习 43
今天很美，而我却无法看见 44
第17课时、改错专项讲解 45
双语故事狐狸的尾巴 49
第18课时、写作专项练习 49
一般将来时
现在进行时：
现在进行时的基本用法：
1.表示说话时正在进行的动作常和now连用，有时用一个look、listen,来表now这一时间概念。
Eg:
*Look!
Atrainiscoming.看，火车来了Listen!
Heisplayingthepiano.听，他在弹琴。
2.表示现阶段正在进行的动作但不一定是说话时正在进行。
常和atpresent,thisweek,thesedays时间状语连用。
*Whatlessonareyoustudyingthisweek?
你们本周学哪一课了？
（说话时并不在学）
3.现在进行时有时可用来表示一个在最近按计划或安排要进行的动作.即是说可以用来代替将来时，但此时，一般要与表示将来时的时间状语连用，而且仅限于少量动词。
如：
go,come,leave,start,arrive,return.sleep*AreyougoingtoTianjintomorrow?
你明天去天津吗?
*Howmanyofyouarecomingtothepartynextweek?
你们有多少人下周要来参加晚会？
一般现在时
begoingto+动词原形~对于将要发生的事，或打算、计划、决定要做的事情时，皆以begoingto+动词原形的句型来表示因此此句型有be动词，所以是否用am,is,are,决定于主语
1.肯定句：
主语+be（is,am,are）goingto+动词原形IamgoingtoplayfootballnextSunday.下周日我打算踢足球◇Heisgoingtotravelaroundtheworld.他计划周游世界。
◇Theyaregoingtomeetoutsidetheschoolgate.他们打算在校门口见面。
◇Itisgoingtorain.要下雨了。
2.否定句：
主语+be（am,are,is）notgoingto+动词原形Wearenotgoingtohaveanyclassesnextweek.下周我们不上课。
◇I’mnotgoingtobeateacher.我不打算当老师。
◇Heisn’tgoingtoseehisbrothertomorrow.他明天不准备去看他哥哥。
3.疑问句：
Be（Am,Is,Are）+主语+goingto+动词原形
◇Areyougoingtobeadoctorwhenyougrowup?
你长大了，打算当一名医生吗？
Yes,Iam.是的，我打算当。
No,I’mnot.不，我不打算当。
will同begoingto的用法相同以今天为起点的所有将来时间，如：
Thisafternoon/thisevening=Tonight/tomorrow/tomorrowmorning/afternoon/evening,
thedayaftertomorrow/nextweek,nextWednesday/nextmonth,nextSeptember/nextyear.
★“begoingto+动词原形”表示计划、打算、将来发生的动作，常和thisafternoon（今天下午），thisevening=tonight（今晚），tomorrow（明天），tomorrowmorning（afternoon,evening）（明早，午，晚），thedayaftertomorrow（后天），nextSunday（下个星期天），nextweek（下周），nextmonth（下个月），nextyear（明年）等的时间状语连用，前不加任何介词。
另外，动作性动词go,come和leave等的现在进行时表示一般将来时动作。
一、选择题练习
1.Who_____overtherenow?
A.singingB.aresingC.issingingD.sing
2.It’seighto’clock.Thestudents_____anEnglishclass.
A.haveB.havingC.ishavingD.arehaving
3.Listen!
Thebaby_____inthenextroom.
A.cryingB.criedC.iscryingD.cries
4.Look!
Thetwins_____newsweaters.
A.arewearingB.wearingC.arewearD.iswearing
5.Don’ttalkhere.Grandparents_____.
A.issleepingB.aresleepingC.sleepingD.sleep
6.Tomisaworker.He___inafactory.Hissisters____inahospital.
A.work/workB.works/workC.work/worksD.works/works
7.Who_____Englishbestinyourclass?
A.speakB.speaksC.speakingD.isspeak
二、根据中文意思完成句子
1、学生们在干什么？
有一些在打电话，另一些躺在教室里。
__________thestudents_____?
Some__________onthephone,_______________intheclassroom.
2、“格林先生在看电视吗？
”“不，他在打扫房间。
”
“_____MrGreen_____TV?
”“_____,He__________thehouse.
3、魏芳不是在读书，她在写信。
WeiFang__________abook.She__________aletter
双语故事狐狸和一只公鸡
Onemorningafoxsawacock.Hethought,"
Thisismybreakfast.'
'
Hecameuptothecockandsaid,"
Iknowyoucansingverywell.Canyousingforme?
Thecockwasglad.Hecloseshiseyesandbegantosing.Thefoxsawthatandcaughthiminhismouthandcarriedhimaway.Thepeopleinthefieldsawthefox.Theycried,"
Look,look!
Thefoxiscarryingthecockaway.'
Thecocksaidtothefox,"
MrFox,doyouunderstand?
Thepeoplesayyouarecarryingtheircockaway.Tellthemitisyours.Nottheirs.'
Thefoxopenedhismouthandsaid,"
Thecockismine,notyours.'
Justthenthecockranawayfromthefoxandfledintothetree.
一天早上，一只狐狸看到了一只公鸡。
他想：
这是我的早餐。
他朝公鸡走来，对他说：
“我知道，你能唱得非常好听，你能唱给我听么?
”公鸡很高兴。
他闭上眼睛开始唱歌。
狐狸看到这些抓住它放到自己的嘴里走了。
在田地里的人们看到了狐狸。
大喊大叫：
“看，看!
狐狸抓住公鸡逃走了。
”公鸡对狐狸说：
“狐狸先生，你能理解么?
人们认为你叼走了公鸡。
告诉他们这是你的，不是他们的。
”狐狸张开她的嘴说：
“公鸡是我的，不是你们的。
”就在那时，公鸡逃离了狐狸的嘴巴，跑到了树底下
第2课时、形容词和副词的比较级和最高级
形容词和副词的比较级和最高级
1．比较级：
句子表示两者之间的比较时用比较级，其标志词是than,much,alittle,even和still等。
e.g.①Herhairismuchlongerthanmine.她的头发比我的长多了。
②I’malittleolderthanyou.我比你大一点儿。
2．最高级：
句子表示三者或多者的比较时用最高级，其标志词是表示范围的in…或of…介词短语。
在句子中，形容词最高级前必须加the。
e.g.①Theboyisthetallestinourclass.这个男孩是我们班最高的。
②Whichis
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