集体备课音乐Word文档下载推荐.docx
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1.熟悉音乐的旋律，能按音乐的节奏做“小鸡晒小脚、晒翅膀”等动作。
2.能够根据队形图，用合适的动作由横排变成两横排表演。
3.在讨论中能够大胆地发表自己的意见。
活动准备
经验准备:
幼儿了解过小鸡的外形特征。
教具：
小鸡小鸡音乐学具：
舞蹈队形图
材料准备：
（鸡园）音乐节选，舞蹈队形图两张。
活动过程
l.故事导人。
师;
今天的天气真好，鸡妈妈带着鸡宝宝们到公园里晒太阳，一会儿晒晒小脚，一会儿晒哂翅，太阳下山了，小鸡们回家睡觉了。
2.观察模仿学习。
教师完整示范动作。
师:
小鸡晒了哪些地方?
做了哪些动作?
（幼儿自
由回答）
教师根据幼儿的回答帮助整理动作顺序。
小鸡先做了什么动作，接着做了什么动作，最
开始部分;
1.教师请幼儿闭上眼睛猜猜老师带来了什么？
（出示鸡蛋图片）
提问：
你们猜猜我今天带来了什么？
（鸡蛋）你们喜不喜欢吃鸡蛋？
鸡蛋里有什么？
鸡蛋里面是不是真的有鸡宝宝，我们来听一听。
（放音乐）
后做了什么动作呢?
请小朋友再仔细看一下。
教师再次完整地示范动作。
幼儿完整学做动作。
3.尝试根据队形图探索队形的变化。
（1）出示一横排队形图,幼儿分组尝试排成一横排表演。
师：
这是什么队形?
你们能站成一横排跳一跳吗?
（2）出示两横排的队形图,幼儿尝试在做“小鸡走”的动作时变换队形表演。
2.
边讲述故事边放音乐“小鸡之舞”
（教师边讲边播放音乐）“（第一段音乐）一天，鸡妈妈生下了蛋宝宝，蛋宝宝在妈妈的保护下，慢慢的在蛋壳里孵化成了小鸡，小鸡在蛋壳里一天天地长大。
（第二段音乐）等他长到这么大的时候，他呀揉揉眼睛睁开一看，呀！
这是什么么地方？
小小的、黑黑的、好难受啊，就左扭扭，右扭扭。
（第三段）突然“咚”的一声，它的头和脚都撞到
现在变成什么队形了?
在做什么动作的时候
变成两横排更合适呢?
幼儿讨论。
教师根据幼儿的回答总结:
在做“小鸡走”的动
3.
你们现在就是在蛋壳里的鸡宝宝，刚
开始的时候蛋壳里的小鸡很小，他是怎样呆在蛋壳里的？
我们来学一学。
①、小鸡蜷缩在蛋壳里要慢慢的长大，
蛋壳上了。
哎呀！
好痛哦！
是什么东西撞到
我们呀？
不行不行，这里面太挤了，不能呆在这里面，我要啄开蛋壳钻出去，于是小鸡就想出各种办法想要钻出蛋壳。
”
作时变换队形。
幼儿练习变换队形。
4.幼儿看队形图完整地表演。
现在我们看着两张队形图来把小鸡舞跳一跳吧。
他会做哪些长大的动作？
（小鸡在蛋壳里扭动身体，慢慢的长大）我们一起来试试（第一段2遍）。
小鸡长大了，他揉揉眼睛，睁开一看，感觉蛋壳里太闷了，就左扭扭。
（第二段2遍）。
突然“咚”的一声，它的头和脚都撞到蛋壳上了。
鸡宝宝不愿意呆在蛋壳里，他会想出哪些方法，才能从蛋壳里钻出来（小朋友表演一下）：
小鸡用头顶，用尖嘴巴啄，用翅膀推，用屁股
撞一起来学一学。
（第三段1遍）
②、你们可真棒，想出了这么多的动
老师：
蛋壳里有没有鸡宝宝？
蛋壳里都发生了什么事？
作，好吧，我们一起来把小鸡长大、挣扎、出壳的动作完整的随音乐来表演。
（完整播放音乐）
二次备课：
活动领域：
音乐
活动内容：
小鸡晒太阳活动目标：
1.学唱歌曲，感受音乐的节奏并会做动作。
2.在音乐游戏中感知iruika乐曲AABBA曲式结构。
3.享受游戏。
活动准备：
（鸡园）音乐节选，舞蹈队形图两张活动过程：
一、讲故事，引起幼儿注意
在一个农场里，生活着一群小鸡还有最爱小鸡们的鸡妈妈。
他们每天无忧无虑，过着幸福的生活。
你们想跟着老师一起去看看小鸡吗？
幼儿：
愿意。
老师（打开课件PPT）：
继续讲故事，让幼儿欣赏整段音乐。
二、学唱歌曲，动作模仿
小朋友们，你们看到了什么啊？
他们是怎样走路的？
他们在做什么？
小鸡和鸡妈妈在散步，他们边散步边找虫子吃（并自由模仿小鸡走路的样子）
精品资料
对，小鸡是吃虫子和大米的。
（指导幼儿动作）那么大家跟着小鸡一起唱歌吧？
幼儿学唱歌曲，跟着老师做动作。
三、做游戏
老师分发小鸡头饰，进行角色扮演。
小鸡们玩的好开心啊！
大家听，音乐好像变了？
幼儿惊恐。
哎呀不好，老鹰来了。
老鹰是吃小鸡的，大家都做个木头人，一动不动老鹰就不会吃你们了！
幼儿都保持静止。
音乐变得沉重。
老鹰终于飞走了，小鸡们又可以开心的做游戏啦！
（让幼儿注意其中音乐节奏的变化。
）四、尝试根据队形图探索队形的变化。
在做什么动作的时候变成两横排更合适呢?
在做“小鸡走”的动作时变换队形。
2017.11.13
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