集体备课音乐Word文档下载推荐.docx

1、1. 熟悉音乐的旋律，能按音乐的节奏做“小鸡晒小脚、晒翅膀”等动作。2. 能够根据队形图，用合适的动作由横排变成两横排表演。3. 在讨论中能够大胆地发表自己的意见。活动准备经验准备 :幼儿了解过小鸡的外形特征。教具：小鸡小鸡音乐学具：舞蹈队形图材料准备： （鸡园）音乐节选，舞蹈队形图两张。活动过程l.故事导人。师;今天的天气真好，鸡妈妈带着鸡宝宝们到公园里晒太阳，一会儿晒晒小脚，一会儿晒哂翅，太阳下山了，小鸡们回家睡觉了。2.观察模仿学习。 教师完整示范动作。师:小鸡晒了哪些地方 ? 做了哪些动作 ? （ 幼儿自由回答）教师根据幼儿的回答帮助整理动作顺序。小鸡先做了什么动作，接着做了什么动作，

2、最开始部分 ;1. 教师请幼儿闭上眼睛猜猜老师带来了什么？（出示鸡蛋图片）提问：你们猜猜我今天带来了什么？（鸡蛋）你们喜不喜欢吃鸡蛋？鸡蛋里有什么？鸡蛋里面是不是真的有鸡宝宝，我们来听一听。（放音乐）后做了什么动作呢 ? 请小朋友再仔细看一下。教师再次完整地示范动作。幼儿完整学做动作。3.尝试根据队形图探索队形的变化。（1） 出示一横排队形图 ,幼儿分组尝试排成一横排表演。师：这是什么队形 ? 你们能站成一横排跳一跳吗 ?（2） 出示两横排的队形图 ,幼儿尝试在做 “ 小鸡走” 的动作时变换队形表演。2. 边讲述故事边放音乐“小鸡之舞”（教师边讲边播放音乐）“（第一段音 乐）一天，鸡妈妈生下了

3、蛋宝宝，蛋宝宝在 妈妈的保护下， 慢慢的在蛋壳里孵化成了小鸡，小鸡在蛋壳里一天天地长大。 （第二段音乐）等他长到这么大的时候， 他呀揉揉眼睛睁开一看，呀！这是什么么地方？小小的、黑黑的、好难受啊，就左扭扭，右扭扭。（第三段）突然“咚”的一声，它的头和脚都撞到现在变成什么队形了 ? 在做什么动作的时候变成两横排更合适呢 ?幼儿讨论。教师根据幼儿的回答总结 :在做“ 小鸡走”的动3. 你们现在就是在蛋壳里的鸡宝宝， 刚开始的时候蛋壳里的小鸡很小，他是怎样呆在蛋壳里的？我们来学一学。、小鸡蜷缩在蛋壳里要慢慢的长大，蛋壳上了。哎呀！好痛哦！是什么东西撞到我们呀？不行不行， 这里面太挤了， 不能呆在这里

4、面， 我要啄开蛋壳钻出去， 于是小鸡就想出各种办法想要钻出蛋壳。”作时变换队形。幼儿练习变换队形。4. 幼儿看队形图完整地表演。现在我们看着两张队形图来把小鸡舞跳一跳吧。他会做哪些长大的动作？（小鸡在蛋壳里扭动身体，慢慢的长大）我们一起来试试（第一段 2 遍）。小鸡长大了，他揉揉眼睛，睁开一看， 感觉蛋壳里太闷了，就左扭扭。（第 二段 2 遍）。突然“咚”的一声，它的头和脚都撞到蛋壳上了。鸡宝宝不愿意呆在蛋壳里， 他会想出哪些方法，才能从蛋壳里钻 出来（小朋友表演一下）：小鸡用头 顶，用尖嘴巴啄，用翅膀推，用屁股撞 一起来学一学。（第三段 1 遍）、你们可真棒，想出了这么多的动老师：蛋壳里有没

5、有鸡宝宝？蛋壳里都发生了什么事？作，好吧，我们一起来把小鸡长大、挣扎、出壳的动作完整的随音乐来表演。（完整播放音乐）二次备课：活动领域：音乐活动内容：小鸡晒太阳活动目标：1. 学唱歌曲，感受音乐的节奏并会做动作。2. 在音乐游戏中感知 iruika 乐曲 AABBA 曲式结构。3. 享受游戏。活动准备： （鸡园）音乐节选，舞蹈队形图两张活动过程：一、讲故事，引起幼儿注意在一个农场里，生活着一群小鸡还有最爱小鸡们的鸡妈妈。他们每天无忧无虑，过着幸福的生活。你们想跟着老师一起去看看小鸡吗？幼儿：愿意。老师（打开课件 PPT ）：继续讲故事，让幼儿欣赏整段音乐。二、学唱歌曲，动作模仿小朋友们，你们看

6、到了什么啊？他们是怎样走路的？他们在做什么？小鸡和鸡妈妈在散步，他们边散步边找虫子吃（并自由模仿小鸡走路的样子）精品资料对，小鸡是吃虫子和大米的。（指导幼儿动作）那么大家跟着小鸡一起唱歌吧？ 幼儿学唱歌曲，跟着老师做动作。三、做游戏老师分发小鸡头饰，进行角色扮演。小鸡们玩的好开心啊！大家听，音乐好像变了？ 幼儿惊恐。哎呀不好，老鹰来了。老鹰是吃小鸡的， 大家都做个木头人，一动不动老鹰就不会吃你们了！幼儿都保持静止。音乐变得沉重。老鹰终于飞走了，小鸡们又可以开心的做游戏啦！（让幼儿注意其中音乐节奏的变化。） 四、尝试根据队形图探索队形的变化。 在做什么动作的时候变成两横排更合适呢 ?在做“ 小鸡走”的动作时变换队形。2017.11.13