英语语法教学大纲.doc
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《英语语法》课程教学大纲
EnglishGrammar
适用范围：
2012本科人才培养方案
课程代码：
0502208070
学分：
2学分
学时：
32学时
先修课程：
综合英语I、英语阅读I
适用专业：
英语专业
建议教材：
《新编英语语法教程》（第5版），章振邦主编，上海外语教育出版社，2009
开课单位：
外国语学院
一、课程的性质与任务
课程性质：
《英语语法》课程是英语专业开设的一门专业平台必修课。
课程任务：
本课程的教学任务主要探讨英语语言的词汇与句法结构，通过各种练习，使学生牢固地掌握英语语法，提高运用英语的能力。
本课程通过培养学生掌握系统的英语语法知识，养成良好的语言运用习惯，保证他们使用英语语言时的正确性和准确性。
通过一学期的学习，可以进一步提高学生实际运用英语的能力，为后续的英语语言、英语文学及相关课程的学习和研究奠定基础。
二、课程的基本内容及要求
第一章
Unit1语法导论、句子结构
1、课程教学内容
导论、句子结构
2、课程的重点难点
（1）重点：
词素、词、词组、分句和句子的语法体系，掌握英语词法
（2）难点：
词素、词、词组、分句和句子的系统认识
3、课程教学要求
理解英语词法体系，掌握词素、词、词组、分句和句子的系统
Unit2主谓一致、名词、名词属格
1、课程教学内容
主谓一致、名词和名词词组、单位词、名词属格
2、课程的重点难点
（1）重点：
主谓一致、名词属格
（2）难点：
主谓一致、名词属格
3、课程教学要求
理解并掌握主谓一致、名词变化、单位词和名词属格的使用
Unit3限定词
1、课程教学内容
限定词与名词、限定词等的搭配关系，冠词等限定词用法比较
2、课程的重点难点
（1）重点：
限定词与名词、限定词等的搭配关系
（2）难点：
限定词用法
3、课程教学要求：
理解并掌握限定词的概念，前、中、后位搭配关系
Unit4代词
1、课程教学内容
代词与其先行项的“数”、“性”、“人称”的一致，代词的格、类指用法，代词照应
2、课程的重点难点
（1）重点：
代词与其先行项的一致，代词的格，代词照应
（2）难点：
代词与其先行项的“数”、“性”、“人称”的一致
3、课程教学要求
了解物主代词、反身代词、人称代词的类指用法和代词照应，掌握代词与其先行项的“数”、“性”、“人称”的一致，和代词的格
Unit5动词
1、课程教学内容
动词的时和体；助动词
2、课程的重点难点
（1）重点：
动词的时和体；助动词
（2）难点：
助动词
3、课程教学要求
了解并理解动词的时体变化，掌握其变化规律；理解并掌握助动词的用法
Unit6将来时间表示法、被动语态
1、课程教学内容
将来时间表示法、被动语态
2、课程的重点难点
（1）重点：
将来时间多种表示法；被动态的用法
（2）难点：
将来时间多种表示法；被动态的用法
3、课程教学要求
理解并掌握将来时间的多种表示方法；掌握被动态的转换规则和用法
Unit7虚拟语气
1、课程教学内容
虚拟语气
2、课程的重点难点
（1）重点：
be-型虚拟式和were-型虚拟式；多种假设意义表示法
（2）难点：
be-型虚拟式和were-型虚拟式；多种假设意义表示法
3、课程教学要求
理解并掌握be-型虚拟式和were-型虚拟式；多种假设意义表示法
Unit8非限定动词
1、课程教学内容
不定式、-ING分词、-ED分词
2、课程的重点难点
（1）重点：
不定式、-ING分词、-ED分词
（2）难点：
不定式、-ING分词、-ED分词
3、课程教学要求
理解并掌握这三种非限定动词的意义和用法
Unit9形容词和形容词词组、副词和副词词组
1、课程教学内容
形容词的分类、与分词的区别、形容词作名词修饰语、补语；副词和副词词组的主要用法
2、课程的重点难点
（1）重点：
形容词与分词的区别、形容词作名词修饰语、补语；副词和副词词组
（2）难点：
形容词与分词的区别、形容词作名词修饰语、补语；副词和副词词组主要用法
3、课程教学要求
了解形容词的分类，掌握形容词与分词的区别、形容词作名词修饰语、补语；掌握副词和副词词组的主要用法
Unit10比较等级与比较结构；介词和介词词组
1、课程教学内容
比较等级与比较结构；介词和介词词组的主要用法
2、课程的重点难点
（1）重点：
比较等级与比较结构；介词和介词词组的主要用法
（2）难点：
比较等级与比较结构；介词和介词词组的主要用法
3、课程教学要求
了解比较等级与比较结构的主要用法，理解并掌握介词和介词词组的主要用法
第二章
Unit11句子分析（I）
1、课程教学内容
句子类型、存在句、IT-句型
2、课程的`重点难点
（1）重点：
句子类型、存在句、IT-句型
（2）难点：
句子类型、存在句、IT-句型
3、课程教学要求
理解并掌握基本句子类型；存在句和IT-句型及其变化
Unit12句子分析（II）
1、课程教学内容
并列结构、从属结构、关系分句、条件句
2、课程的重点难点
（1）重点：
并列结构、从属结构、关系分句、条件句
（2）难点：
并列结构、从属结构、关系分句、条件句
3、课程教学要求
理解并掌握并列结构、从属结构、关系分句、条件句的分析和写作方法
第三章
Unit13从句到篇
1、课程教学内容
句子、语段、语篇及修辞
2、课程的重点难点
（1）重点：
句型转换
（2）难点：
句子之间和段落之间的衔接
3、课程教学要求
了解句子、语篇的意义和交际功能及其正确性和适合性，理解语篇修辞
三、课程学时分配
本课程在英语专业一年级第二学期开设，共计32学时，每周2学时。
教学章节
理论
实践（验）
讨论、习题
Unit1语法导论、句子结构
2
Unit2主谓一致、名词、名词属格
2
Unit3限定词
2
Unit4代词
2
Unit5动词
3
Unit6将来时间表示法、被动语态
3
Unit7虚拟语气
3
Unit8非限定动词
3
Unit9形容词和形容词词组、副词和副词词组
2
Unit10比较等级与比较结构、介词和介词词组
2
Unit11句子分析（I）
3
Unit12句子分析（II）
3
Unit13从句到篇
2
合计
32
四、大纲说明
1．本课程采用课堂讲授与训练相结合的启发式教学法，增加课堂讨论，提问学生进行探究英语语法知识。
2．本课程建议使用教材为章振邦编著的《新编英语语法教程》，由上海外语教育出版社出版，是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。
3．本课程的先修课是综合英语、英语语音、英语听力、英语阅读、英语口语等课程，英语语法课与这些课是不可分割的整体，教学中需要紧密配合。
五、课程考核
考核方式和考核时间：
本课程为考试课，课程考核采取平时考核和期末考核相结合的方式进行。
平时考核包括“上课出勤、课堂表现、课后作业、自主学习”四种方式；期末考核采用闭卷笔试的方式进行，考试时间为120分钟。
考核基本要求：
1．平时考核要求：
平时考核成绩分值为100分，占期末总成绩的30%，其中上课出勤20分、课堂表现30分、课后作业30分、自主学习20分。
2．期末考核要求：
期末考核卷面成绩为100分，占期末总成绩的70%。
期末总成绩=平时成绩*30%+期末考试成绩*70%。
《英语语法》考试命题双向细目
课程名称英语语法
课程编号0502208070
课程类型专业平台课
课程性质必修
考
题
类
型
客
观
题
题型
考试内容
分值
词汇与词组
基本词汇与语法
30
完型填空
语言点及文章总体把握
20
主
观
题
判断改错题
基本词汇与语法的运用技巧
10
改写句子
基本句法
10
英汉互译
翻译技巧
15
汉英互译
翻译技巧
15
总分
全卷
100
试题结构
基本内容试题
重点内容试题
难点内容试题
百分比
70%
20%
10%
六、参考书目
本课程指定学生有计划地阅读英语语法教材，探讨英语语言的结构，通过语法知识串讲，进行语法练习以及讲评，帮助学生牢固地掌握英语语法，提高英语运用能力，培养学生在今后的学术发展和社会实际工作中所需要的各项能力与综合素质。
1.《实用英语语法》，张道真主编，外语教学与研究出版社，2003
2.《新英语语法》，张克礼主编，高等教育出版社，2001
3.《现代英语语法》，李基安主编，外语教育出版社，2000
4.《高级英语语法》，薄冰主编，世界知识出版社，2002
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