八年级健康教育教案8篇Word格式文档下载.doc

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明镜台

（一）案例：

“小辉的经历”

节设计：

小辉背着书包，高兴地哼着歌“我去上学校，天天不迟到……”在路上遇到两个身着比较时髦的同令人，一边在指手划脚地说他“真土”，小辉情绪显得有些低落，放慢脚步朝学校走去。

来到教室，教师把一份试卷发给小辉，上面写着第一单元数学考试50分，小辉低着头在看试卷，老师没有说话，而在一边用眼睛白他，小辉看完试卷，拿着篮球走出教室，正好教训员走过来：

“小辉，听陈老师说你的学习成绩下降了，今天开始你就不要来学校篮球队了。

”小辉带着一肚子的懊恼回到了家。

妈妈问他：

“小辉，你第一单元的数学考了几分，试卷拿来给我看看。

小辉从书包里拿出试卷递给他妈妈，他妈妈一看试卷，就破口大骂：

“你是怎么学的？

怎么那么笨。

”

二、回答问题：

看了上面的小品，让同学回答，小辉的自我形象是如何被损毁的？

学生的回答是：

1）同学的嘲笑。

2）老师的白眼。

3）被开除出校队。

4）被妈妈的责骂。

（一）自由发言：

1、让同学们畅所欲言，体会一下小辉被同学嘲笑？

被老师白眼，被开除出校队，被妈妈责骂时的心里感觉

2、小辉一天中碰到的几件事，对于我们每个人来说是很正常的。

大家细细地回忆一下，在你的日常生活、学习中有否遇到过与小辉类似的事情，并谈谈你当时的心理感觉，为了能使学生畅所欲言，教师事先声明，对同学的发言要保密，不得外传,请同学们不必忌讳。

（二）小组讨论“重现真我”

小辉遇到了那么多不愉快的事，他的形象受到了损毁，为了重整他帅气的形象，现在让我们一起来帮他出出主意好吗？

分小组进行讨论，然后每小组派一名代表发言。

答案可能不统一，老师可以指点，对同学的嘲笑一嘲笑就让他们嘲笑去吧，反正我喜欢这样，不会因为别人的嘲笑而垂头丧气。

对老师的白眼一老师虽然对我生气，但老师还是为我好，只要我努力学习老师会喜欢我的。

被开除出校队－－我之所以被开除出校队，是因为我的学习成绩下降了，只要我努力，还会进校队。

遭妈妈指责时－－她虽然言语激烈，但妈妈是爱我的，我要和妈妈好好谈一谈，同时我必须好好学习，对发言好的小组进行表扬，代表小辉表示感谢。

简单小结同学们的发言，引导学生“迈向成功的第一步是不再沉溺于负向的过去。

当你用新的想法重新面对过去的“污点”时，你一定会有不同的感觉

。

10年后的我

教学目标：

1、了解学生是否有远景目标。

2、引导学生建立切合自身实际的远景目标。

引导学生制订符合自身实际的远景目标。

帮助学生正确分析自身的兴趣爱好和其他方面的优点，制订有现实意义有兴趣基础的远景目标，并为之付出努力。

一、我做你猜

1、教师导语：

同学们，10年时间，说远不远，说近不近，它正悄悄向我们走来。

初中3年，高中3年，大学4年。

那时你20多岁，风华正茂，你可能会成为一个怎样的人？

将会干什么工作？

2、以4人小组为单位，一人用动作演示或用语言描绘自己将来最希望从事的职业，其他同学猜一猜。

二、我的未来

1、教师过度语：

刚才，你们对自己的将来都进行了描绘。

我们来听听强强和他的同学10年后的打算。

2、案例：

《10年后的同学会》。

3、看完小品之后，请你对小品中的人物10年后的打算说说自己的看法。

4、教师点拨：

美好的理想能推动我们去努力将它边变为现实，例如盲目的、不切合实际的理想就很难实现。

理想要以现在的兴趣爱好做基础，再加上自己不懈的努力的努力，才有可能变为现实。

教师提示：

再评价强强他们的同时，像想自己的理想，想想自己的理想是属于哪一种。

三、寻访理想之路

怎样建立切合自己实际的理想，走向理想大门？

我们来做一次探访理想之旅。

2、故事会：

（1）听老师讲〈〈药物学家李时珍的故事〉〉。

（2）讨论：

李时珍为什么能成为伟大的药物学家？

（3）教师引导：

自己有浓厚的兴趣、强烈的愿望，并付出坚巨的努力理想就回实现。

这样的故事举不胜举，请你再给大家讲一个。

（4）学生在小组内讲故事。

（5）教师点拨：

从故事中，我们找到了走向理想之路的第一站--兴趣与愿望站。

兴趣与愿望是走向理想大门不竭的动力。

四、设计成长计划

1、教师过渡语：

实现理想不是一件简单的事，给自己订一个成长计划有助于实现理想。

2、设计成长计划：

（1）10年后，我最大的愿望是。

（2）因为我现在的爱好和优势是。

（3）为了实现我的愿望，我现在会，我在大学里会，大学毕业后，我会。

3、模拟表演：

10年后的同学会，播放歌曲：

《我的未来不是梦》。

考试心理辅导

——应试的心理策略与技巧

一、课程设计思路：

在和部分学生谈心中，有的学生流露出：

"

每到考试的时候，吃饭没有滋味，晚上难于入眠，有时就象在雾里似的，考试中往往大脑一片空白，心咚咚地跳，手脚发胀、麻木"

的确，考试如同打仗。

如果说战场上灵活机动的战略、战术是克敌制胜的法宝，那么我们就可以说考场上应试心理的战略战术则是成功的"

秘密武器"

二、教学目标：

1、培养学生应试心理的自我完善。

2、使学生逐步掌握应试心理的策略与技巧。

三、教学方式：

讲述、讨论。

四、课前准备：

1、收集阅读学生的考试小结，了解学生存在的应试心理问题。

2、准备一张幻灯片。

五、教学过程：

1、引入课题：

在我国，目前还是通过考试选拔人才，中学生的平时成绩、考核、升学、就业等都面临着考试这个"

关口"

因此，考试，不仅仅引起了学生的重视，也引起了家长、亲友、社会的关注。

同学们考试的成绩如何，要受诸多方面因素的影响，其中知识基础、能力水平是决定的因素，而应试心理状态则是不可忽视的一个重要因素。

由于竞争激烈，家庭、学校、社会的压力等等，有的同学心理负担过重，产生焦虑心理，影响了考试中正常水平的发挥。

因此，我们很有必要掌握一些应试心理的策略和技巧。

2、提出问题讨论：

考试中临场紧张在所难免，怎样才能消除紧张的心理？

（学生分组讨论，选出代表发表自己的看法）

3、教师小结：

战略上藐视，沉着应考；

战术上重视，稳中求巧。

认真审题，先易后难；

知难而进，巧解难题；

查缺改错，顾全整体。

预防沙眼

1.了解什么是沙眼、沙眼的症状、致病原因、、传染途径和预防方法。

2.教育学生养成良好的卫生习惯，防止沙眼衣原体的感染。

教学重点难点：

沙眼的产生原因，症状以及预防沙眼的方法措施。

一、导入新课：

询问学生眼睛的作用？

老师总结，我们的眼睛除了用来看东西，还可以用来说话、交流感情，眼睛是心灵的窗口。

通过学生的回答，老师引导学生，使学生知道眼睛是多么的重要，一旦我们的眼睛不再能够看到东西，这时是多么的痛苦。

二、学习新课：

1.询问学生谁知道沙眼是什么？

沙眼：

是由沙眼衣原体引起的一种慢性的、传染的、结膜炎，眼睛好象进了沙子一样。

2.得了沙眼的症状：

好象眼睛里进了什么东西，眼球总是磨得慌，又痛又痒，还会不停地流眼泪，见到太阳光就发胀，怕睁开眼睛，早晨起来眼屎很多，眼批被模糊的几乎睁不开。

3.沙眼的传播途径；

是由沙眼衣原体引起的一种慢性的、传染的、结膜炎，是由于接触了不洁的手、手帕、毛巾、脸盆等而感染的。

4.沙眼的预防方法：

①自己的毛巾常洗常晒。

②不用不干净的手揉自己的眼睛。

③不与他人合用毛巾、脸盆、洗脸水。

三、巩固新知：

1.老师布置今天智力大比拼活动的任务，讲解比拼时的方法和要求，组织学生快速复习所学内容。

2.通过到讲台当小老师的方式，组织学生到讲台发言，比比看，谁讲的最清楚，流利，准确。

3.老师针对学生的回答情况，对学生及时进行评价和对学生掌握不理想的地方，合理讲解，强调。

板书设计：

一、沙眼

二、沙眼的症状

三、沙眼的传播途径

四、沙眼的预防方法

五、智力大比拼

秋季预防感冒

秋季感冒的预防与治疗

教学目的：

秋季气温变化无常，让学生懂得怎样去预防感冒；

学习一些秋季感冒预防的知识以及治疗的方法。

学习如何预防秋季感冒。

1.导入：

有句话说：

　“一场秋雨一场寒”，秋季气候多变，同时经过夏季，人体消耗较大，免疫力下降，病毒乘虚而入，炎热的天气过后，天气慢慢转凉，在这种情况下，很容易引发感冒。

这几天中，我发现班上有相当一部分同学都有些感冒的症状。

那么今天我们一起来学习一些秋季感冒的预防与治疗的知识。

2.学生发言：

感冒后给生活、学习上带来哪些不便？

引起学生对感冒预防重视

3.老师总结学生的发言。

讲授新课。

4.常见病因：

1）气候多变是最大原因

2）紧张的孩子易感冒

3）季节交替时

5．预防方法：

穿根据时令气候、天气冷暖及时加减衣物，避免受凉和淋雨。

通早晨起床后，及时打开窗户，呼吸室外新鲜空气，同时保持室内空气流通。

洗感冒病毒在毛巾上存活1小时，在人手上存活70小时，预防感冒最直接、最有效的方法便是认真洗手。

另外早上用冷水洗脸，晚上用热水泡脚，长期坚持可促进血液循环，提高身体抵抗力，有效防止感冒。

7.小结

今天我们学习了，如何预防秋季感冒。

希望同学们在以后的生活中做好预防，将今天我们学到是知识运用到生活中去，让感冒远离我们的身边。

使用电脑应注意健康

使学生了解使用电脑对身体会产生一些不良的影响，学会正确的使用电脑，掌握使用电脑时的保健方法。

采取正确的操作方式，减少眼疲劳及其他不适。

常用电脑对身体会产生的一些不良反应。

教学内容及过程：

随着电脑使用者的增多，电脑和健康的问题已引起人们的关注。

据调查，常用电脑的人中感到眼睛疲劳的占83％，肩酸腰痛的占63.9％，头痛和食欲不振则占56.1％和54.4％，其他还出现自律神经失调、忧郁症、动脉硬化性精神病等等。

长期使用电脑会造成视力下降。

使用电脑时，眼睛要经常盯着屏幕看，显示器的亮度、电磁波的辐射、荧光屏闪烁和反光都会引起视觉疲劳，如果采取不正确的操作方式，或者眼睛在屏幕、键盘、文件上移来移去，则更会加快眼睛的疲劳，感到眼睛酸涩、模糊，久而久之，就会造成视力下降。

长期使用电脑会引起腰酸肩痛。

使用电脑一般采用坐姿操作，操作电脑具有高度重复性，且大部分集中于键盘及鼠标操作。

长期处于这种情况下，容易出现