初中复习之诗歌赏析专题(含标准答案)Word格式文档下载.docx

初中复习之诗歌赏析专题(含标准答案)Word格式文档下载.docx

《初中复习之诗歌赏析专题(含标准答案)Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中复习之诗歌赏析专题(含标准答案)Word格式文档下载.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

（1）这样写显得布局奇特，用笔曲折，构思奇巧，含蓄曲折地把诗人思念儿女、体贴妻子，以及自己深沉的爱说透。

（2）以将来相聚共同望月之乐，反衬出今日相思之苦，但又悲而不伤，语气中肯，充满信心，深得顿挫之法。

阅读下面这首宋词，回答问题。

鹊桥仙

陆游

华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举①？

酒徒一一取封侯，独去作江边渔父。

轻舟八尺，低篷三扇，占断蘋洲烟雨②。

镜湖③元自属闲人，又何必君恩赐与？

【注】

①唐代诗人贺知章老去还乡，玄宗曾下诏将与镜湖相连通的一个小湖赐给他以示矜恤。

这三句是追忆当年军中的生活。

博，古代的一种棋戏。

②占断：

占尽。

蘋洲烟雨：

指长满蘋草、烟雨空濛的风光。

③镜湖：

即鉴湖，在今浙江绍兴。

唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。

（1）上阕最后两句是什么意思？

表达了作者什么样的情感？

（2）词的结尾借用了贺知章的故事，写法上有何特点？

这样写有什么用意？

请简要分析。

（1）①那些整天酣饮的酒徒一个个都受赏封侯，而自己只能做个闲散的江边渔翁。

②对比表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈与牢骚。

（2）反用贺知章的典故，镜湖风月原本就属于闲散之人，又何必要你皇帝恩赐呢？

这样写含蓄地表现对统治者的不屑以及愤慨不平。

秋兴八首·

其二 

①

杜甫

夔府孤城落日斜，每依北斗望京华。

听猿实下三声泪，奉使虚随八月槎②。

画省③香炉违伏枕，山楼粉堞隐悲笳。

请看石上藤萝月，已映洲前芦荻花。

【注】①这首诗是唐代大历元年（766年）作者流寓夔州时所作。

②八月槎：

《荆楚岁时纪》记载：

“汉张骞使大夏，寻河源，八月乘槎到天河，经年而返。

”③画省：

代指杜甫曾供职的官府所在地。

（1） 

首句“夔府孤城落日斜”营造了怎样的意境？

在表情达意上有什么作用？

（5分）

（2） 

这首诗的颔联主要运用了什么表现手法？

请对其艺术效果加以赏析。

（6分）

第一问：

诗的首句描绘了夔州城在夕阳中孤独矗立的情景，（1分）营造了孤寂、萧瑟的意境。

（2分）第二问：

这种意境，正是诗人内心孤独的写照，它表达了诗人离开京华之后的失落与惆怅。

（2分）

【小题2】

该联运用了虚实结合的手法。

实写猿的哀鸣声，运用典故虚写自己归乡之日的遥遥无期。

（2分）虚实结合，渲染了凄凉的氛围，表达了自己孤身漂泊异乡，心怀故国却有家难归的深切哀伤。

（2分）（如从“用典”等其他角度分析，言之成理亦可。

）

卜算子五月八日夜凤凰亭纳凉 

叶梦得 

新月挂林梢，暗水鸣枯沼。

时见疏星落画檐，几点流萤小。

归意已无多，故①作连环绕。

欲寄新声问采菱②，水阔烟波渺。

①故:

依旧，仍然。

②采菱：

采菱女，代指歌女。

（1）上片写出了夏夜的什么特点？

简析上片的写景艺术。

（2）赏析这首词的结句。

（1）写出了夏夜的静谧。

选取了夏夜有代表性的景物，从视觉、听觉的角度，运用反衬手法，以明衬暗，以声衬静。

（2）以景语作结，借景抒情。

以水阔写出故乡渺远，歌女难觅，归意无从抒发；

烟波浩渺又表达了诗人迷离怅惘之情。

阅读下面两首唐诗，回答问题。

禁中夜作书与元九①

白居易

心绪万端书两纸，欲封重读意迟迟。

五声宫漏初鸣后，一点窗灯欲灭时。

得乐天书②

元稹

远信入门先有泪，妻惊女哭问何如。

寻常不省曾如此，应是江州司马书！

【注】①白诗作于唐宪宗元和五年，时好友元稹因得罪权贵被贬为江陵士曹，尚在翰林院任职的白居易连续上书施救未果后而作。

②元诗作于唐宪宗元和十年，那年三月元稹被贬谪到通州（今四川达县），而八月，他的挚友白居易也从长安贬斥江州（今江西九江）。

（1）白诗后两句蕴含了诗人哪些复杂的情感？

（2）元诗围绕“得乐天书”描绘了哪几个场景？

（3）请分别赏析“欲封重读意迟迟”和“远信入门先有泪”的表达效果。

（1）①诗人内心的孤独寂寞，②对遭贬好友的同情和思念之情，③对朝廷恶势力的愤慨，④对施救未果的现实的无奈。

（2）①诗人读信后泪流满面的场景；

②妻女吃惊哭问的场面；

③妻女窃窃私语猜测的场面。

（3）前一句，通过犹豫不决的动作和神思凝滞的表情这两个细节，生动形象地展现了诗人复杂的心绪，表达了对友人的关切、思念之情。

后一句，通过“先有泪”这一细节，自然地表达了作者内心的惊喜、感伤、悲恨等情感。

夜泊钱塘

（明）茅坤

江行日已暮，何处可维舟？

树里孤灯雨，风前一雁秋。

离心迸落叶，乡梦入寒流。

酒市哪从问，微吟寄短愁。

（1）诗歌颈联“迸”“入”两字精妙传神，请选择其中一个字结合诗句具体说明。

（2）诗歌第八句在诗歌结构中所起的作用是什么？

“短愁”指什么“愁”？

（1）“迸”在诗中用以形容树叶凋落之态,“迸”字显示了力量，突显了自己离愁的沉重。

一个“入”字，形容出乡愁和江水浑融无迹之态，化无形的乡梦为有形的江水。

诗人的乡愁如钱塘江水一样澎湃起伏，无休无止。

（2）第八句总括全诗。

（答案为“卒章显志”得1分，答案只是说“抒发情感”不得分）“短愁”指羁旅之愁、思乡之感。

七、阅读下面这首诗，完成14—15题。

东坡（宋）苏轼

雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。

莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。

【注释】①东坡：

苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。

②荦（luò

）确：

山多大石的样子。

14.前两句诗写出了月光下的东坡____________________________的环境特点。

15.后两句诗景中寓情，表达了诗人怎样的思想情感？

1.清幽，宁静

2．表达了诗人热爱自然、恬淡旷达（乐观）的思想情感。

八、阅读下面这首词，完成16—17题。

虞美人梳楼[宋]蒋捷

丝丝杨柳丝丝雨。

春在溟濛处。

楼儿忒小不藏愁。

几度和云飞去、觅归舟。

天怜客子乡关远。

借与花消遣。

海棠红近绿阑干。

才卷朱帘却又、晚风寒。

【注释】①溟濛（mí

ngmé

ng）：

形容烟雾弥漫，景色模糊。

②忒（tuī）：

太。

16．这首词中作者选取了绵绵的细雨、和 

等自然景物，描绘出江南春天的景致。

17．这首词抒发了作者思归念远之情，请选取你感受最深的一处进行分析。

I3.柔美的杨柳 

红艳的海棠 

评分标准：

共2分，各1分。

14．示例1:

“丝丝杨柳丝丝雨”一句写春雨的连绵不绝与杨柳的杂品娜柔美。

春雨易伤旅人，而杨柳则更能引发别离之愁。

（春雨连绵，杨梆柔展，此情此景让远离乡关的词人触景伤情、悄不自禁。

）示例2:

“楼儿忒小不藏愁。

几度和云飞去觅归舟”。

词人心头的乡愁，小楼都装不下了，以至于几次三番飞将出去寻找归乡之舟，生动形象地写出了词人乡愁之浓重、思归之执着与痴迷。

示例3：

“天怜客子乡关远，借与花消遣”,写词人远离家乡，乡愁情切。

连天帝都起怜悯之心。

可见相思之苦；

而借“花”消愁，结果自然也只能是“愁更愁”。

示例4：

“海棠红近绿栏杆”一句写海棠红艳，春意浓重，以乐景衬哀情，突出离乡之人的孤独和思乡之苦。

示例5:

“才卷珠帘却又晚风寒”，卷帘之际,迎面而来的是寒森森的晚风,此句以环境的清冷，映衬思乡之忧伤。

许分标准：

共2分。

意思对即可。

九、阅读下面这首诗，完成18—19题。

泛舟后溪[唐]羊士谔①

雨余芳草净沙尘，水绿滩平一带春。

唯有啼鹃似留客，桃花深处更无人。

[注释]①羊士谔：

唐朝人。

顺宗时，贬汀州宁化尉。

18.诗的前两句写出了雨后后溪、的特点。

19.结合诗歌内容，简要分析这首诗表达了作者怎样的情感。

⑴芳草萋萋，静美清澈

⑵雨后芳草萋萋，桃花盛开，泛舟而游，如临仙境．杜鹃啼声阵阵，似在挽留归客