203电磁铁电磁继电器学案+基础训练+提高训练+拓展训练.docx
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203电磁铁电磁继电器学案+基础训练+提高训练+拓展训练
电磁铁电磁继电器学案
【学习目标】
1．知识与技能
能根据理解说出什么叫电磁铁。
会制作简单的电磁铁。
记住什么是电磁继电器，能说出电磁继电器的结构和工作原理。
明确什么是扬声器，能说出扬声器的结构和工作原理。
2．过程与方法
通过探究电磁铁磁性的强弱跟哪些因素有关，经历探究的过程。
观察实验现象，采集实验数据，获得对电磁铁的初步认识。
通过阅读说明书，会使用电磁继电器。
3．情感态度与价值观
会举例说明电磁铁在现代生活中的应用，能意识到电磁铁给我们生活带来了很多方便。
【重、难点】
什么叫电磁铁
电磁铁磁性的强弱跟哪些因素有关
电磁继电器的结构和工作原理
【器材】电磁铁、电磁继电器
【学习过程】
一、课前预习
1．一些物质容易被磁化成为磁体（如：
_________），磁体周围_________磁场（选填：
存心或不存在）。
2．奥斯特实验证明了：
（1）__________________
（2）__________________。
3．通电螺线管外部的磁场与_________的磁场相似。
通电螺线管两端的极性跟螺线管中_________有关。
当_________变化时，通电螺线管的极性_________。
4．如下图所示，正确的是（）
5．声音是由于_________产生的。
6．影响电磁铁磁性强弱的因素有_________、_________、_________。
同时，电磁铁磁性的有无是通过_________实现的。
二、课前展示
电磁铁在我们的生活中发挥着重要的作用，请大家想一想，在我们的生活中有哪些地方用到了电磁铁，把能想到的写下来。
三、创设情景
平时，我们在生活中会看到电磁起重机搬运铁块的过程，那么大家猜想一下搬东西的时候，主要用到了起重机的哪个部件工作的？
四、自主学习，合作探究
五、展示汇报
（一）电磁铁的构造
请同学们阅读课本，了解什么是电磁铁?
通过自学我知道：
_______________________叫电磁铁。
（用自己的话概括）
（二）制作并研究电磁铁磁性的强弱与什么因素有关
1．请你动手做一做：
（两个相同的大铁钉，一些绝缘导线、开关、电源、滑动变阻器、一些大头针和电流表）
2．讨论：
怎样使你制作的电磁铁磁性强些，以便吸引更多的大头针？
3．通过你与同学的讨论，你认为影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些？
猜想：
可能与______________________有关。
4．设计实验方案：
（要求可以小组内先谈论，并讨论在实验过程中要使用的实验方法，讨论后个人独自整理）
（1）采取何种步骤？
（2）用什么方法来反映电磁铁磁性的强弱？
（3）用什么方法来改变通过电磁铁的电流？
5．进行实验：
6．实验记录表格：
步骤
保持不变的因素
变化的因素
实验现象
判断
实验1
匝数．有铁钉
电流大/小
实验2
匝数．电流
铁钉有/无
实验3
电流．有铁钉
匝数多/少
实验4
匝数．有铁钉
电流有/无
7．归纳总结：
影响电磁铁磁性强弱的因素有__________、__________、__________。
同时，电磁铁磁性的有无是通过__________实现的。
8．评估实验中由哪些不足的地方，它们会对实验造成哪些影响，怎样设法消除影响？
（三）电磁铁的应用
1．讨论：
从“归纳总结”中，你能得出电磁铁有哪些优势？
它在日常生活中有哪些应用？
2．请你总结电磁铁与永久磁铁的异同点有哪些？
（四）电磁继电器
1．请你思考：
（观看大屏幕）工厂里有很多机器都是由强电流驱动的，可工人师傅利用按钮来控制机器，难道工人师傅不危险？
这是为什么？
2．你想了解关于电磁继电器的哪些知识？
3．请你结合挂图、实物和课本，小组讨论并回答出下面的问题。
我知道：
（1）电磁继电器是利用_________通断来间接地控制_________的装置。
（2）电磁继电器实质是由_________控制的开关。
（3）电磁继电器的结构由_________、_________、_________、_________组成。
（4）电磁继电器电路由_________和_________两部分组成。
（5）控制电路由_________组成，工作电路由_________组成。
（6）电磁继电器的工作原理：
_____________________________________________
______________________________________________________。
（7）电磁继电器的应用有_____________________________________________。
4．想一想，做一做：
（1）请你阅读电磁继电器的说明书，讨论说明书上的“线圈额定电压是直流6V”和“被控制电压220V，电流1A”讲的是什么意思？
（2）观察电磁继电器
找一找：
观察电磁继电器上的几个接线端的位置，观察B、C之间是通过哪个触点接通的。
答：
_________实际的继电器还有两个触点，当断电时它们是连接在一起的，而当通电时它们断开。
找到这两个触点。
答：
_________
（3）使用电磁继电器
A：
请你把电磁继电器线圈通过开关接到电源上，组成控制电路。
观察通电和断电时继电器的工作情况。
注意观察通电时哪两个触点相连，断电时哪两个触点相连。
B：
再用另外一个电源和小灯泡组成工作电路，使继电器通电时小灯泡亮，断电时小灯泡灭。
我设计的电路是：
请你动手连接电路，电路能否工作？
（五）扬声器
1．思考：
我们听优美的音乐，用收音机、录音机、电视机、音响，这些音响设备中都有扬声器．扬声器是怎么发出声音的呢？
2．请你阅读课本“扬声器是怎样发声的”后，小组讨论回答下列问题：
（1）扬声器是把_______________________的一种装置。
（2）扬声器主要由_______________________构成。
（3）扬声器的工作过程是：
_____________________________________________。
六、实践创新，开动脑筋
1．下列各方法中，不能增强通电螺线管磁性的是（）
A．增加螺线管的匝数
B．在通电螺线管内插入铁棒
C．增大螺线管本身的直径
D．增大螺线管线中的电流
2．如图，当开关闭合后，通电螺线管边的小磁针，按下图所示方向偏转，则通电螺线管的a端为___________极，电源的d端为____________极；当图中滑片P向右移动过程中，通电螺线管的磁性将_____________（选填：
“增强”、“减弱”或“不变”）。
3．下列功能中，电磁继电器能完成的是（）
A．控制电路中电流的连续变化
B．控制电路中电流的有无
C．利用低电压、弱电流控制高电压、强电流
D．远距离自动控制和操作
4．如图是张强同学在研究性学习活动中为某仓库设计的一种防盗报警器,其踏板放在仓库的门口，电铃和灯泡放在值班室内。
观察电路可知，这个报警器的工作原理是：
有人踩踏板时_____________；无人踩蹋板时___________。
5．如图是小丽唱卡拉OK时，声音的转换流动方框图，小凯看不懂，请你帮他解释一下小凯是如何听到小丽的歌声的。
变化的电流放大后的电流
你的回答是：
小丽的歌声使话筒的膜片_______________________，与膜片相连的线圈也跟着一起_______________________，产生随声音的变化而变化的_______________________，经过____________放大后，通过扬声器的线圈，使它不断的来回振动，带动_________________也来回__________________，于是扬声器就发出了声音，小丽的歌声就是这样被小凯听到的。
七、拓展提升
1．当通电螺线管内插入铁芯时，由于铁芯被_________，磁场大大_________，利用这个现象制成了_________。
2．实验结果是，电磁铁通电时_________磁性，断电时_________磁性；通入电磁铁的电流越大，它的磁性越_________；在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越_________。
3．如图所示，弹簧下吊一块软铁，下端有一个带铁心的螺线管，R是滑动变阻器，如果将滑片P向右端移动或者抽出铁心，则弹簧长度的变化应分别是（）
A．伸长、伸长B．缩短、缩短C．伸长、缩短D．缩短、伸长
4．如图所示，是一根锰铜丝制成的软质弹簧，B是水银槽，槽内盛有水银，A的上端通过接线柱与电源相连，A的下端恰好与水银表面接触，开关S闭合时发生的现象是：
（）
A．弹簧伸长，灯持续发光
B．弹簧上下振动，灯忽亮忽灭
C．弹簧缩短，灯熄灭
D．弹簧静止不动，灯持续发光
5．如下图所示电路里，滑动变阻器的________段电阻丝连入了电路。
要使电压表示数变大，滑片应向_________端移动，此时电磁铁的磁性将_________。
（填“增强”或“减弱”）
6．利用电磁继电器，可以用控制__________电路的通断间接控制_____________电路，还可以利用电磁继电器进行远距离操纵和自动控制。
7．下列装置中没有应用电磁铁的是（）
A．扬声器B．电磁继电器C．电热器D．电铃
8．扬声器的能量转化是（）
A．机械能转化为电能
B．电能转化为机械能
C．内能转化为电能
D．电能转化为内能
9．如下图所示，羊群被细漆包线围着，羊在圈中时电铃不响；当羊逃离时，碰到漆包线，电铃就报警。
试解释此报警电路的工作原理。
10．粮仓为了防止谷物缓慢氧化积聚热量过多而发生火灾，如下图所示，用带金属丝的水银温度计和电磁继电器安装成自动报警器，正常情况下绿灯亮，当仓内温度升高时红灯亮，请按上述要求把各元件连成电路。
八、课后反思
基础训练
（中）1．在电磁继电器的电路中（）
A．低压电路总是控制电磁铁的通和断的，而高压电路的通和断是由电磁铁控制的
B．高压工作电路总是控制电磁铁的通和断的，而低压电路的通和断则是由电磁铁控制的
C．控制电路一般是低压，比较安全的，工作电路一般是高压、危险性较大的
D．控制电路一般是高压，比较危险的，工作电路一般是低电压，比较安全的
（易）2．电磁继电器的工作过程是利用了（）
A．电磁感应
B．电流的磁效应
C．电流的热效应
D．通电导线在磁场中受到磁力的作用
（中）3．电磁继电器实质是（）
A．通电螺线管
B．通电导线
C．利用电磁铁控制的开关
D．电磁线
（中）4．扬声器播放音乐时（）
A．通电线圈的电流方向不变
B．通过线圈的电流按一定的规律变化
C．线圈是静止不动的
D．以上说法都不正确
【答案】
1．AC
2．B
3．C
4．B
提高训练
（易）1．下列装置中没有运用电磁铁的是（）
A．电铃B．电磁继电器C．电热器D．扬声器
（易）2．用电磁继电器来作为操控控制高压电的开关，其主要作用是为了（）
A．节约用电B．操作简单C．保护用电器D．避免危险
（中）3．电磁继电器中的衔铁是（）
A．磁铁B．软铁C．钢材D．任何金属都可以
（易）4．电磁继电器的主要作用相当于工作电路中的（）
A．电源B．用电器C．开关D．导线
（易）5．用电磁继电器来操纵高电压的开关，其主要作用是（）
A．节约用电B．保护用电器C．操作简单D．避免触电危险
（中）6．图1是温度自动报警器的原理图，它运用了许多物理知识，以下说法中不正确的是（）
图1
A．温度计中的水银是导体
B．温度计是根据热胀冷缩的性质工作的
C．报警器中的电磁铁运用了电流的热效应
D．电磁继电器是一种电路开关
（中）7．图2是一个防汛报警器，对它的构造和原理，下列说法中不正确的是（）
图2
A．S是触电开关，甲是漏斗形竹片圆筒，乙是浮子
B．水面升高时浮子也升高，此时报警器一定发出报警信号
C．挡水面升高到警戒水位时，浮子升高将触点开关S闭合，电磁继电器自动接通报警点路，灯亮而发出报警信号
D．当水位降至警戒水位以下时，浮子下降，电磁继电器电路断开，报警信号自动解除
【答案】
1．C
2．D
3．B
4．C
5．D
6．C
7．B
拓展训练
（难）
（一）益智趣题
小华利用自己绕制的电磁铁设计了一个能使甲、乙两灯交替发光的电路，电磁铁及电路图如图a所示，你认为开关闭合后实际会看到什么现象?
请把更正后的电磁铁及电路图画在图b的空白处。
（AB为带活动触点的接线柱，BC间为铁片。
）
【答案】看到的现象是：
甲灯持续发光，乙灯不发光，正确的电路如图所示，以下两图任意一个均正确。
【点拨】要满足甲、乙两灯交替发光，应使他们并联连接。
铁片相当于一只单刀双掷开关，在与AB接线柱分别接触时，交替控制甲、乙两灯所在电路的通断，铁片应同时控制电磁铁所在电路的通断，故还需将电磁铁并联在电路中。
（难）
（二）图题巧解
如图所示为某校科技活动小组制作的恒温箱的电路示意图。
电热丝是恒温箱的加热元件，图中的水银温度计为导电温度计，上面的金属丝A的高的可以调整，下面的金属丝B与温度计中的水银接触，该温度计的水银液泡被放置在恒温箱内，请根据此电路图说明恒温箱的工作原理。
【答案】当恒温箱中的温度低于某一温度时，电热丝电路接通，处于加热状态，温度上升到一定时，水银温度计中的水银柱受热膨胀到一定高度，与金属丝A接触，这时控制电路接通，线圈中有了电流，将衔铁吸下来，使触点分开，电热丝电路断开，停止加热；水银遇冷收缩又使控制电路断开，在弹簧拉力的作用下，使触点接触，电热丝又开始加热。
就这样反复工作，从而使恒温箱保持温度恒定。
点拨：
本题利用水银导电，水银的热胀冷缩来实现电路的通断，了解电磁继电器的工作原理是关键。
（难）（三）奥赛殿堂
在图中，小明同学在水塔内设计了一个自动开关来控制电磁铁的通电和断电，实现水塔水位自动控制，则图中哪个设计图形不合理？
（）
【答案】B
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