学校德育工作总结Word格式文档下载.docx

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（2）开展好“改革开放三十周年”调查体验活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。

学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。

3、养成教育。

本学期，我校继续加强了学生日常常规教育，特别是行为习惯养成教育，以新的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》为内容，围绕《班主任评估办法》、《学生奖惩条例》开展“文明班级竞赛”活动，以班级教育、自我教育为主，团队督察队为阵地，帮助学生养成良好的卫生、纪律、生活行为习惯，收到了良好的教育效果。

4、在区局组织的第二套广播操比赛中，我校师生齐心协力，荣获二等奖。

５、学校积极响应“首届青少年科技创新大赛”，在全校内开展评选活动，优中选优。

６、充分发挥团员、团干、班干的先锋模范带头作用。

７、进一步加大住宿生的管理力度。

（蹲点潜伏、不定时查宿舍、与社会、家长配合等，对住宿生进行有效的教育）

8、配合上级积极开展建设平安校园活动，加强白天、晚上值班不间断，并有记录。

9、配合防疫部门，对学生进行麻疹疫苗接种工作。

10、按时进行体育上报工作。

11、围绕元旦，开展了“越野跑”“绘画展”“文艺表演”三项活动，大大丰富了学生的课外生活。

特别是“越野跑”，达到了95%的参与率，学生自觉锻炼的积极大大增强，这既响应了上级关于学生每天跑1500米的精神，也极大的提高了学生的身体素质。

三、切实加强家校联系。

为真正提高家校联系质量，学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。

四、存在问题

1、卫生工作制度可操作性不强，影响了检查力度。

2、科室人员工作安排不完善，工作积极性调动方面还有待加强。

3、“读书无用论”影响大批同学。

俗话说得好：

“穷不读书穷根难治，富不读书富不长久”。

4、不健康上网、不团结，拉帮结派、打架斗殴、偷盗等现象时有发生。

5、抽烟、喝酒、赌博等现象也时有发现。

6、安全意识不够，不锁门、不关门、不关窗现象时有发生。

7、男女不正常交往，甚至有早恋现象。

五、下一步工作的要求：

人人讲安全、讲学习、讲团结、讲竞争；

班班要管好、管严、管出水平。

“时时处处讲安全，人人事事保平安”。

以上是本学期我校德育工作的简单总结，我们决心在校委会的正确领导下，百尺竿头，更进一步，锐意进取，争取更大的成绩。

在各级领导的大力支持和学校教导处、总务处、团委等职能部门的通力合作下，我校的德育工作以行为规范的养成教育为根本任务，以文明礼仪教育为突破口，以师德建设和班主任培训为重点。

并以各种活动为载体，扎实开展德育工作，促进学生的全面发展，为学校各项工作的顺利开展，为教育教学目标与任务的顺利完成，作出了应有的贡献。

现对本年度学校德育工作总结如下：

一、重视班主任队伍建设，提高班主任队伍素质。

班主任是学校教育教学的中坚力量，其思想意识和教育理念直接决定着学校教育工作的成败。

本学年，针对我校年青班主任和首次当班主任的教师较多这一实际情况，我校对班主任的培训工作侧重在师德修养、班主任基本功训练和教育理论学习三个方面。

具体做了以下工作：

1、定期组织班主任进行工作交流和理论学习。

上半年组织召开了班主任经验交流会，在会上指定了班主任工作经验丰富、班级管理工作成绩突出的褚建根、沈利强和刘世好三位班主任进行经验介绍;

另有余昌伟、倪冬明两位第一次担任班主任的作了工作汇报。

下半年根据年初工作安排由政教处组织，学校中层、年级组长、全体班主任和青年教师参加的学校德育工作论坛，安排班主任进行专题发言。

2、重视德育科研工作。

要求班主任每学期上交一个德育案例，并鼓励班主任积极撰写教育随笔，教育案例、德育论文和课题研究。

其中关伟老师的德育论文《农村初中家校合作策略》获XX市三等奖。

3、定期召开班主任例会和按时检查班会课。

每一个月定期召开一次全体班主任的工作例会，及时总结一月以来班主任工作中的成绩，分析并解决阶段工作中存在的问题;

布置下阶段任务和工作要求;

指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，尤其是指导青年班主任如何正确处理突发事件。

班会课是班主任对学生进行教育管理的主阵地，充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。

为此，政教处根据每月的活动主题，组织行政和年级组长对班会课巡视并做好情况记载，督促班主任认真有效地上好班会课、搞好专项活动，杜绝了班主任把班会课挪作他用的现象。

二、多渠道、全方位地开展学校德育工作。

（一）注重班级文化建设，加强文明礼仪教育

文化是精神的载体，而人的精神又受制于周边的环境氛围。

注重班级文化建设，有利于增强班级凝聚力和战斗力20xx年初中德育工作总结20xx年初中德育工作总结。

具体从以下几个方面着手开展教育：

1、要求各班制定文明礼仪特色班争创计划、班级公约等并上墙;

对教室进行精心布置，让班级教室的布置能体现班级特点，营（20xx年县委组织部年度工作总结）造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

并在每学期初进行评比，评出班级布置优胜班。

2、进一步加强班级常规管理的力度，规范了学生仪表，饮食行为，并成立检查小组定期检查与突击检查相结合;

继续开展学校常规检查，并对卫生、两操、自行车排放、纪律等内容进行细化、量化评比，进行日日公布、周周小结、月月评奖，促进了各班良好班风的形成。

（二）开展月主题教育活动

结合各种节日和纪念日每月确定一个主题进行教育活动。

如三月份的文明守纪;

四月份的爱心与奉献;

五月份的勤学诚信;

六月份的安全快乐;

九月份为文明礼仪、尊师爱校;

十月份主题为关心集体、热爱祖国;

十一月份主题为爱心与责任;

十二月份主题为法制教育;

一月份主题为学生心理健康教育。

根据每月的主题通过国旗下讲话、宣传橱窗、黑板报、专题广播、主题班会等形式，全方位的进行教育。

要求各班围绕主题每月上好一节主题班会课，并且每月安排一个班级进行公开课;

同时每月要求围绕主题出好一期专题黑板报进行评选。

（三）、安全、法制教育常抓不息

针对学生特点，开展形式多样的法制教育和安全教育活动。

（1）进行防灾疏散演练，

（2）进行火灾消防灭火演练，（3）请法制副校长进行法制讲座（4）开展了系列宣传教育活动，通过国旗下讲话、宣传橱窗、黑板报、专题广播等，进行安全知识宣传，通过安全教育录像，初步掌握安全逃生的知识，通过主题班会形式，全方位的提高学生的安全意识，使学生受到良好的教育。

（四）、积极做好学生的心理健康教育工作

在我校的德育工作中，心理健康教育是一项传统的德育教育活动。

1、健全了学校心理咨询制度。

对学生进行必要的`心理健康咨询和辅导。

，

上好心理课。

帮助学生纠正自己的心理偏差，了解和掌握心理自我调节的有关知识和方法，引导学生培养积极向上、乐观的个性。

3、建立问题学生帮教制度，并要求帮教教师做好个案教育与分析，定期进行帮教。

4、组织学生听取“青春健康行”健康教育讲座。

（五）、加强家校联系，探索协同教育机制

“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。

因此，学校重视和发展家庭教育。

加强学校、家庭和社区的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

1、每学期分年级各召开好一次全体学生家长会，九年级在上半年还分层次召开了学生家长会，在期中和期末学校统一组织教师进行家访，取得了良好的效果。

2、建立健全家长委员会，办好家长学校，请教育专家给家长上课，帮助家长树立正确的教育思想，改善家教指导方法，优化育子艺术，提高家教实效。

（六）、重视体育艺术教育活动的开展

坚持每年举办一届体育运动会，每天确保学生有一小时的体育锻炼，组织学生开展阳光体育活动，并在每学期期末阶段进行阳光体育竞赛;

积极组织学生参加各级各类的体育比赛，我校积极参加XX市中小学秋季田径运动会，团体总分获得XX市第十名，组织学生进行新广播操比赛，我校代表崇福片参加XX市比赛，组织学生参加乒乓球比赛。

5月份开展了红五月学生手抄报比赛、十佳校园歌手大赛、庆国庆演讲比赛、迎元旦书画比赛，举办校园文化艺术节等文艺体育活动，丰富了学生校园生活。

（七）、重视学生社会实践教育活动

组织学生去敬老院进行慰问活动，帮助孤寡老人打扫卫生;

组织学生到我校德育基地（福严寺景区）免费为游客讲解福严寺的历史。

受到了社会各界的好评，同时学生自身的能力也得到了充分的锻炼。

（八）、重视学生科技创新能力的培养

本年度结合劳动实践课开展了剪纸比赛和校园科技创新比赛，组织学生参加XX市的劳技比赛，参加比赛的两位同学都获得了XX市三等奖，组织学生参加科技创新大赛。

在以“把德育工作放在学校工作的首位”这一工作要求下，我学区对各校进行了及时的安排和部署。

通过督导检查，各校德育工作已初具成效。

现将工作总结如下：

一、学博为师、德高为范，提高教师德育水平是第一要务。

我学区始终把提高教师德育水平作为学校德育工作的首要工作来抓，坚持每周组织教师进行政治理论学习和业务学习，号召教师阅读《师德常识》，学习《教师法》、《未成年人保护法》等，不断加强教师的政治素养和职业道德。

努力做到以正确的方法教育人，以规范的行为引导人，真正做到了使教师“学博和德高”为示范的作用。

二、少先队活动是进行德育工作的有效途径。

学校少先队活动以学生养成教育为主，每周一由辅导员提供新的内容，如：

课间不准出校门买零食；

不准学生喝生水、凉水；

讲求文明礼貌等。

在各班制定了中队长和小队长等，健全了少先队组织，并由少先队组织督促检查学生活动情况，将这些情况在全校学生面前公布出来，使学生养成教育取得了显著的效果。

三、班队活动和班级管理是学校德育工作的主要方面。

一是开展丰富的班队活动，如评选《谁最棒》、《心灵手巧的小伙伴》等，既加强了同学间团结协作的精神，又为学生的行为习惯树立了榜样。

二是组织召开扎实有效的班会活动，从学生安全、环境保护、文明礼貌等方面，通过同学间行为、语言等做对比，使学生从心灵深处认识到安全的重要性，加强环境保护的重要意义和文明礼貌的实际作用，使他们从语言到行为上自觉地养成习惯，树立正确的人生观和价值观。

四、下学年工作：

针对本学年工作的方式方法和取得的实效，下学年要继续从教师和学生的行为习惯入手，狠抓学生养成教育，逐渐使学生德育教育和德育行为成为一项长期的工作和一种好的行为习惯，从而影响学生以后的学习和生活。

德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用