人教版《道德与法治》八上重点知识Word格式文档下载.docx
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〔2〕人的身份是在社会关系中确定的。
5、同一个人,为什么身份不同?
〔1〕因为人的身份是在社会关系中确定的,在不同的社会关系中,一个人有着不同的身份。
6、几种主要的社会关系:
血缘关系
地缘关系
业缘关系
7、如何理解个人与社会的关系。
〔1〕个人与社会的关系.
互相依存;
互相制约;
互相促进;
对立统一。
〔2〕①个人对社会具有依赖性。
首先,个人的生存离不开一定的社会条件。
其次,个人的开展依赖于社会。
社会对个体既有促进作用,又有制约作用。
社会的全面开展和进步,推动着个人的全面开展和进步。
②个人对社会具有能动性。
可以积极主动地认识、创造着社会,从而推动了社会由低级向高级开展。
8.个人是社会的有机组成局部,社会关系构成了人类赖以存在的社会
〔二〕在社会中成长
1.人的成长是不断社会化的过程
2.我们会逐渐成长为一名合格的社会成员
3.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系,人的生存和开展离不开社会,每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
4、为什么要养成亲社会行为?
答:
〔1〕谦让、分享、帮助别人、关心社会开展等亲社会行为,有利于我们养成良好行为习惯,塑造安康人格,形成正确的价值观念,获得别人和社会的接纳与认可。
〔2〕参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在理论中开展和成就自己的过程。
〔3〕我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。
5.如何养成亲社会行为
〔1〕树立积极的生活态度,关注社会,理解社会,效劳社会,养成亲社会行为。
养成亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造安康的人格,形成正确的价值观念,获得别人和社会的接纳与认可。
〔2〕我们要主动理解社会,关注社会开展变化,积极投身于社会理论。
在社会生活中,我们要遵守社会规那么和风俗,热心帮助别人,想别人之所想,急别人之所急。
〔3〕我们只有主动关心社会,积极融入社会,奉献社会,才能实现自己的人生价值。
第二课
网络生活新空间
〔一〕网络改变世界
1.为什么网络丰富了日常生活?
〔1〕网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速;
〔2〕互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;
〔3〕网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.网络推动社会进步〔为什么说网络推动了社会进步?
〕
〔1〕网络为经济开展注入新的活力,促进了人财物的流动,推动了传统产业转型晋级,提升了经济开展程度;
〔2〕网络促进了民主政治的进步,互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道,有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监视权。
〔3〕网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
互联网进步了文化传播的速度,促进了创新资源的合作与共享。
3、政府开拓这样的网络渠道有什么作用?
有利于中央政府更深化地理解社情民意,履行法定职责,更好地效劳人民;
丰富了民主形式、拓宽了民主渠道,使人们更加便利、有序参与社会生活和政治生活,对保障公民的知情权、参与权、表达权、监视权发挥着重要作用;
等等
〔二〕合理利用网络
1.警觉网络中的陷阱〔网络给我们带来了哪些消极影响?
〔1〕网络信息良莠不齐。
网络上充满着一些虚假的、不良的信息;
〔2〕沉迷于网络,影响学习、工作和生活;
〔3〕网络中个人隐私容易被进犯,个人信息容易被泄露。
2、网络谣言有什么危害?
答;
网络谣言加剧社会恐慌;
引发社会信任危机;
损害国家形象;
进犯公民或社会组织的个体权利;
污染了网络环境;
扰乱了公共秩序;
败坏了社会风气;
损害了公共利益和当事人的声誉等等。
3、怎样防范网络谣言?
①有赖于相关法律法规的完善,对网络谣言的性质、责任认定、损害赔偿以及管理的主体、程序、监视等都需要给予明确的界定。
②要靠广阔网民守法自律,文明上网,不信谣,不传谣。
对受到网络谣言蒙蔽的人来说,相关部门应擅长在第一时间积极回应,披露真相,曝晒“造谣者〞的用心,让其臭名远扬。
③对网站而言,应加强自律、严把关口,强化信息发布管理,不给网络谣言提供传播渠道。
④网上治谣要想真正获得长效,更要依法管理,追究造谣者责任,鼓励受害者拿起法律武器维护自身合法权益。
4、中学生迷恋网络的负面影响。
第一,影响思想道德观念趋向。
网上充满着个人主义、利己主义、拜金主义、享乐主义等会影响学生价值观。
第二,影响现实人际交往。
网上交友,会在一定程度上弱化他们在现实中的交往才能。
第三,影响身心安康成长。
一方面,占用了课余体育锻炼和参与社会理论的时间。
另一方面,长时间的上网容易导致眼睛疲劳和神经衰弱,影响身体发育。
5、我们应如何保护自己的个人隐私?
①密码要有差异;
②要妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据;
③慎重填写问卷;
④不随意留联络方式;
⑤电脑要安装防火墙。
〔三〕合理利用网络
1、为什么要理性参与网络生活?
互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。
我们要进步媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
2.怎样理性参与网络生活?
〔1〕我们要进步媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
〔2〕我们要注意阅读、寻找与学习、工作有关的信息,不应该在无关信息面前停留,不应该在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食〞。
〔3〕我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵抗暴力、色情、恐惧等不良信息。
〔4〕自觉遵守道德和法律,做一名负责任的网络参与者。
〔四〕怎样传播网络正能量?
1.充分利用网络平台为社会开展建言献策,可以向政府部门积极提出意见和建议,为决策科学化、民主化奉献力量。
2.我们要在网上传播正能量,共同培育积极安康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量。
第二单元
遵守社会规那么
道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规那么,我们要学习和践行道德和法律标准,进步道德修养,增强法律意识,推动社会文明进步。
第三课
社会生活离不开规那么
〔一〕社会生活有秩序
1.生活为什么需要秩序?
〔1〕社会秩序是社会生活的一种有序化状态,常见的社会秩序包括:
社会管理秩序、消费秩序、交通秩序和公共场所秩序。
〔2〕社会正常运行需要秩序,政府、企业、社会公民要遵守秩序,有了良好的社会秩序,社会才能正常运转。
〔3〕社会秩序是人们安居乐业的保证。
有序、整洁、平安的社会环境,让我们感受到生活的美妙,激发我们对生活的热情。
2、社会秩序的作用:
(1)社会正常运行需要秩序。
(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。
3、假如没有秩序,我们的生活将会怎样?
假如没有秩序,我们的生活将会出现一种无序化状态,社会将会混乱不堪,社会消费和生活将无法正常进展。
4、规那么含义:
是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的根底上形成的。
5.维护秩序靠规那么,
〔1〕生活中,调节我们行为的规那么有很多,如纪律、道德、法律等。
〔2〕社会规那么维护社会秩序。
假如违背规那么,会受到言论的谴责,甚至受到相关部门处分。
〔3〕社会规那么不会自动起作用,需要人们自觉遵守。
人人都要以遵守社会规那么为荣,违背社会规那么为耻。
6、社会规那么对我们的影响?
社会规那么明确社会秩序的内容。
规那么告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系;
如何作为社会一员享有权利,承当责任,处理好与别人、社会的关系,从而使大家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所。
7、为什么需要社会规那么?
社会规那么保障社会秩序的实现。
社会规那么明确了当有人破坏秩序时该如何处分,从而保障社会的良性运行。
对违背社会规那么行为的处分,既有法律、纪律等规定的强迫性措施,也有道德、风俗等包含的非强迫性手段。
〔二〕人人遵守规那么
1.自由和规那么不可分,为什么?
〔1〕社会规那么划定了自由的边界。
自由不是随心所欲,它受到道德、纪律、法律等社会规那么的约束。
公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、团队a的利益和其他公民的合法的自由和权利。
〔2〕社会规那么是人们享有自由的保障,人们建立规那么的目的不是为了限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。
2、你认为如何理解许衡所说的“我心有主〞?
许衡心目中的“主〞无疑就是自律、自重、自爱,有了这种“主〞,便会洁身自好,守住小节,也能保住大节。
自律就是严于律己,不断自我反省,克制已经发现的不良习惯,做到自觉遵守规那么。
3、你认为该如何对待交通规那么?
遵守交通规那么不能只靠外在约束,更需要我们发自内心的敬畏规那么,将规那么作为自己行动的准绳。
2.我们如何自觉遵守规那么?
〔1〕遵守社会规那么需要他律和自律。
〔2〕遵守社会规那么,需要我们发自内心地敬畏规那么,将规那么作为自己行动的准绳。
将规那么内化于心、外化于行。
3.维护和改良规那么
〔1〕我们要坚决维护规那么。
一方面要从自己做起,自觉遵守社会规那么;
另一方面要在保护自身平安的根底上,提醒、监视、帮助别人遵守规那么。
〔2〕我们要积极改良规那么,规那么不是一成不变的,有的规那么需要制定,有的需要废除,有的需要修改和完善。
我们要积极参与规那么的改良和完善,积极为新规那么的形成建言献策。
第四课
社会生活讲道德
〔一〕尊重别人
1、尊重别人的含义:
尊重别人是一个人内在修养的外在表现。
社会生活中,我们应该尊重别人的人格、权利等。
2、尊重是交往的起点〔为何要尊重别人?
〔1〕尊重别人是内在修养的表现,我们要尊重别人的人格、权利等。
〔2〕每个人都是有尊严的个体,都希望得到别人的尊重和社会的尊重。
〔3〕尊重使社会生活和谐融洽。
尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。
尊重可以促进社会进步,进步社会文明程度。
3、有人说:
“尊重比帮助更重要。
〞你是如何对待这个句话的?
每个人都是有尊严的个体,都希望得到别人和社会的尊重。
受到尊重可以增强自尊、自信,产生良好的心理体验,如满足感、成就感等。
在社会生活中,我们应该尊重别人的人格、权利等。
2.尊重从我做起〔如何尊重别人?
〔1〕积极关注、重视别人。
对别人的疑惑给予细致的解答,对别人的恳求给予热情的帮助。
〔2〕平等对待别人。
对所有人要一视同仁,不能以家庭、身体、智能、性别等原因此轻视、歧视别人。
〔3〕学会换位考虑。
要设身处地为别人着想,不把自己的意志强加给别人,体会别人的感受,理解别人的难处,包容别人。
〔4〕学会欣赏别人。
我们要擅长发现别人的优点和长处,真诚的欣赏和赞美别人,给予别人积极的评价。
〔5〕,我们还应尊重大自然;
尊重我们的民族历史与文。
因为,大自然是我们人类的物质基,民族文化是我们民族的根,
〔二〕以礼待人
1.待人礼为先(为什么要文明有礼〕
〔1〕礼主要表达在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
〔2〕文明有礼是人立身处世的前提。
文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得别人的尊重和认可。
〔3〕文明有礼促进社会和谐。
文明有礼有助于人们友好交往,增进人们的团结友爱,有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
〔4〕文明有礼表达国家形象。
我们的一言一行都表达了国