XX年某市贫困残疾儿童抢救性康复项目定点机构工作总结文档格式.docx

XX年某市贫困残疾儿童抢救性康复项目定点机构工作总结文档格式.docx

《XX年某市贫困残疾儿童抢救性康复项目定点机构工作总结文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《XX年某市贫困残疾儿童抢救性康复项目定点机构工作总结文档格式.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

　　二、采取的主要措施

　　作为直接为残疾儿童服务的场所，为确保我市民生工程贫困残疾儿童抢救性康复工作的顺利实施，各定点机构进一步加强基础建设和服务能力建设，规范管理，有力地保证了项目

　　的实施，使残疾儿童得到了康复救助。

　　1、积极组织，有效实施

　　一是加强硬件设施建设。

为保证项目实施，各机构根据《残疾儿童康复救助定点机构标准条件》，进一步调整项目用房，添置康复设备，确保项目儿童能够在一定范围内开展康复

　　训练。

六安市第二人民医院在儿科和康复医学科基础上成立了儿童康复中心，在康复区设置功能评定室、感觉统合训练室、物理治疗室、水疗室等10个康复训练室；

六安市第四人

　　民医院为保证残疾儿童训练有效，专门配备了近60万元左右国际先进器材，包括表面肌电评估系统、儿童脑瘫评估评测系统、神经肌肉电刺激仪、经络导平治疗仪、多功能儿童水

　　疗机、儿童专用熏蒸床，脑循环治疗仪，肌兴奋治疗仪等多种仪器；

市聋儿语训部还配备了几十万元的听力计及听力效果评估仪、声场等专门设备。

二是提高师资技术水平。

有了

　　场地和设备只是具备了基础条件，而拥有师资力量才能有效帮助残疾儿童走向康复，为此，各机构一方面用优厚的待遇留住优秀老师和医生，另一方面通过招兵买马、外出培训，

　　进一步充实师资力量和技术力量。

霍邱县仁爱医院采取让现有医技人员到省康复中心、安医附二院康复科进行短期培训的办法，满足实施项目工作的技术需要；

舒城县特教学校专

　　门到南京特教学校选招特教老师；

市二院分管领导亲自带领相关人员考察学习江浙沿海地区康复机构基础设施、仪器设备和人员管理培训经验；

其他机构也相应为儿童康复做好了

　　准备工作。

三是有效开展训练。

各机构根据在训儿童实际，相应制定教学计划和康复目标，有效开展康复训练。

市二院对项目儿童进行缜密的评估，及时根据每个患儿康复情况不

　　断调整康复训练计划，为每名患儿制定最佳、最科学的康复训练计划，开展一对一的针对性治疗,保证了训练效果。

舒城县特教学校对智障儿童按照“有教无类，因材施教，让每位

　　智障儿童都能够尽量发挥自己的潜能”的特殊教学理念，积极组织开展幼儿活动教学。

活动以教师为主导，以学生为主体，利用丰富多彩的教学活动形式，调动孩子多种感官的学

　　习和参与。

　　2、及时安置，按时完成

　　市残联安排到各机构的项目儿童，各机构认真落实，及时开展康复训练，通过有针对性的康复训练，取得了预期效果，得到了残疾儿童家长的认可，圆满完成了XX年的工作任务

　　。

在做好项目儿童康复训练的同时，开展康复服务工作。

据统计，各机构开展基层康复指导90人次，举办培训班102次，家长培训530人次。

　　3、专款专用，使用规范

　　各机构严格执行市残联下发的“关于”文件精神，做到专款专用，对开展的康复训练，及时登记项目儿童的救助卡中，手续健全。

市聋儿语训部为减轻参训贫困聋儿家长的负担，

　　从项目外给每个孩子每年争取一定额度的困难补助，并为全体师生办理了校方责任险和医保。

　　4、广泛宣传，扩大影响

　　为加大项目的宣传力度，通过报刊、广播、电视、网络、会议、简报、横幅等形式，全方位、多角度、立体式的宣传政策；

项目开展中，多次接受媒体采访，开展宣传月活动；

通

　　过广播直播间、政风行风热线现场解答惠残民生工程项目的资助条件和标准；

在全省首创把残疾儿童抢救性康复项目标准和标准设置成明白卡，以新年贺卡形式发放给项目儿童家

　　长；

市残联网站专门设立民生工程专栏，系统宣传民生工程。

市聋儿语训部通过举办项目启动仪式，进村入户动员等方式进行宣传，通过聋儿训前、训中、训后效果对比，组织家

　　长观摩，产生了强烈的反响，扩大了项目的影响力，取得了宣传效果。

　　5、档案健全，数据完整

　　在省康复研究中心的指导下，各定点机构及时安排专人填写、整理在训儿童资料，认真做好各类档案、信息、表格、影像等资料的整理上报工作。

截至目前，各定点机构档案和数

　　据录入工作已全部完成。

　　6、成效显著，家长满意

　　通过各康复机构积极有效的训练，在训儿童较训前有了很大的改观。

经过语训，大部分孩子不仅能说短句，而且有部分孩子能朗诵短文、儿歌，原来不会说话的孩子，现在也能说

　　出词组和短句，能从1数到100，清楚地读出拼音字母表，效果较为明显，家长信心更大了。

脑瘫儿童通过有效的康复训练和家长的配合，进一步改善了残儿的运动功能和姿势异常

　　现象。

据统计，在训儿童总有效率达到了99.3%，家长培训率达到了100%，家长对儿童康复训练的满意率达到了99%。

　　三、工作开展过程中的创新举措

　　作为今年新增的残疾儿童抢救性康复项目定点机构，虽然以前也在开展残儿康复工作，但由于国家对定点机构要求严格，同时也增加了许多新的要求。

各机构积极努力，按照求新

　　、求变、求发展的工作思路，开拓创新教学方法和医疗技术，认真开展项目儿童康复训练，通过采取小组教学和个别辅导相结合的教学形式、安排以实践活动为主的教学过程、多

　　种教学方法有机结合和灵活、丰富的教学语言表达形式，从而得到康复训练目的。

同时，运用先进的康复设备和康复手段，按照康复训练的基本流程，注重聋健融合教育，根据本

　　地实际，开展多种形式的融合活动，促进了项目儿童的社会性和个性全面发展。

　　为确保儿童在训安全，市残联专门下发文件，要求定点机构牢固树立安全第一的思想，各机构及时成立安全督导小组，实行专人负责，并签订责任状，每日早、中、晚进行日检日

　　查，做好记录、交接。

加强对传染病、流行病的预防。

定期对机构区域进行消毒，保证了康复机构开办以来，没有任何安全责任事故发生。

　　四、机构建设发展现存困难与问题

　　1、部分家长过分依赖机构

　　家长与孩子接触最多，感情深厚，是孩子的第一任教师，但有些儿童家长只是一味的把孩子康复寄托在康复教师身上，没有清醒认识儿童的康复也离不开家长配合和平时离校期间

　　的训练。

　　2、教师队伍专业知识有待提高

　　尽管各机构就本项目加强了康复力量，省残联也组织了业务培训，但很多专业人员经验不是很丰富，针对每个儿童需要康复情况和程度不同，因此需要进一步加强康复教师培养和

　　再教育。

　　3、家长随意性大

　　由于民生工程不准收取任何费用，使得定点机构对项目儿童只能帮助训练而缺乏管理制约手段，部分项目儿童家长随意性大，遇到家里有事或其他原因，有放弃或又调整到其他机

　　构训练现象，容易造成残联和定点机构工作被动和儿童在训情况混乱。

　　五、明年工作思路、工作目标和工作重点

　　XX年，我市将以党的十八大精神为动力，在省残联的指导下，在省残联直属机构支持下，进一步加强定点机构的管理，夯实基础工作，完善制度体系，强化资金保障，加强协调

　　调度，继续巩固成果、扩大影响，以“345”工作框架做好惠残民生工程，不折不扣完成各项惠残承诺。

　　切实抓好项目、进度、责任三落实，建立更加完善的工作机制，制度化、规范化地抓好惠残民生工程。

　　4个方面进一步加强。

即康复科长培训和定点机构专业技术人员培训进一步加强；

定点机构技术水平进一步加强；

与市民生办对接和省残联系统汇报沟通进一步加强；

市残联本身工

　　作进一步加强。

　　5项工作再上台阶。

即检查指导督查督办工作再上台阶；

惠残民生工程宣传工作再上台阶；

定点机构开展活动服务群众再上台阶；

市和县区残联指导基层工作水平再上台阶；

打造特

　　色定点机构再上台阶。

　　六、工作建议

　　经过一年的实践，在工作中，我们对项目儿童康复训练工作也感到还有进一步加强和思考的空间，主要是：

　　1、真正实现“改变残疾儿童一生”的宣传承诺，应进一步加大康复后期的投入，将康复工作延伸到义务教育阶段。

由于康复设备昂贵，康复教师辛苦、专业性强，因而康复教师的

　　待遇相对较高，所以要想将康复工作真正抓好，仍然要考虑经费的投入问题。

另外只靠康复期间的短暂集训，并不能真正改变这些残疾孩子一生，要想真正改变，至少应该将康复

　　工作延伸到义务教育阶段。

　　2、加大对康复设备设施市场的规范管理，建立设备供应商的诚信评价制度，增加设备价格的透明度，将设备供应与后期的设备使用培训及后期的维修服务质量联系在一起，从而提

　　高康复资金的使用效率。

　　3、由残联部门牵头，多组织针对康复教师甚至康复机构管理人员的培训，从而全面提升定点机构的康复能力和水平，更好地完成为民办实事项目任务。

　　切实解决好残疾人最关心、最直接、最现实的民生问题，是我们工作的目标，新的一年，我们将继续保持良好的精神状态，鼓足干劲力争上游，为残疾人事业做出应有的贡献。