培智四年级美术教案新Word下载.docx
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伞
(一)、剪贴15
伞
(二)16、剪贴
11月份叶子
(一)17、临摹
18、临摹叶子
(二)
树叶落下来了
(一)、临摹19树叶落下来了
(二)20、临摹
21、临摹美丽的枕套
(一)
美丽的枕套
(二)22、临摹
一给盘子、碗装饰花边、折纸23()
给盘子、碗装饰花边
(二)24、临摹
月份1225、临摹可爱的小鸭
(一)可爱的小鸭
(二)26、临摹
、剪贴27给熊猫、小兔照相
(一)
28、添画给熊猫、小兔照相
(二)请小动物住进宾馆
(一)、添画29
请小动物住进宾馆
(二)30、添画
、剪贴31蝉
(一)
蝉
(二)32、剪贴
1月份
、复习期末考试33作品整理、复习34
精品文档.
第1课时认识褐色(涂色)
教学目的:
通过本课学习,要求学生认识褐色,并能做到涂色均匀
教学重难点:
认识颜色,并能做到均匀涂色
教学准备:
示范图、彩笔
教学过程:
1.猜谜语一顶小伞,落在林中。
一旦撑开,很难收拢。
(蘑菇)
认识褐色,要求学生说说日常生活中哪些东西是褐色的
出示蘑菇的示范图,告诉学生是褐色的,形状像把小雨伞,是生长在木头上的,蘑菇是一种很好吃的东西,味道很鲜
教师示范教学,教学生涂色,先用彩笔勾画出蘑菇边和圆形花纹边,再涂中间,这是本课重点,教师要进行重点指导。
学生作业,教师重点指导B类学生
作业后讲评
教后记:
第2课时马(涂色)
教学目标:
1.在认识褐色的基础上,通过给马涂色,达到进一步巩固对褐色的认识
2.要求学生在小范围内涂色,不涂到线外,并能做到均匀涂色
涂色均匀
教学准备:
彩笔,示范图
教学过程:
出示示范图,通过将故事引出马,介绍马的外形特征
教师示范:
先用蜡笔将图形的边缘用蜡笔涂,然后涂中间(在用蜡笔平涂前,复习已学过的褐色,讲清平涂的要求)
学生作业教师巡回指导,重点指导B类学生
教后记:
第3课时花衣服
1.学习用剪刀的技能,通过剪贴,装饰衣服,培养学生的审美能力
2.通过剪碎纸屑,灵活手腕动作和手指动作,促进智力开发
3.A类学生要求每个步骤自己完成;
B类学生只要求在衣服图形内撒贴纸屑,进行装饰,纸屑由教师提前剪好
剪贴纸屑
纸,剪刀,固体胶
出示范作,激发学生的学习兴趣
教师示范教学:
用糖果包装纸或彩色纸剪成细长条,然后剪成碎屑,越碎越好,再在小女孩的风衣图形内均匀涂上教师,将剪好的碎屑撒在上面,用手轻轻压一压,然后抖下未粘住的纸屑
三、学生作业教师巡回指导,重点指导B类学生
四、讲评作业
五、教后记
第4课时小鸟(临摹)
1.教会学生运用圆、半圆、三角形临摹小鸟的技能
2.A类学生,要求临摹两种不同形态的小鸟;
对于B类学生,在教师指导下临摹一种小鸟,有的学生教师可用虚点画好,要求学生描画
要求学生掌握小鸟身体各部分的大小比例
一、出示示范图,引导学生观察,说出小鸟的外形特征,小鸟有头、身子、脚、翅膀和尾巴,小鸟的头是圆圆的,嘴巴尖尖的,眼睛也是圆的,小鸟很会飞,有一对翅膀
二、教师示范教学:
首先用线条,几何图形定好小鸟的头、身子、翅膀、尾巴等,最后涂上颜色
三、A类学生,要求临摹两种不同形态的小鸟;
四、学生作业,教师指导。
重点指导B类学生
五、作业后讲评
六、教后记:
第5课时小鸟(临摹)
教学目标:
1.教会学生运用圆、半圆、三角形临摹小鸟的技能
2.A类学生,要求临摹两种不同形态的小鸟;
对于B类学
生,在教师指导下临摹一种小鸟,有的学生教师可用虚点
画好,要求学生描画
一、出示示范图,引导学生观察,说出小鸟的外形特征,
小鸟有头、身子、脚、翅膀和尾巴,小鸟的头是圆圆的,
嘴巴尖尖的,眼睛也是圆的,小鸟很会飞,有一对翅膀
二、教师示范教学:
首先用线条,几何图形定好小鸟的
头、身子、翅膀、尾巴等,最后涂上颜色
三、创设情境,讲鸟妈妈回来的故事,让学生添画
四、学生作业
作业要求A类学生,要求临摹两种不同形态的小鸟;
对
于B类学生,在教师指导下临摹一种小鸟,有的学生教
师可用虚点画好,要求学生描画
五、学生作业,教师指导。
六、作业后讲评
七、教后记:
第6时鱼(剪贴)
1.通过本课学习,学生掌握剪、拼、贴的技能,拼贴鱼
2.A类学生,要求剪、拼、贴成鱼后,画上水波纹,水草
等,构成有情节的画面;
对于B类学生只要求拼贴鱼。
1.按几何图形的边缘,剪准剪平整
2.鱼的各个部分位置拼贴准确
示范图、彩笔、剪刀
一、出示图片,引导学生观察,说出鱼的外形特征,
鱼有头、身子、鱼鳍、鱼尾巴。
二、出示示范图,引导学生观察,说一说示范图的鱼由哪
些几何图形组成,鱼身(正方形),鱼鳍(三角形),鱼
尾(三角形)鱼眼睛(圆形)
将所有图形画在黑板上,与学生一起
说用什么来做鱼的哪个部位,复习鱼的几何组成
三、学生作业
作业要求A类学生,要求剪、拼、贴成鱼后,画上水波
纹,水草等,构成有情节的画面;
对于B类学生只要拼
贴鱼。
四、学生作业,教师指导。
五、作业后讲评
六、教后记:
第7时鱼(剪贴)
一、组织教学,复习上节课的内容引导学生观察,说出鱼
的外形特征,鱼有头、身子、鱼鳍、鱼尾巴。
引导学生说
出示范图的鱼由哪些几何图形组成,鱼身(正方形),鱼
鳍(三角形),鱼尾(三角形)鱼眼睛(圆形)
说用什么来做鱼的哪个部位,复习鱼的几何组成,请学生
上台演示,集体订正
作业要求A类学生,要求剪、拼、贴成鱼后,画上水波
第8时电视机
(一)(添画)
1.通过本课学习,学生掌握长方形的画法
2.A类学生,要求长方形的线是直线;
对于B类学生只要
类似长方形。
1.画长方形运用直线,尽量平行
2.注意计算机的位置,把电视机放在桌子上,避免把
计算机画的悬起来
一、组织教学,手指操
二、猜谜语:
一扇玻璃窗,
光线明晃晃。
戏剧他能演,
电影它会放。
(电视机)
三、出示示范图,引导学生观察,说出它的外形特征和结
构。
长方形的特点是什么?
学生先说,教师总结:
长方形
就是四条边,对边都是平行的。
游戏环节:
激励学生能把
线画直,比赛画直线,看谁画的直。
在学生能掌握画直线
的基础上,加大游戏难度,画一个四边形,要求尽量是直
线,集体订正并评比。
四、教师示范
?
在长方形内画两个长方形
添上电视机按钮,底座
五、学生作业
作业要求A类学生,要求长方形的线是直线;
对于B类
学生画类似直线
六、学生作业,教师指导。
七、作业后讲评
八、教后记:
学生开始画不直,后来强化要画直,学生都
是很认真在画,最后学生画的都是接近直线的。
第9时电视机
(二)(添画)
二、点学生上台一个个演示,将线画直,里面的线与外面
的线平行,加上电视的按钮。
三、教师示范
学生开始画不直,一个个上台后,强化要画
直,对学生明确要求后吗,学生是在努力达到要求。
第10时美丽的布贴画(欣赏)
1.通过欣赏布贴画,使学生知道布贴画是根据绘画的内
容,选择废旧布料,经过剪、贴的过程完成的。
2.通过学生自己动脑构思,动手操作,提高学生学