五年级上生命安全教育教案文档格式.docx

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每个生命都有自己独特之处，请仔细默读课本第2—3页故事，你觉得谁有用？

学生：

观察，交流，并全班汇报。

2、小羊独特之处在哪里呢？

（1）用5-10句话描述白羊和黑羊特点，写下来，特点包括外貌、性格、爱好、特长等。

学生先独立完成。

（2）小游戏：

把全班特点卡收集起来，玩一个“猜猜我是谁”游戏。

师读特点卡，学生猜一猜，看谁猜准，看谁写得好。

二、智慧屋

1.资料：

心理学家认为：

每个人都有八种智能，虽然很少有人样样突出，但每个人却可以拥有不同智能组合。

阅读八种智能，理解含义。

再全部共同评论。

2.调查了解

（1）

调查内容

“我”长处

“我”短处

调查对象

家长

老师

同桌

朋友

（2）寻找潜能

潜在智能

发展方法

三、训练场

1、评选班级之最

2、锦囊小卷

3、我收获

4、总结交流：

你最擅长绝技是如何形成？

四、生命小智慧

1、故事：

《猎狗与猎鹰比赛》

（1）看一看书上插图及故事内容，讲一讲；

（2）填一填谁获胜；

（3）说一说他们最终谁获胜了，为什么？

你有什么发现？

2、活动：

找找自己特长和潜能。

五、小结：

每个人优势智能不一样，表现出来特点和长处也不一样。

如果充分发挥自己优势智能，就更有可能获得成功。

第二课平凡美

1、认识自己独特美。

2、知道每个人都有自己美一面，自信很重要。

3、知道每个人内在美比外在美更重要。

知道每个人都有自己美一面，自信很重要。

知道每个人内在美比外在美更重要。

外在美与内在美那个更重要呢？

如何让自己在平凡中绽放出美得光彩？

讨论，交流，并全班汇报。

2、你从课文中找到小凡美了吗？

（1）用自己话说一说小凡美在哪里？

（2）说一说身边平凡美。

（3）对照课本第7页魅力男孩和魅力女孩十大标准，你觉得我们班有谁符合？

你还需要在哪方面能力？

1.请同学讲一讲《白雪公主和七个小矮人》故事。

2.外在美比内在美哪个更重要？

3.说一说你对这个故事看法和想法。

1、谁是你心中“俊男美女”？

开展“俊男美女”大讨论，进行价值澄清训练活动。

2、为自己做个“俊男美女”形象设计。

3、锦囊小卷

4、我收获

四、小结：

第三课生命潜能

教学目标

（1）体验、感受生命存在状态，了解生命历程总是脆弱与坚强同在，欢愉与忧伤并存；

（2）体会生命独特与珍贵，激发学生保护自己、远离危险、活出生命价值积极情感。

教学重．难点

（1）通过课堂契约、音乐渲染等方式，营造尊重接纳、开放交流辅导氛围，让学生在融洽团体成员互动中感受、体验；

（2）课堂活动组织要有序，活动规则要简明，着重引导学生主动参与，全心体验。

教学准备

（1）学生：

访谈家长，了解自己成长故事，准备自己“独一无二特点卡”；

（2）教师：

音乐、生鸡蛋（画上小鸡图案）、红色印泥、阅读推荐卡。

课前班级调查、特殊个案辅导。

（1）说一说你知道身体有缺陷人物故事。

（2）如果自己肢体或器官出现问题，你会怎么办？

你肢体和器官除了平时常见功能，还有哪些潜能值得开发？

2、请你阅读课本第10—11页故事，从课文中了解到怎样一个艾莉森？

从她身上你学到了什么？

（1）用自己话说一说艾莉森故事。

（2）说一说身边类似艾莉森故事。

（3）你想对艾莉森说些什么？

1.你认为自己有哪些潜能？

2.开发潜能方法。

3.说一说你如何对自己潜能进行开发。

1、活动：

以口作画。

（根据课本第12页要求进行比赛）说一说自己感受。

2、游戏：

你来做，我来猜

第四课做最优秀自己

教学目：

引导学生在活动中全面、客观地认识自己，并能正确看待自己优点和缺点，并用心理暗示法重树学习和生活自信。

正确全面认识自己，学会用心理暗示法树立自信地学习、工作和生活信心，做一个快乐、永远追逐兴趣并能发掘出自身潜能人。

明白做最好自己，需要勇于创造，不断地审视自我、完善自我、超越自我。

（1）说一说自己优点和缺点。

（2）你能做一件表现出自己最优秀一面事情吗？

怎样才能让自己更优秀？

2、请你阅读课本第14—15页故事，从课文中了解到怎样一个故事？

你觉得什么样人才是最优秀？

（1）用自己话说一说这个故事。

（2）说一说身边类似故事。

（3）你想对大家说些什么？

1.你认为自己有自信心吗？

2.增强自信心方法。

3.说一说你如何对自己自信心进行开发。

1、如何做好最优秀自己？

2、展示自己。

第二单元安全生活呵护生命

《同学纠纷及时解决》、《不良信息危害大》、《网络咨询辨真假》、《远离黄色音像制品和书刊》、《防盗我有招》、《遭遇敲诈巧周旋》、《荒郊野外不玩耍》、《黑夜赶路巧护身》、《远离高压线和变压器》、《游乐场也有风险》、《使用燃气防伤害》、《迅速准确报火警》、《爱护消防设施和器材》、《宠物也会伤害你》、

1、强调引导学生认识和理解生命价值和意义，使其热爱生命，形成积极向上人生态度和健全人格。

2、提高学生自我保护、自我生存能力，使之能科学、及时、有效地处理实际生活中各类安全问题，形成适应现代社会生活态度和技能；

3、引导学生养成健康生活方式和良好心理品质，促进其身心健康发展；

14课时

第五课同学纠纷及时解决

1、正确认识同学之间发生纠纷，学会及时解决方法。

2、在生活中要懂得如何与人相处。

正确全面认识自己，正确认识同学之间发生纠纷，学会及时解决方法。

在生活中要懂得如何与人相处。

（1）说一说自己遇到过同学之间纠纷吗？

你是怎样处理？

（2）你认为同学纠纷不及时解决，会带来什么样后果？

如何正确排解同学纠纷？

2、请你阅读课本第19页故事，从课文中了解到怎样一个同学之间纠纷？

如果是你，你该怎样解决？

（1）用自己话说一说自己处理方法及认为可能发生方向。

1.发生纠纷，不要积压在心里，要及时正确排解。

2.发生纠纷排解方法。

3.说一说你自己在以后同学相处中该如何做到更好。

1、我有妙招。

2、现场调查。

第六课不良信息危害大

1、让学生了解网络利与弊，了解不健康上网方式对学生危害。

从思想上彻底认识到远离网络游戏必要性。

2、引导学生认识网络双面性。

发扬网络积极一面，减少其消极影响。

3、使学生认识到，作为一名合格中学生，处在当今网络时代，更应该利用网络资源，搞好学习，提高自身素质。

真正做到科学合理上网，安全上网。

使学生正确理解网络世界双面性，迷恋网路游戏危害。

指导学生认识迷恋网络危害，学会科学合理上网。

（1）你上过网吗？

你上网都干什么？

（2）什么是不良网络信息？

不良网络信息由什么危害？

2、请你阅读课本第23页故事，从课文中了解到了什么？

小虎和亮亮做法对吗？

（1）如果是你该怎么做？

1.不良网络信息有哪些危害？

你了解多少？

2.如何正确对待不良网络信息？

3.说一说你自己如果遇到类似情况该如何处理？

1、说一说。

2、判断。

第七课网络咨询辨真假

1、网络安全作为学校安全教育之一，通过使迷恋网游学生从思想上深刻认识网络危害，调节自己心态，引导到学习中去。

2、针对同学们对电脑游戏热爱与迷恋，以此正确引导，疏导同学们对游戏把握度。

3、使学生认识到作为一名合格中学生，处在当今网络时代，我们更应该利用网络资源，搞好我们学习，提高自身素质。

让学生从思想上深刻认识网络危害

利用网络资源，搞好我们学习，提高自身素质。

（1）畅谈网络中出现信息，并谈一谈自己想法。

（2）什么是网络虚假信息？

网络虚假信息又什么特点和危害？

2、请你阅读课本第27页故事，从课文中了解到了什么？

刘同学是什么原因被骗？

1.网络信息传播需要正确认识，不是盲目认同。

2.了解网络虚假信息特点。

辨别网络虚假信息真伪。

1、课堂演练。

2、火眼金睛。

第八课远离黄色音像制品和书刊

1、为了让学生上网以学习和获取知识为目。

2、不长时间上网，不登陆不仅健康网站，不沉溺于网络游戏及网上聊天。

3、不随便交“网友”，以免损害身心健康或上当受骗。

4、正确辨别网络信息真伪。

5、远离黄色音像制品和书刊

教学重难点

掌握虚假信息表现形式，自觉抵制黄色音像制品和书刊

1、在上课之前，我们先聊聊天，最近我上网找到了一个好玩游戏——开心农场。

自己种菜，还可以去偷好友种庄稼，真是太过瘾了。

不知道，咱们同学最近上网都干什么了？

是不是我已经out了，你们又开辟了新路，玩起了新游戏？

谁愿意起来跟我们大家交流交流？

（学生交流）

2、网络能带给我们这么多快乐，也带给我们许多当便。

谁能说说网络都给了我们哪些帮助？

让我们夸夸这个百事通——网络。

3、通过我们同学刚才对网络夸奖来看，“网络”真是个活雷锋