龙教版信息技术第五册导学案Word下载.docx
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29——10月3
第五课奇妙的平面图形和立体图形
6
国庆节
7
6——10
第六课作业完成情况统计
8
13——17
第七课有条理地学习——编制目录
9
20——24
第八课配乐古诗朗诵会
10
27——31
期中测试
11
11月3——7
第九课游动的小鱼
12
10——14
第十课鱼游大海
13
17——21
第十一课大海行船
14
24——28
第十二课海上日出
15
12月1——5
第十三课会变色的海水
16
第十四课时间飞逝
17
第十五课保护环境珍爱海洋
18
第十六课发布我们的环保宣传片
19
总复习
20
教学进度表
本学期教学总体目标
新一学期又开始了，根据《中小学信息技术课程指导纲要》主要任务，各学段的教学目标，适应课程改革的新形势，亟需按综合实践活动课的目标，以培养学生创新精神和实践能力为目标，培养德、智、体、美、劳全面发展奠定坚实的基础，本学期选定如下目标:
一、首先，把德育工作放在首位。
信息技术社会带来方便的同时，也对未成年的生活和学习带来不利影响，要教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化，伦理和社会问题。
二、以实践活动为主，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
开创新的教学模式，如：
情境创设、任务驱动、自学探究、评价交流、总结反馈等。
让学生自主学习，探究，能够在他人帮助下，使用通讯远距离获取信息，与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
三、结合课本所学内容，联系生活实际，让学生学有所用。
在信息发展的今天，让学生从小学习信息技术，与自已的生活紧密的联系在一起，使学生真正感到受益匪浅，受到终身教育。
课题
第一单元 多彩的校园生活
第一课 教师节贺卡
课时
备课时间
2006/8/25
上课时间
2006/9/19/5
教
学
目
标
认知技能
1、启动和退出PowerPoint窗口的方法。
2、认识PowerPoint窗口。
3、创建一张新幻灯片。
情感、态度价值观
培养学生有正确的审美观，负责任的使用计算机。
教材分析（重难点）
本课是学生刚刚接触PowerPoint的软件，不必让学生掌握，操作的多熟练，让学生能够知识其名称和使用的基本方法，即可。
重点：
认识窗口。
难点：
制作教师节贺卡。
学生
分析
由于一个暑假休息，学生对上学期的内容已经忘记的差不多，所以前两节课学的内容要少而精一些。
教学方法（教学设想）
教师通过演示，引导学生，巡视操作，小组合作等形成来完成，成果展示激励学生主动完成任务。
过程与方法
设计
意图
时间
分配
一、导标与内容
同学们，在我们丰富多彩的校园生活中，有多少人，多少事让人终身难忘啊！
你愿意把你的校园生活记录下来，留作永久的纪念，并介绍给大家吗？
就让我们使用PowerPoint多媒体幻灯片来留住我们校园生活美好的瞬间吧！
二、提供信息、点拨指导
1、启动和退出PowerPoint窗口的方法。
2、认识PowerPoint窗口。
三、学生研究性体验
学生上机操作1、启动和退出PowerPoint窗口的方法。
四、巩固与创新性应用
创建一张新幻灯片，输入制作教师节贺卡。
五、小结
同学们，这节课，我们认识了一种能制作幻灯片的软件，你熟细了吗？
我们可以进一步了解课下，讨论一下你的学习方法，告诉大家。
引出本课
老师演示，指导，易于快速掌握。
实践操作快速掌握。
培养学生的创新精神
总结本课
5分
10分
板书设计：
认识PowerPoint窗口
启动和退出PowerPoint窗口的方法
PowerPoint窗口的认识
创建一张新幻灯片
教学体会（反思）：
学生有了初步认识，但学生没有目标达到什么效果，学生通过老师的课件来模仿制作就好得很多。
过程与方法（第二课时）
这节课，我们来试着另一制作贺卡的方法。
1、启动PowerPoint。
2、选择空演示文稿。
3、选择“文本和剪贴画”版式。
4、根据自动版式提示，添加标题、文本和剪贴画。
5、播放幻灯片——“观看放映”。
学生实践操作，完成加的新幻灯片。
成果展示，师生评价。
这节课，你解决了哪些新问题，胸还有哪些问题需要待于解决，你来总结。
找不足和亮点
总结本课所学的内容。
制作“教师节快乐”
另一种制作贺卡的方法
归纳总结
学生这节课，大部分让学生来操作，并总结其规律，总结了一些好的方法，更加深了学习印象。
第二课 让贺卡的文字和图片动起来
2006/9/4
2006/9/89/12
1、学会对文字和图片加上适合的动画。
2、学会两种做动画的方法。
3、学会制作完毕后，进行播放。
培养学生不同的审美观和价值观，培养学生有创新精神和创新能力。
这节课的内容十分复杂，它不是单单的传授知识，而是让学生有审美价值和灵活的创新力。
预设动画，自定义动画。
加入适合的动画和声音。
学生上一课，制作了一张简单的贺卡，一定有些遗憾，这节课能把电子贺卡动起来，学生的学习兴趣很浓，其中注意情感的培养。
教师通过“板演”，屏幕广播的形式，掌握这部分知识，各别指导新生，采用任务驱动式学习。
同学们，看一看教师把上节课的贺卡进行一下改动，让贺卡动了起来，这样效果是不是更好一些，这节课，我们就来让你的贺卡“动”起来。
1、预设动画。
2、自定义动画。
学生制作，教师巡视指导。
效果的选择与图、文相符。
这节课，咱们来看一看一部同学的作品，你认这些同学的作品有什么好处和不足吗？
你的作品也有所启发，下节课我们来修改一下。
知识的拓展，利于学生审美观点提高。
引出下课的学习内容
让贺卡的文字和图片动起来
预设动画
自定义动画
学生有一定的Word基础，对这部分知识一点即透，适量加一些审美教学，对他们的作品和兴趣都有一定的帮助。
这节课，我们把自己制作的电子贺卡精心修改，最后全班展示一下。
1、预览效果。
2、幻灯片播放。
学生修改，小组评议。
全班展示作品，师生评议。
同学们，我们制作的电子贺卡都很不错，各有优点和不足，如果把我们的背景装饰的更漂亮，就更精美了，下节课，我们来学习。
电子贺卡修改
预览效果
幻灯片播放
学生通过全班展示，集思广义，增长不少知识，找到差距和自己的亮点，更主要巩固了旧知，以后多实践归纳。
美化教师节贺卡
2006/9/10
2006/9/159/19
1、幻灯片背景设置。
2、应用设计模板的使用。
培养学生的审美观点，创新精神。
美化幻灯片的方法有很多种，注意背景的选择不要把主要表达的内容覆盖了。
重点及难点：
背景的选择和使用。
学生对五彩的背景很喜欢，但不要忘了背景是美化的效果，不要喧宾夺主，背景要符合主题。
教师演示指导，实践操作成果展示，激发兴趣，总结学习方式。
PowerPoint为我们提供漂亮和新颖的背景，这节课，我们来学习。
1、设置单色背景。
2、设置双色背景。
3、设置预设背景。
学生来实践，改变背景。
“双色底纹式样”的选择。
同学们，这样的背景有的同学还是不够满意，下节课，我们接着来设置漂亮的背景。
拓展知识
设置幻灯片的背景
设置单色背景
设置双色背景
设置预设背景
这节课，学生用不同的背景来装饰自己的作品，让学生来说一说为什么这么这样选择，有什么意义，鼓励学生有独特的审美观点和审美情感。
美化幻灯片的方法有很多种，这节课，我们接着来学习。
1、设置有纹理的背景。
2、设置有图案的背景。
3、设置是图片的背景。
学生实践操作，完成背景的选择。
使用应用设计模板来选择背景。
同学们，我们通过两节课的时间，把你的作品进一步美化了，我们把好作品来展示一下，制作作品的同学你能说一说你的经验吗？
设置有纹理的背景
设置有图案的背景
设置是图片的背景
应用设计模板
通过任务驱动式学习，能快速的完成所学的内容，成果展示各别作品来评议，找到不足和亮点，建立学生的自信心，要多注意学生的评议。
第四课 难忘的
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