西藏昌都市五年级下学期语文开学考试B卷.docx
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西藏昌都市五年级下学期语文开学考试B卷
西藏昌都市五年级下学期语文开学考试B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、基础运用(共10题;共82分)
1.(4分)写出下列词语的反义词。
犹豫——________ 陡峭——________
奋力——________ 仰望——________
2.(21分)将词语补充完整,再选词填空
衣衫________ 良________美________
无________于________ ________紫________红
贪________怕________ 秉笔________
颠倒________ ________不改________
①当你发现,眼前的这________,这________的春天,对这位________的乞丐来说,只是一片漆黑,你怎会________?
②崔杼杀害了齐庄公,他企图________,逼迫太史们写“先君是害病死的。
”没想到太史们并不________,他们在生死面前________,坚持________。
3.(4分)我会读拼音写汉字。
dàdāo________xiǎo niú________
mǎchē________shuǐguǒ________
4.(12分)组词语。
设 ________ ________ 极 ________ ________ 审 ________ ________
苦 ________ ________ 热 ________ ________ 值 ________ ________
5.(8分)写出动物的名称
________给鸡拜年——没安好心
________过街——横行霸道
________扑火——自取灭亡
________哭________——假慈悲
________屁股——摸不得
热锅上的________——团团转
骑________追快马——望尘莫及
6.(7分)读句子,根据拼音写词语。
(1)面对hào hàn________的大海,我们许下nuò yán________:
一定要tónɡ xīn xié lì________,创造属于我们的辉煌明天。
(2)山雀欣赏着bái hè________在湖水中的倒影,ài mù________不已。
(3)人民子弟兵为了人民的生命财产安全而xiàn chū________了宝贵的生命,在英雄的壮举中,我们看到了一颗颗chì zǐ________忠心。
7.(3分)拟人句大擂台。
例:
风把我的手巾吹到地上。
风把我的手帕扔到地上。
①雪花在天空中飘着。
________
②小鸟在树上叫着。
________
③小花展开了花瓣。
________
8.(4分)我会背,把古诗补充完整。
(1)
________,春风吹又生。
《草》
(2)
儿童急走追黄蝶,________。
《宿新市徐公店》
(3)
________,疑是银河落九天。
《望庐山瀑布》
(4)
________,一行白鹭上青天。
《绝句》
9.(8分)读故事,完成练习。
谁跟小羚羊去避暑
炎热的夏天来了,小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。
小羚羊想,其他小伙伴也一定热得难受,得约大家一起去。
小羚羊去找小红马,小红马对小羚羊说:
“我不去。
我一出汗就好像洗冷水澡一样凉快,因为我身上有许多汗腺,热了会通过出汗来调节体温,所以不需要避暑。
”
小羚羊去找小黑狗,小黑狗摇摇尾巴说:
“虽然我身上没有汗腺,但是舌头上有许多的汗腺。
我伸出舌头,就是用它排汗、调节体温。
”
小羚羊又去找小松鼠,小松鼠在树枝间蹦来跳去,说:
“夏天到来之前,我就脱掉了冬天的厚毛衣,换上了薄薄的夏装啦。
”
没有小朋友跟小羚羊去避暑,所以她只好自己跟着妈妈去避暑了。
(1)写近义词。
炎热—________; 调节—________
(2)这篇短文共有________个自然段。
除了小羚羊,短文中写了________种小动物的避暑方法。
(3)读课文,连一连。
小红马________ 去高山地带避暑
小黑狗________ 脱掉厚毛衣,换上薄夏装
小松鼠________ 伸出舌头来排汗以及调节体温
小羚羊________ 身上有许多汗腺,通过出汗来调节体温
10.(11分)补充名言警句
①最伟大的见解是________。
②人是为了________才活着的。
③守信是一项________,不应该随意________。
④只有那些________的人,才能________,迎来光明。
⑤使卵石臻于完美的,并非________,而是水的________。
⑥________无法洗去痛苦。
⑦一个人并不是生来要________。
你尽可以消灭他,可就是________。
二、阅读理解(共2题;共30分)
11.(14分)阅读下文,回答问题
铃声响了,开始上课。
我问同学们:
“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗?
”
“知道!
”“知道!
”孩子们异口同声地回答。
“生日那天,爸爸妈妈向你们祝贺吗?
”
“当然祝贺了!
”又是一片肯定的回答声。
“‘知道的’‘祝贺的’请举手!
”
他们骄傲地举起了手,有的还神气十足地左顾右盼。
“把手举高,老师要点数了!
”我提高了声音,“啊,这么多啊!
”
我的情绪迅速地传染给了他们,他们随着我一起点起数来“15,16,17……”越点越多,越点越兴奋,声音越来越响,前排的孩子都回过头往后看,几个男孩子索性站了起来,我也不阻止他们。
几乎所有的孩子都在快乐地交谈,谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福……
孩子们会感受爱了,但这还不够。
我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。
我接着问:
“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日,请举手!
”
霎时,教室里安静下来。
我把问题重复了一遍,教室里依然很安静。
过了一会儿,几位女学生沉静地举起了手。
“向爸爸妈妈祝贺生日的,请举手!
”教室里寂然无声,没有人举手,没有人说话。
孩子们沉默着,我和孩子们一起沉默着……
沉默了足足一分钟,我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们--他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。
我的语气缓和下来,轻轻地问:
“怎么才能知道爸爸的生日呢?
”像获得赦免一样,那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。
先是一两声,继而就是七嘴八舌了:
“问爸爸!
”“不,问外婆!
”“自己查爸爸的身份证!
”教室里又热闹起来,只是与沉默前的热闹已经不一样了。
结束这堂课时,我给孩子们提了个建议:
“为了给父母一份特别的惊喜,你最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日,而祝贺的方式可以是多种多样的,但记住一点,只要你表达了自己的爱,再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。
”
不久,学校召开家长会,那些爸爸妈妈不约而同地说道:
“我那小家伙真懂事了呢!
”“他祝我生日快乐!
”“他送了我礼物!
”“他给我写信叫我不要烦恼!
”“他会体贴人了!
”……
啊,我真快活!
这一片沉默给了我多大的享受啊!
(1)“缓和”的“缓”字的读音,我用音序查字法查字母________,用部首查字法查________部,它的准确读音是________(huǎn huǎnɡ)。
(2)写出下面词语的近义词。
迅速________ 快乐________; 安静________ 烦恼________
(3)我会选择正确的答案
①我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。
句子这“极为珍贵的东西”是:
________
A.孩子们会感受爱了。
B.孩子们为有爱自己的父母而自豪。
C.孩子们应该懂得回报父母的爱,懂得关心父母,关心别人。
②他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。
这些孩子的可爱就在于:
________
A.他们做得不够好,神色很可爱。
B.他们满脸有像犯了错误似的神色。
C.他们很快认识到自己做得不好,像犯了错误似的,感到很难为情,而且内心在想如何回报父母之爱的事儿。
(4)孩子们发生了什么变化?
你从哪里看出来?
12.(16分)(2017三上·未央期末)阅读下文,回答问题
找珍珠
荷花妹妹有三颗晶莹的珍珠,它可喜欢啦!
轻风一吹,荷叶一摆,“叮咚”一声,一颗珍珠滑下河,溅起了一朵小水花。
小河见了,掀着细细的浪花,帮着荷花妹妹找珍珠。
小河没找着,便请小鱼帮忙。
小鱼潜到水底找呀找,还是没找着。
太阳出来了,荷花妹妹请太阳公公帮忙找,太阳公公眯着眼说:
“先让我瞧瞧珍珠是啥模样!
”荷花妹妹把另外两颗珍珠给太阳公公瞧瞧,奇怪,冒了一阵气儿,珍珠不见了,荷花妹妹哭了。
太阳公公不知道怎么回事,觉得很对不起荷花妹妹,就让月亮帮着找。
月亮笑着说“不用找,珍珠会回来的:
,”天黑黑,夜凉凉。
珍珠回来了,荷花妹妹笑了。
荷花妹妹高兴地说__谢谢月亮__您把我的珍珠送回来了__我一定不让珍珠再丢失__月亮笑着说:
“你的话不对!
其实,珍珠实际上是露珠,白天太阳一晒就变成水汽,蒸发不见了;晚上,月亮出来,气温较低,水汽凝结又变成了露珠。
”
(1)在方框内填上合适的标点。
荷花妹妹高兴地说________谢谢月亮________您把我的珍珠送回来了________我一定不让珍珠再丢失________
(2)荷花妹妹分别请了________、________、________、________来帮忙找珍珠,结果________找到了。
(3)荷花妹妹的珍珠是________。
(4)太阳找不着珍珠是因为________。
(5)露珠是怎样形成的呢?
三、写作(共1题;共5分)
13.(5分)(2019六上·南充期末)人与动物、动物与动物之间都会有感人的故事。
结合自己的经历写一写跟动物有关的故事。
要求:
①题目自拟。
②字迹工整,不写错别字。
中心要明确,内容要具体,要有真情实感。
③字数不少于450字,文中不要出现真实的人名和校名。
参考答案
一、基础运用(共10题;共82分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
二、阅读理解(共2题;共30分)
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
12-5、
三、写作(共1题;共5分)
13-1、