XXxx上学期高中二年级班主任工作总结Word格式文档下载.docx

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我经常与学生家长联系，与他们沟通学生在学校的表现情况。

尤其是一些表现不太好的学生，我更是注意。

我常和他们谈心，鼓励他们。

一旦发现他们在学习上，身体上，思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动性和家长联系，向他们了解情况。

希望能和家长一起帮助他进步。

3、关注后进生。

俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。

要让班干部时时为表率，处处是先锋，当好班级这列火车的“头”。

同样在后进生这一块，光靠老师关注后进生，那是远远不够的。

还得靠全班同学来关注后进生，特别是让优秀的同学来带动后进生。

但由于后进生在进步的过程中经常反复，过多的反复，也使自己有时缺乏耐心，在这一点我觉得自己做得还不到位。

我想我日后还需要不断努力，提高整个班级的积极向上的精神，也是提高整个班级的学习成绩。

4、加强对学生学习行为习惯的培养。

本学期我同样继续上个学期的重要环节——加强对学生学习习惯的培养。

主要有：

（1）、对人有礼貌，主动同别人打招呼，尊敬师长，团结同学，诚实勇敢。

（2）、站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼注视老师。

坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼注视老师，脚平放在地上。

（3）、大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要响亮，并大胆发表自己的独立见解。

（4）、做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。

（5）、有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。

通过经常性的要求、培养，学生的学习习惯已经有较大的进步。

一个学期以来，虽然大局上都向好的方面发展，但也存在相当多的问题。

如学生的分辨事非能力低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次教育还不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能专心学习。

而且，还有些问题在于学生家长对学生的不关注所导致。

我想应该还要加强与家长的联系。

总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心对待，几十年的班主任工作经验告诉我自己，教育工作离不开几个关键词：

爱心，细心，耐心，恒心?

?

一、本学期班级奋斗目标——勤奋、干净、有礼、有序

班级口号：

今天我为我班而自豪

明天我班为我而骄傲班风：

在快乐中成长，在耕耘中收获

班训：

入室即安静，莫扰读书人

1、培养学生主人翁意识，建立良好的学风、班风。

2、培养学生懂礼貌守礼仪的好品行。

3、加强班级常规管理，创建年级文明班级。

4、协调各科教师管理，保证学生学习正常有序进行。

5、做好培优转差促中间工作，务必使每一位学生皆有进步。

二、落实学习《小学生守则》

1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》，二年级的孩子还是比较小，纪律性较差，主动学习的能力很弱，因此我会在第4、5、6周的每天下午监督总结之后，选拔一位班里朗读能力较好的孩子领读《小学生守则》，连续三周强化，让学生熟记守则内容，好在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、我将在班级设立"

小小监督岗"

，专门负责监督检查学生的日常行为，尤其是“下课后摆好学具再玩耍，低头弯腰捡废纸，上下楼梯靠右行，楼梯上不打闹不喧哗”这四项，并在每天小课堂下了以后，用10分钟进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出"

最佳拇指奖"

给予奖励。

对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。

3、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。

这学期利用教师节，_xx-xx上学期高中二年级班主任工作总结。

国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，使学生懂得见到老师要问好，得到帮助要说谢谢，感到抱歉要说对不起这些基本的礼仪。

4、树立集体观念

（1）、我为班级做件事：

开展这样一个活动，在活动中学习，在活动中体会

（2）、我们班是最棒的：

充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。

九月份即将要举行的运动会，就是一次很好的教育机会。

无论这次成绩如何，运动会之后，我会组织一次班级讨论会，让学生充分表达，努力认识自己的班级主人翁地位

三、卫生管理

可以充分利用主题班会和学校卫生方面的大型活动，不失时机地进行卫生方面的宣传和教育，引导学生对日常的卫生工作和学校布置的大扫除及各种卫生评比活动要持积极态度，愉快地对待并干好每一件事。

而实现自己的事情自己办，安排的事情乐意干。

暂定如下：

（1）、打扫教室地面，保持干净，每两节课做一次检查。

（扫、拖）

（2）、打扫本班教室外走道地面，不得有杂物，每天下午放学拖一次。

（3）、值日生每节课后要把黑板擦干净（值日生如果忘记，值日组长要提醒）保持黑板槽干净整洁，物品摆放的顺序从左到右是：

彩色粉笔、白色粉笔、黑板擦，同时讲台物品摆放整齐。

（4）、负责清倒教室垃圾桶内的垃圾，间操，下午，放学时，共三次。

（5）、负责将本班教室课桌凳，以及卫生工具摆放整齐有序。

（6）、负责清洁门窗，保持门窗干净，离开班级前值日生要检查班级窗户、电灯、电脑多媒体是否已关闭。

（7）、放学离校时，每个同学需把椅子塞到桌子下，靠桌子的两条边放好，把抽屉里的垃圾送到纸篓里。

（8）、放学扫地后，班级桌子摆放要整齐，组与组之间横向竖向都要对齐。

每周班会由值日班长结合班级日志的记录情况，做出说明和小结，并指出下周要注意的问题，对做的不好的要给予一定的惩罚，例如检查、值日、给班级买用品等等。

从而在班级中营造人人讲卫生，人人爱护卫生的良好氛围，让学生知道干不好就会有压力，就是要付出成本的。

班委会成立一个卫生查究小组，跟上检查，及时反馈，认真做好日记录、周总结、月总结和学期总结。

抓好典型示范带动，树立榜样。

人人都有渴望受到肯定和认可的愿望，所以对对干得好的个人评为卫生先进个人，并给予一定的奖励，这样通过树立榜样抓好典型，让他们在成功和肯定当中找到自信。

第五、排好值日表。

第六、培训值日生。

第七、加强卫生工具的管理。

第八、展开竞争，量化评比。

xx--xx高二上学期班主任工作总结

本学期我继续担任高二（12）班的班主任。

在学校领导的支持下，在年级组和政教处的带领下，我顺利完成了学校布置的各个任务。

工作中有成功的喜悦也有失败的悲伤，现将本学期的班主任工作总结如下，以便将来的班主任工作更上一层楼。

一,培养良好的班集体

能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重要的.只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果.在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:

（一）注重教室文化的建设

开学初,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义.在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴,使学生行有可依,激发学生的上进心.为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录.

（二）注意班干部的培养

进入高二以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍.对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,"

各守其位,各司其职,各尽其责"

.另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务.这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效.

（三）注意养成教育和传统道德教育的结合

高二个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道.

二思想工作

高二是学生世界观形成和变化的关键期，因此要把学生的思想工作作为重点。

1.鼓励学生，树立信心

对于文科学生要让他们了解文科的学习是建立在背的基础上面，只要从现在开始认真对待学习，一切都是有希望的。

总之要首先让每个学生都对自己的文科学习生活充满希望和信心。

这个为之后创建良好的班风和学生奠定了扎实的基础。

2.坚持考前鼓励和考后分析

每次大型考试前都提前对个别同学全班进行鼓励及复习的整体指导。

让学生在思想上认真对待每次考试，注重复习过程，知识的积累。

考后坚持分析，不仅分析失败的原因也分析成功的经验。

从高考的角度分析本班总体的优势和不足，并根据学生的缺点和不足传授一些文科的学习技巧，分析一些自己观察到的学习误区。

如在本学期中和同学们介绍了艾宾浩斯的记忆曲线，并向同学们介绍了背诵中的技巧。

合理安排个别谈话。

个别谈话虽然耗时但是更有针对性。

通过个别谈话可以把握学生的思想变化，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。

可是这样的谈话涉及面广，耗时耗力所以要合理的安排。

3.联系实际进行思想教育

学生的学习成绩与学习习惯有关，学习习惯又是由学生的思想决定的。

同时培养学生积极正面的人生观也是高中教学的重点。

所以在平时与学生的交流中总是抓住机会向他们传递正面的思想。

如在运动会总结的时候着重表扬了那些积极的后勤工作人员，对那些在运动会期间请假的个别同学进行私下交流，培养他们的集体感；

用班级中或其他班级中同学的违纪行为对学生进行规范意识教育，让他们形成代价意识；

在期末动员的时候和同学们谈梦想和现实的矛盾，用事实说明动力目标。

三.把学习作为高中生活的主旋律，构建知识系统影响高中学习成绩的因素有很多，但关键的一点是学习态度和学习动力，并不是真正的智力因素的制约。

所以搞好高中阶段的学习同样要解决学习态度和学习目标问题。

帮助学生端正学习态度，激发学习热情，从内心深处发掘学习动力。

我结合国民素质的提高，指出社会淘汰的残酷性，没有一定的文化素养，没有合理的知识结构，就不能在未来的社会生存。

给每位同学以压力，从而产生紧迫感。

另外结合近年高考招生形式和我国高等教育特点，指明上大学的希望；

从高中顺利毕业谈到高中学科会考的重要性。

对于我班同学的

成绩几乎都有一个共同点，就是偏科非常严重，我鼓励他们以自己有兴趣，成绩较好的科目为起点，带动其他科的学习，帮助找会学习的信心。

给每位同学明确学习目标，统一认识，让同学们意识到“不是别人要我学，而是我要学