四年级体育教案.docx
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四年级体育教案
2021—2022学年第一学期
四年级体育学科教案
学校：
授课教师：
时间：
2021年
一、学生情况分析
小学四年级的学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性发展较好；能掌握基本的单、双脚跳跃方法；正确地跑步姿势和方法；学会与同伴合作学习；能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力；在游戏、活动中懂得关心他人、尊重他人。
但部分学生的奔跑能力、跳跃能力不是很好，须加强锻炼腿部力量；女生的手臂力量较差，投掷能力不强，还待加强锻炼；本学期将进一步发展、提高学生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力。
让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。
培养学生健康和愉快生活的态度和坚强的意志。
二、教材分析：
小学四年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。
并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
三、教学目标:
1、具有积极参与体育活动的态度和行为：
学生将能够乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。
用科学的方法参与体育活动
2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：
学生将能够在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻等；安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。
3、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注身体和健康的意识。
4、学会通过体育活动等方法调控情绪，学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情。
根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。
5、通过趣味体育，培养学生自主创新、在活动中体验成功的乐趣。
6、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
四、教学措施:
1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
4、运动技能和体能中等以上的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。
附：
教学进度
四年级体育教学进度表
周次
课次
内容
一
1
引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友
2
1、队列队形；2、游戏：
穿过小树林
3
足球水平摸底
二
1
1、跳绳2、广播体操1-4
2
1、跳绳2、广播体操5-8
3
脚内侧踢、停球技术
三
1
1、基本体操：
第八套广播体操（1－8）节；2、游戏：
春种秋收
2
1、快速跑：
30——50米；2、游戏：
守卫红旗
3
测验：
蹲踞式跳远复习：
小足球（颠球）
四
1
1、技巧：
前滚翻起立，接球；2、游戏：
障碍赛跑；
2
1、技巧：
不同开始姿势的前滚翻；2、复习：
前滚翻起立，接球
3
直线运球技术
五
1
1、走：
改变速度的走；；2、游戏：
单脚跳接力；
2
1、技巧：
仰卧起坐；2、游戏：
快跳快跳；
3
各种停球技术
六
1
1、游戏课：
踏石过河、攻关：
2
测验：
后抛实心球复习：
篮球（持球方法）
3
脚背内侧踢球技术
七
1
1、跳大绳；2、游戏：
障碍物赛跑；
2
1、跳大绳；2、跳小绳：
3
曲线运球技术
八
1
1、游戏课：
踏石过河、攻关：
2
1、技巧：
立卧撑；2、游戏：
绑腿赛跑；
3
脚背内侧踢停球技术
九
1
1、跳小绳2、游戏：
叫号赛跑；
2
1、跳双绳；2、游戏：
迎面接力；
3
颠技术
十
1
1、跑：
走跑交替；2、游戏：
跳进去拍人；
2
奔跑跳跃游戏:
1、单脚跳接力；2、迎面接力；
3
脚背内侧踢球，准确头部顶球技术
十一
1
1、1分钟跳小绳；2、游戏：
穿过小树林；
2
1、技巧：
仰卧起坐；2、游戏：
快跳快跳
3
复习曲线运球
十二
1
1、技巧：
仰卧起坐；2、游戏：
快跳快跳
2
1、小篮球；2、游戏：
绑腿接力
3
掷界外球技术
十三
1
1、集体游戏课：
千足虫、大家一起跳
2
1、跳起摸高；2、游戏：
攻关
3
复习脚背内侧踢停球技术
十四
1
1、坐位体前屈；2、游戏：
障碍物赛跑
1、跳小绳2、游戏：
叫号赛跑
2
3
脚内侧踢停球技术
十五
1
1、跑：
走跑交替；2、游戏：
跳进去拍人
2
1、走：
改变速度的走；；2、游戏：
单脚跳接力；
3
脚背内侧踢球准确性
十六
1
1、考核：
立定跳远；2、评价
2
1、考核：
50m；2、评价
3
测评直线曲线运球
时间
第一周
课时
1
课型
新授
内容
（室内课）1：
引导课，体育常识，如何进行户外体育运动
目标
1.通过本次课的学习，使学生了解如何进行户外活动，认真上好体育课。
2.培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3.培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
情智双生五步三环节
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
一
准备
部分
启动情智
师生问好：
宣布本次课
内容和任务：
点名；
教室
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
10
小
二
基本
部分
生成情智
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、如何进行户外体育运动做游戏可以全面锻炼身体。
1、可以做游戏，使大脑灵活。
2、和同学一起活动。
进行日光浴。
教室
1、教室讲解语言要清晰。
2、要求：
学生认真遵守纪律。
养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
三
基本
部分
发展情智
3、做游戏可以调解脑力疲劳。
重点：
对游戏好处的理解和认识。
二、游戏：
（抓手指）
规则：
1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
1、听到教师口令后才能抓手指。
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏。
1、学生认真听讲游戏方法和规则。
2、学生练习。
3、学生进行游戏。
10
中
结
束
部
分
一、总结本次课的情况。
二、下课。
教室
教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
1
4
小
场
地
设
计
教
学
回
顾
时间
第二节
课时
1
课型
新授
内容
1、队列队形；2、游戏：
穿过小树林
目标
1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
情智双生五步三环节
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
一
准备
部分
启动情智
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、小游戏；
“抓人”
2、小型徒手操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师带领学生一起做游戏。
4、教师讲解徒手操的动作和要求。
5、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生和教师一同做游戏。
3、学生认真听讲看示范。
4、学生精神饱满。
1
10
小
二
基本
部分
生成情智
一、队列队形：
1、集中注意力联系；
（有效与无效）
2、快快集合；
3、稍息、立正、向右看齐；
5、变换队形；
1、教师讲动作方法和要领。
2、教师做正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
1、学生认真听动作方法和要领。
2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一致，精神饱满。
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
三
基本
部分
发展情智
重点：
动作自然，协凋准确。
难点：
重心前后稳定，节奏一致。
二、游戏：
穿过小树林；
规则：
1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。
2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。
1、教师讲解游戏方法和规则。
2、教师做正确示范。
3、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听游戏方法和规则。
2、学生练习和比赛。
3、分组比赛。
10
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
4
小
场
地
设
计
教
学
回
顾
时间
第3节课
课时
1
课型
新授
内容
一、跳绳二、广播体操1-4
目标
1.通过本次课的学习，使学生了解如何进行户外活动，认真上好体育课。
2.培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3.培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
情智双生五步三环节
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
一
准备
部分
启动情智
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
3、慢跑300m
4、小型徒手操。
5、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
6、教师语言要清晰。
7、教师讲解课堂要求和任务。
8、教师带领学生一起做游戏。
9、教师讲解徒手操的动作和要求。
10、师生一同练习。
5、学生站成四列横队。
6、学生和教师一同做游戏。
7、学生认真听讲看示范。
8、学生精神饱满。
1
10
小
二
基本
部分
生成情智
一、广播操（1—4）节。
二、教师组织学生练习跳绳。
操场
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
组织：
1教师讲解动作要领、示范
2组织学生练习
3学生做原地向上跳跃练习；
4、绕圈摆臂练习。
4巡视指导，纠正错误动作
1仔细观察，想一想老师的动作和自己的有哪些差别；
2在不断的练习中改进和提高动作；
3积极练习发现并纠正错误；
4相互配合，共同提高。
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
三
基本
部分
发展情智
4、广播操：
1-4节。
（分组轮换）
2、重点：
动作规范
操场
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
组织：
分成四组
1、教师讲解男女生在各自的组合动作中存在的问题；
2、织学生针对问题进行练习；
3、巡视指导，纠正错误动作。
4、表演
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整示范。
3、教师个别指导，
4、找好的同学展示。
10
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
3、教师总结本次课的情况。
4、下课。
3、认真听讲情绪饱满。
4、下课。
1
4
小
场
地
设
计
教
学
回
顾
时间
第四节
课时
1
课型
新授
内容
一、跳绳二、广播体操1-4
目标
1.通过本次课的学习，使学生了解如何进行户外活动，认真上好体育课。
2.培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3.培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
情智双生五步三环节
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
一
准备
部分
启动情智
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
3、慢跑300m
6、小型徒手操。
7、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
11、教师语言要清晰。
12、教师讲解课堂要求和任务。
13、教师带领学生一起做游戏。
14、教师讲解徒手操的动作和要求。
15、师生一同练习。
9、学生站成四列横队。
10、学生和教师一同做游戏。
11、学生认真听讲看示范。
12、学生精神饱满。
1
10
小
二
基本
部分
生成情智
一、广播操（5—8）节。
二、教师组织学生练习跳绳。
操场
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
组织：
1教师讲解动作要领、示范
2组织学生练习
3学生做原地向上跳跃练习；
4、绕圈摆臂练习。
4巡视指导，纠正错误动作
1仔细观察，想一想老师的动作和自己的有哪些差别；
2在不断的练习中改进和提高动作；
3积极练习发现并纠正错误；
4相互配合，共同提高。
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
三
基本
部分
发展情智
4、做游戏可以调解脑力疲劳。
重点：
对游戏好处的理解和认识。
二、游戏：
（抓手指）
规则：
3、手放平。
4、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才能抓手指。
5、教师讲解游戏的方法和规则。
6、教师做示范。
7、学生练习和游戏。
4、学生认真听讲游戏方法和规则。
5、学生练习。
6、学生进行游戏。
10
中
结
束
部
分
三、总结本次课的情况。
四、下课。
教室
教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
1
4
小
场
地
设
计
教
学
回
顾
时间
第5节
课时
1
课型
新授
内容
1、基本体操：
第八套广播体操（1－8）节；2、游戏：
春种秋收
目标
1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。
3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识
情智双生五步三环节
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
一
准备
部分
启动情智
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习；
2、小型徒手操；
3、专项准备活动；
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
4、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
4、动作一致，精神饱满。
1
10
小
二
基本
部分
生成情智
一、第八套广播体操（1－8）节：
（全套练习）
重点：
各节的动作要领及要求。
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
1、学生认真听动作要领和方法学生练习。
2、分组练习。
3、动作一致，精神饱满。
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
三
基本
部分
发展情智
难点：
动作的准确性和优美大方。
二、游戏
（春种秋收）
规则：
1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。
2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做正确的示范。
3、教师正确评定胜负。
1、学生认真听游戏的方法和规则。
2、学生练习。
3、分组比赛。
2－3
10
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
4
小
场
地
设
计
教
学
回
顾
时间
第6节
课时
1
课型
新授
内容
1、快速跑：
30——50米；2、游戏：
守卫红旗
目标
1、通过本次课的学习，进一步掌握跑的动作要领，促进身体各器官的发育。
2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
情智双生五步三环节
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
一
准备
部分
启动情智
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习；
2、小型徒手操；
专项准备活动；
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
4、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
4、动作一致，精神饱满。
1
1
2
1
10
小
二
基本
部分
生成情智
二、快速跑：
30——50米
重点：
掌握跑的正确姿势。
难点：
起跑要有爆发力。
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
1、学生认真听动作要领和方法
2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一致，精神饱满。
3－4
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
三
基本
部分
发展情智
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
10
中
结
束
部
分
一、沙包掷远
重点：
下上肢的协凋，放松，自然，投掷要又力度。
难点：
转髋动作要明显。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
1
4
小
场
地
设
计
教
学
回
顾
时间
第7节
课时
1
课型
新授
内容
1、技巧：
前滚翻起立，接球；2、游戏：
障碍赛跑；
目标
1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。
2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、培养学生团结协作和集体主义精神，
情智双生五步三环节
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
一
准备
部分
启动情智
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
10
小
二
基本
部分
生成情智
一、技巧：
前滚翻起立，接球
重点：
蹬地、低头、团身。
难点：
动作连贯，协调
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
三
基本
部分
发展情智
二、游戏：
（障碍赛跑）
规则：
1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
2、由小裁判评定动作正确与否。
3、每个队员的比赛次数相等。
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
10
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
4
小
场
地
设
计
教
学
回
顾
升级会员 