员工关键事件积分制度1docWord文档下载推荐.docx

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依据公司《考勤管理规定》：

迟到或早退10分钟以内，每次扣1分；

10-20分钟，每次扣2分；

20-30分钟，每次扣3分；

无故旷工半日、一日、两日，分别扣5分、10分、20分；

人力资源部负责日常考勤的评分统计工作，每月统计一次。

第六条培训、会议、集会考勤扣罚分

培训、会议、集会（如升国旗等）无故迟到或早退，每次扣1分，无故缺席每次扣3分；

组织培训、召开会议、机会的部门负责评分统计、报人力资源部。

第七条行政纪律奖罚分

受通报表扬者，每次加5分；

受通报批评者，每次扣5分；

受警告者，每次扣10分；

人力资源部负责对行政处分的评分统计并备案。

第八条经济奖励、处罚分

对员工涉及公司各类经济处罚的评分，均以处罚金额大小，进行分段扣分。

奖励金额在50元以内（含50元）者，每次加1分；

50~200元（含200元）者，每次加3分；

200~500元（含500元）者，每次加5分；

500~1000元（含1000元）者，每次加7分；

1000~2000元（含2000元）者，每次加9分；

2000元（含2000元）以上者，每千元增加2分；

处罚扣分标准与奖励加分相同；

人力资源部负责对各种经济处罚的评分统计并备案。

第九条技术创新奖励分

依据《技术创新成果评审的细则》，以受奖励的等级分别给予加奖分。

获特等奖者，每次加奖15分；

获一等奖者，每次加奖12分；

获二等奖者，每次加奖10分；

获三等奖者，每次加奖8分；

获鼓励奖者，每次加奖7分；

获参与奖者，每次加奖5分；

获特别贡献奖者，每次加奖5~15分。

新技术研发负责技术创新奖励评分统计，并报人力资源部。

第十条文体活动奖罚分

公司鼓励员工参加集团、公司组织各种文体比赛活动，如文艺汇演、运动会、书法、摄影、演讲、美术、知识竞赛等活动，对获奖者给予加奖分。

团体项目：

获特等奖者，每人每次加7分；

获一等奖（第一名）者，每人每次加奖5分；

获二等奖（第二名）者，每人每次加奖3分；

获三等奖（第三名）者，每人每次加奖1分；

个人项目：

获特等奖者，每次加9分；

获一等奖（第一名）者，每次加奖7分；

获二等奖（第二名）者，每次加奖5分；

获三等奖（第三名）者，每次加奖3分；

对报名参加活动，无故迟到或早退者，每次扣1分；

无故缺席者，每次扣3分；

总经办及行政部门负责由集团、公司组织的各种文体比赛活动评分统计，并报人力资源部门备案。

第十一条宣传作品发表加分

公司对员工在各种信息媒体、报刊杂志上发表有利于树立公司品牌形象、宣传企业内部文化的文章等作品的行为予以鼓励。

在公司网站、刊物上发表作品加奖分：

新闻简讯每篇加0.5分，文章及其他个人作品每幅加1分；

在集团网站、刊物上发表作品加奖分：

新闻简讯每篇加1分，文章及其他个人作品每幅加2分；

在省、市级刊物上发表作品加奖分：

新闻简讯每篇加3分，文章及其他个人作品每幅加5分；

在权威网站、国家级刊物上发表作品加奖分：

新闻简讯每篇加5分，文章及其他个人作品每幅加7分；

同一作品在不同信息媒体、报刊杂志有过发表，不可重复加奖分，取最高级别加奖。

总经办及行政部门负责宣传作品发表的评分统计，并报人力资源部门备案。

第十二条5S评比扣罚分

依据《5S管理制度》中评分规则，实行扣分制。

凡在评比中被扣分，即在被考评人的综合考评分中实行1：

1对等扣分。

九千办负责5S活动的评分统计，并报人力资源部备案。

第十三条“师带徒”加奖分

公司鼓励技术骨干员工传授工作经验和专业技能。

凡机长所带之二手，晋升为机长，该机长可获加奖分10分，同时奖励给该机长一个月的工资（前三个月平均工资为准）。

生产部负责“师带徒”的评分统计，并报人力资源部。

第十四条工作表现奖、扣分

提出合理化建议被采纳的（未参加技术创新评比），每条奖3-10分；

因其他员工请假等原因，主动顶班的，每工作日奖1分；

发现并及时纠正、弥补同事工作失误的，奖1-5分；

未完成当月工作计划且无客观理由的，每次扣2分；

无正当理由不服从上级工作安排的，每次扣2分；

无故离开工作岗位且无法联系的，每次扣2分；

工作时间因非工作原因上网、打游戏的，每次扣2分；

上班时间未佩带工作卡或未着工作服的，每次扣1分；

其他工作表现不佳，根据实际情况，由部门领导酌情扣分；

第十五条其他情况

经过总经理办公会通过，可列入关键事件评分的其他情况，另行补充。

第十六条关键事件加奖分、扣罚分重叠的评分

当同一事件出现加奖或扣罚竞合重复时，不实行累计加奖分或扣罚分，只选择其最高级别加奖分或扣罚分。

第十七条部门关键事件评分

各部门根据本部工作实际情况，可分别制定关键事件评分标准，制度制定完成后交人力资源部备案。

部门评分标准内容应在此规定内容之外，总分必须为100分；

凡与本规定有冲突的，应按照本规定修订，并不得重复奖、罚分。

第十八条加权总分

已制定个人绩效目标的，按照以下标准计算年终加权积分：

绩效目标分数权重：

50%；

本规定分数权重：

25%；

部门规定分数权重：

未制定个人绩效目标的，按照以下标准计算年终加权积分：

50%。

员工所得加权总分，将作为年终评奖、执行员工淘汰制度的重要依据。

第十九条执行

各部门执行此规定时，应填写《员工关键事件评分表》，每月5日前将上月评分表交人力资源部汇总（未及时上报的，每拖延一个工作日，扣部门部长、总监各1分）；

员工沟通由部门负责。

第二十条监督、解释、修订

本规定的监督、解释、修订权在人力资源部。

附件：

员工关键事件评分表

人力资源部

2004年4月---修订

员工关键事件积分制度---修订1

员工关键事件积分制度

建立员工关键事件积分制度，是为公司实行的以“目标管理为主，行为管理和动力管理为辅”的绩效管理体系搭建一个辅助平台。

第五条评分内容

见附件《员工关键事件评分细则》

第六条关键事件加奖分、扣罚分重叠的评分

第七条部门关键事件评分

第八条加权总分

第九条执行

第十条监督、解释、修订

《员工关键事件评分细则》

素质和创新能力的核心环节。

在教学过程中，我们把基本理论、创新能力、综合素质的协调发展作为教学目标，在学时少的情况下，不过于强调知识的完整与系统，对教学体系进行了重新优化和整合。

（一）画法几何部分强调基础理论作用，淡化其难度

画法几何是满足工程设计的需要诞生的，它为工程和科学技术各个领域解决机械结构、空间几何及工程设计等问题提供了可靠的理论依据及解决问题的有效手段，可提高学生的空间想象能力和逻辑思维能力。

但是，长期以来画法几何占用了大量的教学时间，因此，在教学中，我们重点讲清点、线、面和立体投影的基本理论，为学生学习工程制图打下基础，不强调画法几何的深度和广度，对于图解法、在三维建模时自动生成的截交线和相贯等比较抽象、难度较大的部分适当删减，剩余内容留作自学，学生可以根据自己的掌握情况选择取舍，教师可以给予相应的指导，做到因材施教。

（二）工程制图部分重在工程实践和实际应用

工程制图的基本目的是培养学生利用二维图形表达三维形体的能力、阅读和绘制工程图样的能力。

这是一个从“画法几何”理论到“工程图样”应用实践的跨越过程，而工程制图的实质内容就是零件图、装配图两大部分，教材中各章节都应该围绕这两个部分展开。

授课时，首先采用现场教学的方式，在实验室和实训中心，甚至带学生到校外实习基地，让学生直接感受、观察、装拆、测绘或模拟工程安装，使学生对零件图、装配图的实用性这一特点有一个清楚的认识。

关于零件图部分，主要通过多个实例的讲解，把重点放在机件的表达方法、表面粗糙度、公差与配合等主要内容的实际应用上，对于尺寸标注和和专业课程密切相关，在此只是复习组合体尺寸标注部分，适当介绍一些常见工艺结构如铸造圆角、退刀槽等的标注方法。

技术要求部分则重点介绍书写格式及其在图样上的标注方法，对有关符号的含意和选用只作简介，由学生自学。

关于装配图，在图形表达部分，重点介绍装配图表达方法的特点，即规定画法和特殊表达方法。

尺寸标注重点讲解装配图中必要尺寸与零件图中完整尺寸标注的不同，通过举例说明性能尺寸、安装尺寸及装配尺寸等，使学生了解其标注的重要性，在后续课程学习和应用中引起重视。

技术要求中配合符号在装配图中的标注及其与零件图的关系要向学生讲清楚，其余留待学生自学和后续课程讲解。

让学生明确标题栏中的名称对看装配图的重要性以及明细表中零件的名称及材料对看图和拆图的重要性。

（三）加强利用CAD软件进行三维构型的教学

在制造业中，设计人员在设计过程中实际是先在大脑中形成空间形体模型，然后运用投影法进行表达，画出平面图样，而生产技术人员首先阅读工程图样，然后通过空间想象，把图样中的内容转化到空间去，构建出三维形体后再按尺寸和技术要求进行加工生产，因此，在设计制造过程中，三维构形贯穿始终。

但根据我国目前机械装备现状，采用三维实体建模设计的企业绝大部分还只在产品的设计、研发、分析等环节采用三维技术，而最终的生产制造环节还要将其转换为二维图样进行生产，从我国制造业发展纵向分析，工程形体的三维