亲子游戏老鹰捉小鸡修改版文档格式.docx
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第二篇：
游戏案例：
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[admin2006年9月30日]
招生简章[admin2006年7月6日]
请各位老师积极往“班级乐园”各栏目中添加文章！
[admin2006年6月5日]发表文章的格式要求
[admin2006年5月29日]
老鹰捉小鸡【字体：
小大】
作者：
郭靖文章来源：
本站原创点击数：
1547更新时间：
2008-3-20
活动目标：
培养幼儿躲闪跑的能力。
活动准备:
人数：
15—20
场地布置：
幼儿活动场地
游戏玩法：
一人扮老鹰，一人扮鸡妈妈，其他幼儿扮小鸡跟在鸡妈妈身后，老鹰来捉小鸡，鸡妈妈张开双臂拦着老鹰，小鸡在妈妈身后躲闪，以致不被老鹰捉住，被老鹰捉住的幼儿暂停游戏一次。
游戏实录：
下午户外活动带领幼儿来到户外场地，我们选择了西草坪，做老鹰捉小鸡的游戏，这样孩子们不容易摔倒，即使摔倒了也不容易受伤，先由一名老师扮“老鹰”，一名老师扮“鸡妈妈”，其余幼儿扮小鸡，游戏开始，鸡妈妈带领小鸡在草地上玩，可以捉虫，吃米等，老鹰飞出来，鸡妈妈赶紧说：
“孩子们，老鹰来了”，孩子们立刻藏到鸡妈妈身后，鸡妈妈张开双臂拦住老鹰，老鹰不时地左右跑动去抓小鸡，鸡宝宝跟在妈妈身后躲闪跑，掉队的小鸡被老鹰捉住了，自觉停止游戏一次，游戏继续开始，几分钟后我们选一名幼儿扮演“老鹰”，游戏继续开始，孩子们高兴得一边欢呼一边躲闪，有的孩子不小心摔倒了，也赶紧爬起来继续跟上，孩子扮演的“老鹰”也很机敏，他专抓掉了队的小鸡，不一会儿就有几只小鸡被“老鹰”捉住，他们在一边休息，游戏继续进行。
创新玩法
游戏开始，“小鸡”在场地内跑，并模仿小鸡做各种动作，如感到有被抓的危险，可以说“停”并停下不跑，老鹰就不能再抓它。
“停”住的小鸡如果还想跑动，则请另一只“小鸡”过来拍他一下，才能重新跑动。
躲闪不及被“老鹰”捉住的“小鸡”，和“老鹰”互换角色，游戏重新开始。
游戏案例分析：
有趣的游戏情景，能充分调动幼儿的积极性，让幼儿化被动为主动，充分体验玩的乐趣。
“老鹰捉小鸡”这种游戏充满了新奇、期盼的等待和追逐动作，幼儿能充分体验到运动的快乐，而且此游戏需多人参加，能满足幼儿合群的需要，幼儿在游戏中通过角色分配结成融洽的伙伴关系，有利于培养幼儿的合作精神。
同时游戏的创新玩法，让孩子们有了保护自己的方法，只要喊停，老鹰就不能再去抓它，这样也增加了游戏的难度，使老鹰不那么容易就抓住小鸡，更增加了游戏的趣味性。
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第三篇：
泰和实验三小四（3）班黄敏
“丁零零......”下课铃响了，同学们像小鸟一样飞出教室，奔向操场，参加自己喜爱的课外活动。
校园里顿时欢腾起来了。
我召集小伙伴一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
个子高的金丽做母鸡，动作敏捷的小亮当老鹰，其它六个同学自然就当小鸡了。
游戏开始了，母鸡紧张了起来。
凶猛的“老鹰”猛冲过来，勇敢的“母鸡”挡住了“老鹰”，他一会儿往左跑，一会儿往右跑。
“母鸡”伸出双臂左拦又挡，奋力保护身后的“鸡宝宝”。
“小鸡们”敏捷地左躲右闪蹦来跳去。
“老鹰”可狡猾了。
只见它弯下腰，迅速地从“母鸡”的翅膀下钻过去，差一点就捉住了第一只“小鸡”。
幸好那只“小鸡”把身子一扭逃开了。
“老鹰”捉不到“小鸡”，急得像热锅上的蚂蚁。
这时，“老鹰”灵机一动，想到了一个好办法。
它假装休息，“母鸡”也松了一口气。
在“母鸡”没注意的时候，“老鹰飞奔过去，捉住了一只“小鸡”。
它张开大嘴就要吃掉“小鸡”，上课铃响了，我们依依不舍地离开了操场。
玩“老鹰捉小鸡”的游戏不仅需要机智勇敢，还需要团结协作。
每次和小伙伴玩着个游戏我都很开心。
第四篇：
作文网专稿未经允许不得转载
同学们，你们的课余生活都喜欢干什么呢？
我最喜欢和同学玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
今天放学后，我又和伙伴们来到了操场玩。
我们让小石当老鹰，小丽当母鸡，其余的人当小鸡。
游戏开始了：
勇猛的“老鹰”左扑右扑也没能摸着一只“小鸡”的“毛”。
哈哈，可把老鹰急坏了，他皱紧眉头，撅着小嘴不停地嘟哝着：
可恶的母鸡，讨厌的小鸡„„看着老鹰那气急败坏的样子，我们高兴极了，一边机灵地躲着，一边还冲着他做怪相。
老鹰不甘心，眼珠一转，想出一条妙计。
只见他先左扑，刚被母鸡挡住，他又迅速地往右扑去，心想：
哈！
这回我总算能捉到一只小鸡了吧！
没想到“母鸡”反映更快，她大喊一声：
小鸡们，快蹲下！
老鹰又没戏了。
就在这时，忽然听见有人叫我，糟糕，一分心我就被老鹰逮着了。
哈哈，真是一只狡猾的老鹰。
你瞧，我的课余生活不赖吧！
如果你觉得还可以的话，就给我一点点掌声鼓励鼓励一下吧！
江西上饶弋阳逸夫小学三年级：
周俍艺
第五篇：
下课以后，我和几个好朋友小明、小丽、小龙、还有小亮去操场上玩老鹰捉小鸡。
游戏开始了，小龙是老鹰，小丽当鸡妈妈，我们当小鸡。
只见凶狠的老鹰飞快地扑了过来，鸡妈妈连忙带着我们躲了过去。
几个回合以后，在鸡妈妈和我们这群小鸡共同配合努力下，老鹰一次也没捉到我们。
甘愿认输了。
这时上课铃声响了，我们高兴地上课了！
老鹰捉小鸡的游戏不但让我们锻炼了身体，还能提高我们的反应能力！
我喜欢这个游戏！
下课了，小朋友们来到了操场上准备玩游戏了。
小红是“鸡妈妈”她后面排着“鸡宝宝”们。
小刚是“老鹰”，“老鹰”凶猛的扑向鸡群，想捉小鸡吃。
“鸡妈妈”奋力保护自己的孩子，就这样一次又一次展开激烈的搏斗。
最后，“老鹰”放弃了，小刚已经累的气喘吁吁了。
鸡群得救了，小朋友们发出了阵阵欢呼声。
真开心，太有趣了！
游戏既可以锻炼我们
的反应能力，又可以提高我们的身体素质。
有趣的游戏
下课后，同学们在操场上有的跳绳，有的跑步，有的玩鹰捉小鸡的游戏……我最喜欢老鹰捉小鸡的游戏了。
我们先选一个同学当老鹰，再选一个同学当鸡妈妈，其余的同学当鸡宝宝。
游戏开始以后，老鹰往左跑，鸡妈妈领着鸡宝宝住右跑，老鹰往右跑，鸡妈妈领着鸡宝宝住左跑。
我们在操场上跑来跑去，我后面的同学跑得慢，老鹰抓住了他。
老鹰捉小鸡的游戏给我带来了无穷的乐趣，我最喜欢老鹰捉小鸡的游戏。
我最爱玩的游戏是画鼻子。
周末的下午，我缠着妈妈让她陪我在家玩画鼻子游戏。
妈妈先在白板上画了一个圆圆的头，接着又画上了眉毛和嘴巴。
妈妈让我闭上眼睛在脑袋里面画上一个鼻子。
我闭上眼睛，试着在白
板上画起了鼻子。
睁开眼睛，竟发现把鼻子画在了眼睛的上面。
我跟妈妈都哈哈大笑起来。
画鼻子的游戏给我们带来了快乐心！
贴鼻子
今天是星期日，我和姑姑在我家里玩贴鼻子的游戏。
妈妈在黑板上画了一个圆圆的头和两只眼睛，还有一个嘴巴。
游戏开始了，姑姑帮我把眼睛蒙上，我慢慢地走到黑板前，我心想：
我一定能贴对。
于是我就把鼻子贴在了“脸”上。
这时姑姑拍着手哈哈笑，我摘掉围巾看，竟然把鼻子贴到眼角上了。
这次轮到姑姑了，她闭着眼睛把鼻子贴到嘴巴下面了。
姑姑也没有贴对。
这个游戏太好玩了，我高兴得跳了起来。
我非常喜欢这
个游戏，因为它给我们带来了快乐。
今天的天气格外晴朗，中午吃过饭后老师带我们在校园里做游戏。
老师让我们站成一个圈和我们踢毽子。
我们老师踢的可好了，一会儿用右脚踢，一会儿又用左脚踢，动作非常优美。
你看毽子飞到老师的后面去了，老师不慌不忙的抬起脚向后一踢就又把毽子踢回前面了。
这时老师把毽子踢给我，我又把毽子踢给老师，老师又把毽子再传给其他同学……今天中午我们玩的很开心，既锻炼身体又培养我们的合作能力，以后我会经常做这种游戏。
踢毽子
今天中午，我吃完中午饭就去操场上玩。
我问同学们：
“你们玩什么？
”同学说：
“我们玩踢毽子。
”小明先踢，他把毽子搁在手上往上扔，等毽子要掉下来时他用右脚往上踢，如果毽子踢到前
面，小明就会紧跑两步接住再踢。
我看着有趣就学着他的样子踢，可是毽子不听我的话，我把它扔上去，等落下来的时候毽子却没踢到脚上，我反复学了几回，最后终于学会了。
中午，我和同学们一起到操场上做游戏。
我和张莹莹、杨琳、张若萱一起玩踢毽子的游戏。
我们一起围成一个圈，我先把毽子踢给莹，莹莹又踢给杨琳，杨琳再踢，看谁接到的毽子最多。
为了能接到毽子，有的用脚尖踢，有的用脚心踢，还有的用脚后跟踢，动作美极了，你在跳舞一样。
我们跳着、笑着，非常开心。
我们在游戏中不仅锻炼了身体，还加深了同学间的友谊，我们都很喜欢这个游戏。
捉迷藏
在学校我经常和谷德然，何天翀玩捉迷藏。
我和谷德然先把眼睛蒙起来，何天翀去藏，我们数到十个数就开始找。
我们分头找，谷德然去墙角找，我去卫生间找，最后在卫生间的一个角落里找到了他。
我们喜欢玩这个游戏，因为它丰富了我们的课间生活。
星期五的上午，我和张莹莹、李莹等几位同学在操场玩老鹰捉小鸡。
李莹是老鹰，张莹莹是鸡妈妈，我和其他同学是小鸡。
老鹰开始捉小鸡了，鸡妈妈左躲右闪的保护着小鸡，老鹰奋力向前一扑捉住了一只小鸡。
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