高考语文之高频考点 鉴赏诗歌的表达技巧解析版Word文档下载推荐.docx

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岂计休无日，惟应尽此生。

何惭刺客传，不著报雠名。

本读前六句是怎样运用对比手法勾勒精卫形象的？

请简要分析。

【答案】“终年”与“寸诚”对比，表现了决心之坚；

细石与大海对比，表现了抱负之大；

任务重与性命轻对比，表现了命运之悲。

【解析】本题考査考生对诗歌表达技巧的把握能力。

这类题目，考查学生对诗句的理解能力，同时也考查对诗句内容、技巧以的把握能力，内容涉及对诗歌的表达技技巧的鉴赏。

解答此类题目，首先要审题，即明确题目的具体要求，然后注意了解诗歌的创作背景，并逐句翻译诗句，把握诗歌的意象，分析诗歌营造的意境，思考诗歌中运用的表现手法，最后有条理的按照题目要求整理出答案即可。

本题要求简要分析诗歌前六句怎样运用对比手法勾勒精卫形象。

已经明确了手法是对比手法，只需要找出对比手法，并且分析对比手法怎样勾勒精卫形象即可。

诗歌中“山石细”和“海波平”两词形成对比，嘴里衔着山上的细石，决心把滔滔的海浪填平，从中表现“精卫”的雄心壮志和坚强的意志；

“抱寸诚”的决心“衔细石”的举动与“海波平”的宏图大愿形成巨大反差，在对比中充分表现精卫的心诚志坚。

【调研2】

（2018年高考浙江卷）阅读下面这首诗，完成题目。

送王昌龄

李颀

漕水东去远，送君多暮情。

淹留野寺出，向背孤山明。

前望数千里，中无蒲稗生。

夕阳满舟楫，但爱微波清。

举酒林月上，解衣沙鸟鸣。

夜来莲花界①，梦里金陵城。

叹息此离别，悠悠江海行。

【注】①莲花界：

佛寺，诗中指洛阳白马寺。

这首诗与柳永《雨霖铃》词都运用了点染手法，试赏析本诗的点染手法。

【答案】①“送君多暮情”句点出了伤别之情。

②“淹留野寺出”至“梦里金陵城”十句，层层铺写暮景，满篇幽淡惆怅，字字都是“暮情”，有力渲染烘托了离情。

③结尾“叹息此离别”再次点明别离之情，“悠悠江海行”表达对朋友孤身远去的不舍。

【解析】此题考查考生对诗歌手法的把握。

考生首先要明确何为“点染手法”，再结合诗歌具体内容进行分析。

诗歌标题点明该诗为离别诗，第一句“送君多暮情”点明伤别之情。

接下来详细地描写了景物，把暮景层层铺开，渲染了幽淡惆怅，烘托了离别之情。

诗歌最后“叹息此离别”再次点明别离之情，表达了对朋友远去的依依不舍。

【调研3】

（2017年高考课标全国Ⅱ卷）阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。

送子由使契丹

苏轼

云海相望寄此身，那因远适更沾巾。

不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。

沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。

单于若问君家世，莫道中朝第一人③。

【注】①清禁：

皇宫。

苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。

②武林：

杭州的别称。

苏轼时知杭州。

③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。

后来入吐蕃会盟，酋长问他：

“闻唐有第一人李揆，公是否？

”李揆怕被扣留，骗他说：

“彼李揆，安肯来邪？

”

本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的两项是（）（）

A．本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似。

B．中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏轼兄弟，也不敢自居第一。

C．从李揆的故事推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。

D．苏轼告诫苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度。

E．苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归来。

【答案】BD

【解析】本题主要考查尾联用典的意图。

应结合全诗以及典故的内容分析。

B项，“即使卓越如苏轼兄弟，也不敢自居第一”错，诗歌的标题是“送子由使契丹”，而典故中李揆因担心被扣留，不承认自己是“第一人李揆”，可见诗人此时运用典故的目的应与李揆有相同之处。

D项，“切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度”有误，这个选项忽视了子由出使契丹这一背景以及李揆典故的内容。

【调研4】阅读下面这两首诗，完成小题。

除夜

【唐】来鹄①

事关休戚已成空，万里相思一夜中。

愁到晓鸡声绝后，又将憔悴见春风。

元日

【宋】王安石②

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏③。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

【注】①来鹄：

唐朝诗人，豫章（今江西南昌市）人。

相传来鹄家宅在南昌东湖徐孺子亭边。

家贫，工诗，曾自称“乡校小臣”，隐居山泽。

师韩柳为文，举进士，屡试落第。

②王安石：

宋代政治家、改革家、文学家，作此诗时身为宰相，正在大刀阔斧地进行改革。

③屠苏：

药酒名。

来诗的结句与王诗的承句都写到了“春风”，两句诗在处理景与情的关系时有何异同？

请作简要分析。

【答案】相同点：

这两句都运用了借景抒情的手法。

不同点：

“又将憔悴见春风”是借乐景抒哀情，借新春之景，比如“和煦的春风”来抒发对家乡、对亲人的思念之情。

“春风送暖入屠苏”则是以乐景写乐情，通过写新年的第一天，春风把暖气吹进了屠苏酒，全家老小喝了屠苏酒，暖洋洋地感觉到春天已经来了的热闹场景，抒发了作者的自信和愉快之情。

【解析】本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧以及对比鉴赏的能力。

解答该题，应当注意审题，题干中已经明确指出“在处理景与情的关系”方面，则就应当从情景的角度来考虑。

通过分析可知，二诗都是借景抒情，不同的是，第一首诗是乐景写哀情，第二首诗是乐景写乐情。

结合表现的诗人的情感，分点作答，意思对即可。

【调研5】阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。

南邻萧寺丞夜访别

梅尧臣

忆昨偶相亲，相亲如旧友。

虽言我巷殊，正住君家后。

壁里射灯光，篱根分井口。

来邀食有鱼，屡过贫无酒。

明日定徂征，聊兹酌升斗。

宵长莫惜醉，路远空回首。

诗歌在描写诗人与萧寺丞日常交往的情景时主要使用了什么手法？

请结合诗句简要分析。

【答案】使用了对比手法。

萧寺丞有时邀请诗人到家里做客，有酒有肉，热情款待；

但萧寺丞到诗人家做客时，诗人则常常因为家贫没有酒肴招待。

诗人通过对比，描写二人的日常交往，为下文描写诗人用“升斗”之酒招待朋友做铺垫，以此表达二人的深情厚谊。

【解析】本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧。

解答此题可以从两个方面入手：

一是哪些诗句描写了诗人与萧寺丞日常交往的情景，二是描写这些情景时使用了什么手法。

诗歌的七、八句描写了二人之间的日常交往，从诗人到萧寺丞家“食有鱼”和萧寺丞到诗人家“贫无酒”可知，此处使用了对比的手法，表明两人的家境不同。

误区警示

1．知识储备不足，分辨不清各种技巧，答非所问。

2．只有概括没有分析。

解答古代诗歌表达技巧类题目，除了要答出具体的表达技巧，还要联系诗歌内容具体分析。

如【调研5】，答出了对比手法后，还要分析将什么和什么进行了对比。

技法点拨

1．把握诗歌内容。

通过理解题目意思、分析诗歌类别（如咏物诗、送别诗、田园诗、怀古诗、闺怨诗等）、联系作者处境等，理解诗歌内容。

如【调研5】，抓住题目中的“夜访别”三个字可初步把握诗歌内容。

2．明确各种方法技巧及其表达效果，回答有条理性。

古代诗歌中常考的表达技巧主要有表达方式、修辞手法、表现手法、结构技巧，答题时一定要先明确使用的是哪种技巧，然后再阐述诗歌运用这种技巧的具体表现，并指出其表达效果，比如刻画了什么、突出了什么等。

1．阅读下面这首唐诗，完成问题。

别房太尉墓①

杜甫

他乡复行役，驻马别孤坟。

近泪无干土，低空有断云。

对棋陪谢傅②，把剑觅徐君③。

唯见林花落，莺啼送客闻。

【注】①房太尉：

房琯，玄宗幸蜀时拜相，为人比较正直。

至德二载，为肃宗所贬。

杜甫曾毅然上疏力谏，结果得罪肃宗，几遭刑戮。

②谢傅：

指晋代谢安。

他在面对符坚率百万大军征讨时，还在与谢玄下围棋，从容击退了敌兵。

③徐君：

典出《说苑》：

春秋时吴季札聘晋，路过徐国，心知徐君爱其宝剑，及还，徐君已死，遂解剑挂在坟树上而去。

意即早已心许。

诗歌的尾联是运用什么手法来抒发情感的？

请结合诗句分析。

2．阅读下面的宋词，完成后面的题目。

临江仙·

梅

李清照

庭院深深深几许？

云窗雾阁春迟。

为谁憔悴损芳姿，夜来清梦好，应是发南枝。

玉瘦檀轻无限恨，南楼羌管休吹。

浓香吹尽有谁知，暖风迟日也，别到杏花肥。

本词除了运用设问的手法外，还运用了哪些手法？

3．阅读下面这首唐诗，完成小题。

送樊侍御使丹阳便觐

岑参

卧病穷巷晚，忽惊骢马来。

知君京口去，借问几时回。

驿舫江风引，乡书海雁催。

慈亲应倍喜，爱子在霜台。

请从艺术手法的角度赏析颈联的妙处。

4．阅读下面这首词，回答问题。

蝶恋花·

离情

暖雨晴风初破冻。

柳眼梅腮，已觉春心动。

酒意诗情谁与共？

泪融残粉花钿重。

乍试夹衫金缕缝。

山枕①斜欹，枕损钗头凤。

独抱浓愁无好梦，夜阑犹剪灯花弄。

【注】①山枕：

枕头。

古代枕头多用木、瓷等制作，中凹，两端突起，其形如山，故名。

全词以“愁”字贯穿始终，请说说这首词的构思脉络。

5．阅读下面这两首诗，完成后面的题目。

春怨

金昌绪

打起黄莺儿，莫教枝上啼。

啼时惊妾梦，不得到辽西。

刘方平

纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。

寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。

两首诗均以“春怨”为题，但诗中都没有“怨”字，请分析这两首诗是如何表现“怨情”的。

6．阅读下面这首唐诗，回答小题。

送友人

薛涛

水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。

谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。

结合诗歌内容，对这首诗运用的表现手法作简要赏析。

7．阅读下面这首宋词，完成下面小题。

行香子

秦观

树绕村庄，水满陂塘。

倚东风、豪兴徜徉。

小园几许，收尽春光。

有桃花红，李花白，菜花黄。

远远围墙，隐隐茅堂。

飚青旗、流水桥旁。

偶然乘兴，步过东冈。

正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。

这首词写景方面运用了多种艺术手法，请举例并赏析。

8．阅读下面的诗歌，完成后面的题目。

春行即兴

李华

宜阳①城下草萋萋，涧水东流复向西。

芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

【注】①宜阳，县名，在今河南省西部，洛河中游，即唐代福昌县城。

唐代最大的行宫之一——连昌宫就座落在这里。

山中古木流泉，鸟语花香，景色妍丽，在安史之乱中，这里遭到严重破坏，景象荒凉。

此诗写于安史之乱平息后不久。

请从景情关系的角度鉴赏本诗。

9．阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

春旱苦热

王令

清风无力屠得热，落日着翅飞上山。

人固已惧江海竭，天岂不惜河汉干?

昆仑之高有积雪，蓬莱之远常遗寒。

不能手提天下往，何忍身去游其间?

本诗运用了多种手法表现“暑旱”,请找出来并作简要分析。

10．阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

天津桥春望

雍陶①

津桥春水浸红霞，烟柳风丝拂岸斜。

翠辇不来金殿闭，宫莺衔出上阳②花。

【注】①雍陶，晚唐诗人。

此时，唐王朝国势衰败，社会危机日益严重。

②上阳：

上阳宫，武则天曾将其修葺得豪华富丽，作为寝宫。

这首怀古诗主要运用了哪种表现手法？

请结合诗句进行分析。

11．阅读下面的文字，完成文后题目。

洛阳早春

顾况①

何地避春愁，终年忆旧游。

一家千里外，百舌②五更头。

客路偏逢雨，乡山不入楼。

故园桃李月，伊水向东流。

【注】①顾况：

唐代诗人，苏州海盐人。

一生官位不高，曾受人引荐入朝任著