广东工程职业技术学院教师招聘考试试题及答案Word格式.docx

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C、经济增长、生活富裕、社会和谐

D、经济发展、生活富裕、自然美丽

3、毕业生毕业后（）年之内可以办理报到证改派手续。

A、1B、2C、4D、无限期

4、高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。

A、开展教育

B、社会服务

C、科学研究

D、培养人才

【答案】D

5、关于教师伦理学的说法错误的是（）。

A、它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发，研究教育活动的特殊道德问题

B、它是应用伦理学的分支

C、它以教师的道德现象为研究对象

D、它指导着教师生活中的方方面面

6、教育的最特殊形式是（）。

A、犯人教育

B、自我教育

C、家庭教育

D、集体教育

7、关于“日益增长的美好生活需要”认识不正确的是（）。

A、社会需要的多层次多样化

B、物质文化生活需要不再重要

C、民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长

D、人民美好生活需要日益广泛

8、“教师生涯发展模式”的提出者是（）。

A、费斯勒

B、伯顿

C、卡茨

D、司德菲

9、确立教育人道主义原则是教育活动的（）。

A、内在要求

B、外在要求

C、客观条件

D、外在条件

【答案】A

10、教师的（）对个体教育良心的形成作用更为直接。

A、同侪群体

B、民族群体

C、社区群体

D、家族群体

11、教师道德品质的构成要素是（）。

A、道德认识、道德情感、道德动机

B、道德认识、道德情感、道德行为

C、道德认识、道德情感、道德意志

D、道德认识、道德情感、道德信念

【答案】C

12、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。

A、演绎法

B、归纳法

C、辩证法

D、阶级分析法

13、在职业生涯规划的流程中，（）是制定职业生涯规划的关键。

A、自我评价

B、确立目标

C、环境评价

D、职业定位

14、按照国家有关规定，高校每年应从事业收入中足额提取多少经费用于资助家庭经济困难学生？

（）A、4~6％B、4％以内

C、6％以内

D、10％以内

15、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。

A、灵活性

B、独创性

C、发散性

D、流畅性

16、校园文化的核心是（）。

A、学校的物质文化

B、学校的精神或观念文化

C、学校组织和制度文化

D、学校的非正规文化

17、人的生理成熟以具有（）能力为标志。

A、创造

B、学习

C、生殖

D、思考

18、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。

A、实现素质教育

B、教育与生产劳动相结合

C、加强理论教学

D、注重实践教学

19、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。

20、“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现（）。

A、压抑作用

B、退化作用

C、合理化作用

D、投射作用

21、道德有助于（）其所赖以产生的经济基础。

A、破坏

B、巩固

C、批判

D、产生

22、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（）。

A、童年期

B、少年期

C、青年期

D、成年期

23、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。

24、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。

A、言语直观

B、形象直观

C、感知直观

D、表象直观

25、我国的学历证书包括（）。

A、毕业证书、结业证书和专业证书

B、结业证书、肄业证书和培训证书

C、肄业证书、毕业证书和技术登记资格证书

D、毕业证书、结业证书和肄业证书

26、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。

A、客体

B、主体

C、学生依赖教师

D、教师代替学生思考

27、道德把握世界的主要手段是（）。

A、是非标准

B、规章制度

C、进行道德评价

D、进行行政评价

28、师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（）。

A、加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容

B、因材施教，注重学生个性发展;

C、形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖;

D、保持个性，敢于特立独行

29、一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是（）。

A、上进心

B、知识水平

C、敬业

D、利益

30、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。

A、华生

B、加涅

C、柯尔伯格

D、皮亚杰

31、在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做应答，而本身对环境的控制能力很弱的

是（）。

A、认知主义

B、行为主义

C、人本主义

D、存在主义

32、文化素质教育不是为了（）。

A、提高大学生的文化品位

B、强化专业教育

C、提高审美情趣

D、提高人文素养

33、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其运用的是（）。

A、晕轮效应

B、有晕效应

C、罗森塔尔效应

D、名人效应

34、教师考核结果是受聘任教，晋升工资、实施奖惩的（）。

A、标准

B、标志

C、依据

D、条件

35、下列属于社会文化的是（）。

A、学校文化

B、民族文化

C、企业文化

D、制度文化

36、在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、

管理制度、师资组成的不同体现了（）。

A、机构多样化

B、主体多样化

C、管理多样化

D、客体多样化

37、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。

A、感性知识、理性知识

B、具体知识、抽象知识

C、陈述性知识、程序性知识

D、方式方法知识、普通原理知识

38、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。

A、课堂约定

B、课堂行为准则

C、课堂纪律

D、课堂行为

39、学满多少学年以上退学的学生，学校应当颁发肄业证书？

（）A、半学年

B、1学年

C、2学年

D、3学年

40、侮辱、殴打教师的法律责任不包括（）。

A、根据不同情形，分别给予行政处分或行政处罚

B、造成损害的，责令赔偿损失

C、情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任

D、所属机构应作出相应的赔偿

41、关于“日益增长的美好生活需要”认识不正确的是（）。

42、教师职业道德修养的主观前提是（）。

A、人性是可以改变的

B、教师具有道德修养的主观能力

C、学校为教师道德修养提供了条件

D、教师在教学工作中面对各种道德冲突

43、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）。

A、间接调控

B、宏观调控

C、间接的和宏观的调控

D、直接调控

44、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。

A、古希腊

B、古罗马

C、中世纪

D、现代国家兴起之后

45、亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。

A、发展性危机

B、现实性危机

C、存在性危机

D、情境性危机

46、亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。

47、亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。

48、亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。

49、亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。

50、亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。

51、亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。

52、亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。

53、亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。

54、亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。

55、亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。

56、亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。

57、亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。

58、亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。

59、亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。

60、亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中